小班數學教案送禮物

時間：2021-08-25 10:42:09 教案我要投稿

小班數學教案送禮物

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班數學教案送禮物，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班數學教案送禮物

小班數學教案送禮物1

　　活動目標：

　　1、喜歡數學活動，體驗成功帶來的快樂。

　　2、加深對各類物品的認識。

　　3、能把相同的物品歸類，并能初步按要求整理物品。

　　活動準備：

　　1、面包、糖果、水果標記的筐子各一個。

　　2、面包、糖果、水果混放在一起。

　　3、猴子頭飾一個。

　　活動過程：

　　1、出示小猴頭飾，引起幼兒興趣。

　�。�1）出示小猴頭飾，情景導入，小猴的超市要開業了，商品很多，小猴子忙不過來，請小朋友幫忙整理貨架。

　　2、按物品標志擺放物品。

　�。�1）教師出示面包、糖果、水果筐，請幼兒說一說筐子里有什么食物？

　�。�2）教師出示有標志的筐子，請幼兒觀察上有什么標志。

　�。�3）教師提問引導幼兒討論食品應該在怎么放？引導幼兒根據食品種類，把相同的食品放在相同標志的筐子里。

　�。�4）請個別幼兒上臺示范，按標志挑選用品擺放，如：按蘋果標志把蘋果挑出來，放在有蘋果標志的筐子里。

　�。�5）分三組進行，食物擺放完之后，師幼共同檢查擺放是否正確。

　　3、游戲“小猴商店”

　�。�1）教師情景導入，請兩名幼兒上臺，一名幼兒發出指令，如：“請把蘋果挑出來，放在有蘋果標志的筐子里”

　�。�2）游戲進行2——3次，教師指導。

小班數學教案送禮物2

　　活動目標：

　　1、借助送花種的游戲情景，能夠正確區分4種顏色和1—4數量的不同，并進行一一對應的分放花種；

　　2、通過觀察、講解、動手操作方式，嘗試看簡單圖卡進行5以內的數物匹配，并用自己語言表述；

　　3、樂意參與活動，運用完成任務形式，感受生活數學的樂趣，體驗成功收獲的快樂。

　　活動準備：

　　廢舊水彩筆帽、彩色卡紙、廢舊綠色小草坪、小兔木偶、音樂。

　　活動過程：

　　一、送花種一：能夠正確說出顏色名稱，并按顏色進行一一對應送花種。

　　1、仔細的'看一看、說一說，每個人都有什么顏色的小種子吧。

　　2、拿出第一個口袋：那你能再說清楚：你手里的紅色種子有幾個嗎？

　　3、邊說邊送小花種：

　　4、教師小結：那讓我們站起來圍著小花園欣賞一下我們剛才撒下來到小花種子吧，替小兔檢查一下對不對吧

　　二、送花種二：能夠正確說出自己手中花種的1—4的數量，并按數量一一對應送花種。

　　1、打開第二個口袋，取出顏色相同、數量不同的小種子數一數，

　　2、分別放在點子瓶里（平面圖粘貼）

　　3、小結：邊說邊貼在大圖上

　　三、買花種三：能夠正確區分花色和數量的不同，嘗試看簡單的圖示進行數物匹配，并用自己的語言表述出來。

　　1、打開第三個口袋，取出任務卡：3紅+2黃；

　　2、教師和幼兒討論：任務卡上圖示是什么意思？

　　3、幼兒分別拿自己任務卡涂色完成任務。

　　4、小結：驗證、糾錯（老師檢驗得到禮物）

　　四、完成買花種的任務卡：拿著任務卡和禮物跟隨音樂出教室，結束。

小班數學教案送禮物3

　　教材分析：

　　在日�；顒又谐Ｂ牭叫“嘤變簳S口說出1、2、3、4、5……但讓幼兒實際來數一數某個東西的時候，卻是口里數的和實際東西數量不相符。3—4歲的幼兒已經進行點數、計數活動，形成了最初的數概念。我班幼兒現處于小班下學期，經過一個多學期的學習和訓練，已經能夠按順序口頭數數，能夠手口一致地點數4以內物體的數量，并說出總數。根據幼兒計數能力發展的順序：按順序口頭數數→按物點數→說出總數→按數取物，特設計此次數學教育活動。

　　活動目標：

　　1、能手口一致的點數1——7的數，并能大聲的說出自己的操作過程。

　　2、體驗數學活動點數匹配的樂趣。

　　活動重難點：

　　能手口一致的點數1——7的數。

　　活動準備：

　　1、課件《數數有多少》

　　2、操作材料：排序板、每個幼兒8朵花

　　活動過程：

　　1、手指游戲《手指變變變》

　　師：今天我們一起來玩個游戲《手指變變變》

　　一根手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲呀。兩根手指頭呀，變呀變呀，變成小白兔呀。三根手指頭呀，變呀變呀，變成金孔雀呀。四根手指頭呀，變呀變呀，變成大花貓呀。五根手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。我是一只肚子非常非常餓的打老虎，想找一只小動物吃……。