中班音樂活動《大鼓小鼓》

時間：2021-08-23 17:23:36 教案我要投稿

中班音樂活動《大鼓小鼓》

　　設(shè)計意圖：

中班音樂活動《大鼓小鼓》

　　可以滿足孩子好動的天性，又可以讓孩子們親身體驗節(jié)奏的快慢、強弱，增強孩子們的音樂感受力。

　　活動目標(biāo)：

　　1.在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，練習(xí)隨音樂合拍地做動作。

　　2.能聽辨大鼓和小鼓的聲音。

　　3.感受"xx"xx x"兩種節(jié)奏，體驗打擊樂活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.按幼兒人數(shù)配置大鼓、小鼓各一半。

　　2.歌曲《大鼓小鼓》，播放器。

　　活動過程（含開始部分、基本部分、結(jié)束部分等環(huán)節(jié)）：

　　一．欣賞視頻"大鼓小鼓"演奏，初步感知節(jié)奏。

　　二．出示大鼓和小鼓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察大鼓和小鼓的外形，并傾聽二者聲音的強弱與節(jié)奏的變化。

　　引導(dǎo)語：

　　1、知道哪個是大鼓，哪個是小鼓，有什么不一樣？

　　2、老師敲敲大鼓和小鼓，你們認(rèn)真聽聽，哪個鼓聲大，哪個鼓聲小？大鼓和小鼓的節(jié)奏有什么不一樣？(大鼓是"咚咚"小鼓"嗵嗵嗵")

　　三．聽鼓聲玩游戲：幼兒肢體探索游戲。

　　敲擊大鼓和小鼓，引導(dǎo)幼兒聽到大鼓和小鼓聲音時做不同的反應(yīng)動作，感受聲音的大小和節(jié)奏的不同。

　　第一遍：聽到大鼓的聲音雙手舉起來，聽到小鼓的聲音雙手抱肩膀。

　　第二遍：聽到大鼓的聲音按節(jié)奏拍手，聽到小鼓的'聲音按節(jié)奏拍腿。

　　四．教師師范歌曲，引導(dǎo)幼兒感受并初步表現(xiàn)。

　　第一遍聽唱歌曲：引導(dǎo)幼兒感受大鼓和小鼓的聲音變化。

　　引導(dǎo)語：歌曲里的大鼓發(fā)出什么聲音？小鼓發(fā)出什么聲音？

　　第二遍聽唱歌曲：引導(dǎo)幼兒感受大鼓和小鼓的節(jié)奏變化。

　　引導(dǎo)語：歌曲里大鼓跟小鼓的節(jié)奏有什么不一樣？

　　第三遍聽唱歌曲：引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)大鼓和小鼓的聲音、節(jié)奏的變化。

　　當(dāng)老師唱到大鼓"咚咚"的時候，幼兒按節(jié)奏拍手；當(dāng)教師唱到小鼓"嗵嗵嗵"的時候，幼兒按節(jié)奏拍腿。

　　五．播放音樂，幼兒邊唱邊隨樂演奏大鼓和小鼓。

　　幼兒分兩組，各自探索大鼓和小鼓的演奏方法以演奏節(jié)奏。播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊演奏樂器。

　　六．小樂器累了，讓我們輕輕的把他們送回家吧，活動結(jié)束

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