幼兒園中班健康教案《去醫(yī)院看病》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班健康教案《去醫(yī)院看病》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)名稱：
健康《去醫(yī)院看病》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。
2、初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，體驗(yàn)他們工作的辛苦。
3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、照片、錄像、標(biāo)記牌，看病流程。
2、針筒和娃娃一個(gè)。
3、字卡：?jiǎn)枴⒖础⒙牎⒚?/p>
活動(dòng)過程：
一、了解看病的`主要流程和醫(yī)院里的主要部門
1、介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。
——當(dāng)我們生病的時(shí)候，我們要到哪里去啊？到了醫(yī)院要怎么辦呢？
2、觀察幼兒用書，了解看病的主要流程。
二、觀察了解醫(yī)生的工作，體驗(yàn)醫(yī)生工作的辛苦。
1、了解醫(yī)生看病的過程，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察醫(yī)生給病人看病的流程。
2、請(qǐng)幼兒觀察后說說看病的流程
3、教師小結(jié)：原來醫(yī)生給病人看病時(shí)是要問問、看看、聽聽、摸摸有時(shí)還要用到一些器具。
三、請(qǐng)幼兒按看病的順序排列流程圖，并簡(jiǎn)單介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。
四、簡(jiǎn)單地了解一些預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法。
——我們?cè)鯓宇A(yù)防甲型H1N1流感和乙肝呢？"
五、教師小結(jié)：我們?cè)诮?jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，預(yù)防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域游戲——角色扮演
教師扮演醫(yī)生，通過情景表演，讓幼兒通過和醫(yī)生對(duì)話的方式進(jìn)一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后，讓孩子自由選擇角色進(jìn)行扮演游戲。
活動(dòng)效果：
幼兒對(duì)扮演游戲非常喜歡，并愿意進(jìn)行扮演游戲。在通過扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。
活動(dòng)個(gè)案：
在區(qū)域游戲中，其中一名女孩在進(jìn)行掛號(hào)取卡時(shí)，因?yàn)榭偸桥挪簧详?duì)而哭了起來，這時(shí)班級(jí)中一位年紀(jì)較大的男孩牽小女孩的手，學(xué)著錄像中的爸爸和女兒，一邊安慰著"女兒"一邊陪同她去掛號(hào)看病。有樣學(xué)樣，幾個(gè)孩子見了后也自發(fā)的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫(yī)院看病。因此我們的《去醫(yī)院看病》活動(dòng)，在孩子的游戲中變得更加豐富了，且?guī)?dòng)了一些性格較為內(nèi)向的孩子，使他們都有了區(qū)域游戲的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)反思：
通過這次活動(dòng)，幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情況，認(rèn)識(shí)了一些醫(yī)療器械，個(gè)別小朋友對(duì)醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動(dòng)中，個(gè)別幼兒會(huì)一直忘記自己手中的儀器是干什么的，教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，通過這次活動(dòng)，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動(dòng)也加深了預(yù)防疾病的意識(shí)，目標(biāo)基本完成。
【幼兒園中班健康教案《去醫(yī)院看病》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園中班語言詩歌教案《吹泡泡》含反思08-02
幼兒園大班健康說課稿《健康地吃》含反思11-03
中班健康教案《花樣玩圈》(附反思)01-27
幼兒園中班健康教案《頂沙包》01-22
中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《保護(hù)牙齒》09-23
中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《保護(hù)鼻子》09-23
中班健康教案《活潑可愛的小兔》(附反思)01-28