小班教案:阿文的小毯子

時(shí)間：2021-08-25 16:50:47 教案我要投稿

小班教案:阿文的小毯子

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的小班教案:阿文的小毯子，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案:阿文的'小毯子

　　故事：阿文的小毯子

　　阿文有一條小毯子，她抱著小毯子睡覺，抱著小毯子吃飯，抱著小毯子玩，到哪里都帶著小毯子。媽媽說："你總是帶著小毯子多麻煩呀！"阿文緊緊地抱著小毯子說："不嗎，我就是喜歡小毯子"阿文上幼兒園了，她還是帶著小毯子。可是，幼兒園里要自己吃飯，一邊帶著小毯子，一邊吃飯，多麻煩呀！幼兒園的小朋友都在滑滑梯，蕩秋千。阿文抱著小毯子，只能看著別人玩。阿文想和小朋友一起玩，他放下小毯子和小朋友一起玩滑滑梯，蕩秋千。哇，多開心呀！吃飯的時(shí)候，阿文放下小毯子，自己吃飯。瞧，阿文吃得多快呀！午睡的時(shí)候，阿文悄悄的對(duì)小毯子說："小毯子，明天我不能帶你到幼兒園來了。"第二天早上，阿文對(duì)小毯子說："小毯子，再見，我去幼兒園了，晚上回家我再和你在一起。"

　　目標(biāo)

　　1、正確對(duì)待自己的心愛的玩具和日用品。

　　2、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　準(zhǔn)備

　　掛圖，故事，磁帶。

　　過程

　　1、認(rèn)識(shí)阿文

　　出示掛圖。你們知道這是誰嗎？它是一只小老鼠，名字叫阿文。阿文上幼兒園以前，很喜歡一條小毯子，到哪里都帶著它。可是現(xiàn)在上了幼兒園了，帶著這么大的毯子行嗎？

　　2、聽聽阿文的故事。

　　教師結(jié)合掛圖，完整講述故事一遍。

　　阿文常帶著毯子干什么？為什么？

　　后來阿文放下毯子了嗎？