中班情境閱讀：小兔子分蘿卜
活動目標(biāo)：
1、閱讀故事，了解兔子們分蘿卜所經(jīng)歷的三個過程，感受相互關(guān)心的快樂。
2、參與游戲，體會有序排隊是解決問題的最好辦法，萌發(fā)遵守規(guī)則的意識。
活動準(zhǔn)備：
故事PPT，蘿卜一筐，彈彈球玩具，操作卡片人手一份。
活動過程：
一、觀察封面，引出故事
——畫面上有什么?
——這是在什么季節(jié)?
——誰愛吃蘿卜?
(引出書名：小兔分蘿卜)
小結(jié)：今天我們就一起來聽一個發(fā)生在冬天里的'故事，這是一個關(guān)于小兔子和蘿卜的故事。
二、欣賞故事，了解故事情節(jié)。
1、了解老爺爺?shù)年P(guān)心。
出示第面：
一個寒冷的冬天，窗外飄起了鵝毛大雪。“哎呀，雪這么大，……
2、了解兔子們的表現(xiàn)
出示畫面面
提問：小兔子看到蘿卜是怎么樣的表現(xiàn)
小朋友們你們在幼兒園里有什么時候會你爭我搶，爭先恐后呢——如果你是小兔爺爺，你會怎么分蘿卜呢？
三、運用彈彈球快樂的分蘿卜
1、講述用彈彈球分蘿卜的方法。
2、通過彈彈球為小紅和小綠分蘿卜。
3、幼兒操作想像小黃和小藍(lán)分蘿卜的結(jié)果，并通過玩彈彈球看誰的猜想會變真。
四、比賽、排隊分蘿卜，知道排隊分蘿卜又快又安全。
1、比賽分蘿卜。
2、啟發(fā)幼兒想象還通過什么方法比賽分蘿卜
3、啟發(fā)幼兒討論，引出排隊分蘿卜。
4、出示畫面：你們看什么辦法又快又安全呢？
五、回歸繪本，體會快樂。
兔子們圍在一起高高興興地吃胡蘿卜，這時，它們突然想起了老爺爺……
兔毛是誰的？（兔子過冬前都要換毛，落下舊毛，長出新毛）
兔毛有什么用呢？（織毛衣服、做被子，這樣老爺爺冬天就不怕冷了）
故事中的老爺爺關(guān)心兔子們，兔子們不忘老爺爺?shù)年P(guān)心，用一車兔毛回報老爺爺。老爺爺與兔子們之間相互關(guān)心，相互幫助，真開心啊！其實，好朋友之間也應(yīng)該向故事中的老爺爺與兔子們一樣相互關(guān)心，這樣我們大家就會變得越來越開心。
六、結(jié)束活動，引發(fā)續(xù)讀。
故事講完了，故事講完了，這個故事就在這本書上，等到區(qū)角游戲的時候再去看一看，好嗎？
【中班情境閱讀：小兔子分蘿卜】相關(guān)文章：
小兔子分蘿卜說課稿11-16
小兔子拔蘿卜說課稿11-04
小兔子的蘿卜作文11-24
小兔子的蘿卜作文(7篇)11-24
小兔子的蘿卜作文7篇11-24
小兔子的蘿卜作文(集合7篇)11-24
關(guān)于《小兔分蘿卜》教案3篇01-18
小班體育優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小兔子拔蘿卜》09-23
幼兒園中班綜合說課稿：有趣的蘿卜11-16
幼兒園中班綜合說課稿《有趣的蘿卜》11-16