幼兒園大班語言課教案《猴子過河》
作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班語言課教案《猴子過河》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、鼓勵幼兒能注意傾聽，并大聲的在集體中講述。
2、引導幼兒有序的觀察圖片，根據提問完整連貫的講述故事，豐富詞匯：又....又...
3、教育幼兒在集體活動中遵守秩序。
活動準備
教學掛圖四幅，又大又紅的桃子圖片一張。
活動過程
—、出示桃子圖片引入，激發幼兒活動興趣
師：這是一個什么樣的桃子？什么動物最喜歡吃桃子呢？
二、引導幼兒仔細觀察圖片，并嘗試講述（出示圖一）
1、圖上有幾只猴子？他們來到了哪里？看到了什么？
2、這是一棵什么樣的桃樹？小猴子看到桃樹動作是怎么樣的？心里怎么想的？（豐富詞匯：又大又紅）
3、幼兒學先利用看圖標的提示觀察事件的發展，完整地講述圖片，教師小結。
三、幼兒根據提問嘗試完整的`講述圖片內容（出示圖二）
1、河上有什么？小猴子是怎樣過河的？你從什么地方看出它們在搶著過河，可以用什么詞說說他們的動作呢？（豐富詞匯：又推又擠）
2、幼兒大膽猜想故事的發展。
提問：它們會聽同伴的話嗎？請你們猜猜故事會怎樣發展。
四、同時出示2個圖標，幼兒根據連續提問用連貫的句子完整的講述圖片（圖三）
1、它們聽了同伴的話了嗎？現在怎樣過河的？同伴又說了什么呢？
這個方法好不好？為什么（豐富詞匯：又快又穩）
2、幼兒仔細觀察事件發展完整講述圖片，教師小結。
3、出示圖四：小猴子是怎樣爬上樹的？它們吃到了什么樣的桃子、心里怎么想？（豐富詞匯：又香又甜）
4、教師小結。
五、幼兒仔細觀察圖片完整講述故事。
1、運用接龍的方式講述故事。
2、為故事取個好聽的名字。
六、教師總結講述方式，并教育幼兒在集體活動中遵守秩序。
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