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    大班民間體育游戲捕蛇教案

    時間:2021-08-20 20:31:13 教案 我要投稿

    大班民間體育游戲捕蛇教案

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的大班民間體育游戲捕蛇教案,歡迎閱讀與收藏。

    大班民間體育游戲捕蛇教案

      活動目標(biāo)

      1.在愉悅的游戲中練習(xí)躲閃、甩等動作技能。

      2.初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規(guī)則。

      3.在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

      4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      活動準(zhǔn)備

      長繩若干條。

      活動過程

      1.出示長繩,請幼兒說說:長繩象什么?可以怎么玩?

      說起長繩的玩法,幼兒肯定首選跳繩、拔河等一些比較傳統(tǒng)的玩法。在引導(dǎo)幼兒將長繩的特征與客觀事物相聯(lián)系時,較為鮮明地指向了本次活動的主題"蛇",也自然地引發(fā)了幼兒"學(xué)蛇"的興趣。

      2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)"甩"的動作

     。1)提問:"蛇是怎樣爬行的?在什么狀態(tài)下長繩會象一條爬{虧的蛇?"并請幼兒嘗試將長繩動起來,看看誰的長繩最象蛇。

     。2)請個別幼兒介紹自己的甩法,突顯"甩"的動作及其要領(lǐng)。

      (3)幼兒再次練習(xí)"甩"長繩。

      "將長繩甩動起來"是整個"捕蛇"游戲的核心。此重點(diǎn)也是難點(diǎn)的前置,將為游戲的順利開展奠定良好的基礎(chǔ),提供堅實(shí)的保障。而且,幼幾的自由探索、分享、交流也有利于他們將"甩"的動作要領(lǐng)內(nèi)化成自身的動作行為。

      3.介紹游戲的名稱及最基本的玩法"今天,我們就用長繩玩'捕蛇'的游戲:一個小朋友尾長繩當(dāng)蛇,其余的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇",要是被繩子碰著了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戲當(dāng)中看看會遇到哪些問題,待會兒我們一起來解決它。"游戲的玩法簡單明了,這給幼兒'發(fā)現(xiàn)問題'留下了寬廣的空間。我想,讓幼兒借助親身體驗(yàn)在游戲中感受規(guī)則、形成規(guī)則遠(yuǎn)比我們單純的羅列、強(qiáng)調(diào)更為具體、鮮明、直接。

      4.幼兒游戲

     。1)啟發(fā)幼兒根據(jù)游戲的實(shí)際情況,提出游戲中存在的問題;

     。2)引導(dǎo)幼兒小組協(xié)商、討論解決問題的辦法;

     。3)引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐檢驗(yàn)方法的可行性;

     。4)引導(dǎo)幼兒用簡單的圖示記錄改進(jìn)的方法。

      預(yù)計幼兒在游戲中會遇到以下問題:多少人游戲合適?大家四處走動總是捕不到"蛇"怎么辦?什么時候開始第二輪的游戲?……這其中已涵蓋了游戲人數(shù)、場地設(shè)置、游戲規(guī)則、游戲后續(xù)等方方面面的問題。

      5.組織幼兒交流:你們在游戲中遇到了什么困難?你解決了嗎?是怎么解決的?

      在幼兒的分享、交流、探討中,老師借助圖示幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn),形成完整的認(rèn)識。

      6.幼兒再次游戲有了問題的解決為鋪墊,這次幼兒的游戲應(yīng)該是有序的、完整的、愉悅的.,真正感受到游戲的樂趣。

      活動反思:

      民間游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動,它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學(xué)、易會、易傳,符合了幼兒好動、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn),深受孩子們的喜愛。在活動中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用,為每個幼兒提供了平等參與的機(jī)會,注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。活動過程中,活動練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望,幼兒在游戲中結(jié)識成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用,為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

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