大班語言活動：小雞的生曰

時間：2021-08-23 17:12:05 教案我要投稿

大班語言活動：小雞的生曰

　　活動目標

　　1．聯(lián)系生活經驗，初步嘗試運用觀察、推理等方法，準確判斷物體的數(shù)量。

　　2．通過看看說說做做，體驗不同數(shù)數(shù)方法為生活帶來的方便。

　　活動準備

　　1．多媒體課件：小雞的生日。

　　2．操作材料：與畫面綠豆糕數(shù)量相等的積木。

　　3．模擬超市：擺放與購物單匹配的商品圖。

　　活動過程

　　一、故事導入

　　1．今天是小雞的生日，我們?yōu)樾‰u送上最熱烈的祝福吧。小雞，祝你生日快樂1

　　2．圖一：小雞要過生日了，他想邀請好朋友們來參加他的生日聚會，小雞對媽媽說出了自

　　己的愿望，媽媽很高興地答應了，媽媽說：“邀請客人需要準備一些好吃的食品。我已經為你準

　　備好一張購物單了!”

　　二、解讀圖片

　　1．圖二：觀察媽媽的購物單：媽媽為小雞準備了哪些好吃的食品?需要多少呢?發(fā)現(xiàn)要

　　買的東西還真不少呢，而且每個數(shù)量都不一樣，小雞揣著購物單來到了超市。

　　2．圖三：小雞買到東西了嗎?他怎么了?他看到超市里有那么多東西，他開始頭暈眼花

　　了，暈頭轉向，不知道如何下手了，這該怎么辦?我們能為他做些什么呢?(鼓勵幼兒與小雞進

　　行互動，產生幫助他的意愿)

　　三、購買食物

　　1．要求：

　　(1)東西很多，兩個朋友一起去買。

　　(2)看清購物單需要買什么?買多少?數(shù)量不要搞錯哦1

　　2．幼兒結伴，共同選擇一張購物單，到模擬超市里購買對應的物品。

　　四、分享交流

　　小雞買好東西了嗎?一起來看看買對了嗎，是不是和購物單上一樣?

　　1．數(shù)棒棒糖——怎樣數(shù)圍成一圈的棒棒糖?

　　數(shù)圍起來的東西時，要記住從哪里開始，數(shù)過不要再數(shù)。現(xiàn)在我們本領更大了，也可以兩個

　　兩個數(shù)，當然也要記住從哪里開始數(shù)的。這樣數(shù)起來還會更快。

　　2．數(shù)香蕉——找到正好是9根的香蕉了嗎?

　　交流：找不到正好9根一串的，要學會用巧妙方法，看看兩串行不行，可以把兩串合起來，

　　用加法的辦法也能數(shù)出來，而且數(shù)起來很快。

　　3．數(shù)雞蛋——哪一盒雞蛋是你們需要的雞蛋呢?(看包裝紙上的'數(shù)量)

　　交流：原來超市里盒裝的雞蛋包裝得很好，一排一排整整齊齊有規(guī)律地擺放，一個挨著一

　　個，下面一排是幾個，上面也同樣會有幾個。一排一排數(shù)，就能很快推算出商標下面看不到的雞

　　蛋數(shù)量。(多媒體課件加以驗證)

　　4．數(shù)綠豆糕——疊起來的綠豆糕。

　　教師現(xiàn)場演示，共同邊看邊討論，再用多媒體課件加以證實：疊起來的東西看起來有些困

　　難，要想一個不落數(shù)清楚，我們要一層層數(shù)清楚，別忘記被遮住的綠豆糕也要數(shù)進去，這樣才能

　　數(shù)正確。

　　5．數(shù)牛奶——牛奶已經包裝好，不能拆開。

　　交流：在包裝盒外面就有數(shù)字表示數(shù)量，我們不必打開包裝一個個數(shù)就能直接知道到底有

　　多少了，是不是很方便啊?

　　6．數(shù)巧克力。

　　交流：很多巧克力的包裝盒外面都有表示數(shù)量或重量等數(shù)字。

　　五、迎接客人

　　1．圖五：現(xiàn)在小雞推著滿滿一車好吃的食品心情怎樣?小雞真高興好吃的食品都購買到

　　了，這都靠大家的幫助，真是感謝大家，他可以回家招待客人啦1

　　2．圖六：門鈴響了，從貓眼里看看，猜猜會是誰?一共來了幾位?

　　(1)圖七：看到4只雞腿，來了幾只小雞?看到6個鴨蹼，來了幾只小鴨?說對啦，快開門，

　　“朋友快進來”。

　　(2)圖七：看見長頸鹿、斑馬、鴕鳥的局部，猜猜誰又來了，來了幾位?

　　說對啦，快開門，“朋友快進來”。說說用什么辦法猜出來。

　　六、慶祝生日

　　1．圖八：朋友們一起為小雞慶祝生日——大家都把禮物送給了小雞，小雞也用剛才大家?guī)?/p>

　　忙購買的食物熱情地款待他們，熱鬧的生日聚會馬上要開始了。小雞說：“還有朋友呢!”會是

　　誰呢?

　　2．圖九：原來是雞媽媽。生日的時候怎么能忘記媽媽呢，她可是小雞最親愛的朋友了!當

　　然還有幫助他的小朋友，快點一起來參加聚會吧!

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