中班玩泥：有趣的泥球

時(shí)間：2021-08-26 15:28:08 教案我要投稿

中班玩泥：有趣的泥球

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)搓泥球的方法，嘗試借助自然材料用組合的方法進(jìn)行藝術(shù)造型。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)材料

　　1、準(zhǔn)備一段輕音樂

　　2、和好一定濕度的泥，每組一籮筐，泥工板每人一塊。

　　3、準(zhǔn)備幾幅有特點(diǎn)的作品。

　　4、自然材料：二種樹枝（直的、彎的）；草葉、草花；楓葉；枝桿（現(xiàn)成的，樹枝上面貼好用卡紙剪成的樹葉）

　　活動(dòng)過程

　　一：出示泥球，引起幼兒的興趣

　　今天老師帶來了一樣?xùn)|西，你們看是什么呀？（泥球）請小朋友仔細(xì)觀察一下泥球是什么樣子的？（圓圓的，滑滑的），

　　那我們平時(shí)看到的哪些東西也是圓圓的呢？（皮球、乒乓球、蛋子、排球等）

　　二：教師示范講解做泥球

　　師：泥球是用什么材料做出來的？（泥巴）在小班的時(shí)候老師教你們做過泥球嗎？誰來說說怎么做泥球的?（請個(gè)別幼兒講解），然后教師示范先拿一些泥巴，把它放在手里捏一捏，捏捏軟，再用力團(tuán)呀團(tuán)，搓呀搓，看圓圓的、滑滑的泥球做成了。）

　　三：引導(dǎo)幼兒感受泥球與泥球的連接會產(chǎn)生新的物體形象。

　　1、變胡蘆

　　師：泥球要來變魔術(shù)了，小朋友想不想看泥球來變魔術(shù)，(想)看看兩個(gè)泥球連在一起會變成什么？剛才老師做好了一個(gè)泥球，我再來做一個(gè)泥球，這次做的.泥球比剛才的大還是小啊？（小），我用一個(gè)牙簽插在大泥球上，然后把小泥球和大泥球連接在一起，再在小泥球的上方插入一根彎彎的樹枝，你覺得老師變出了什么呀？（胡蘆）

　　2、變金魚

　　師、那三個(gè)泥球連在一起又會變成什么呢？假如讓你來變的話，你會變成什么呢？（請幼兒說一說，教師可以肯定幼兒的想法），下面來看老師用三個(gè)泥球變成什么？先用泥巴搓成一個(gè)比較大的泥球，然后再用一塊泥巴分成一樣大的兩份，再分別把它搓成兩個(gè)小泥球，再用牙簽分別插入大泥球的兩邊，再把兩個(gè)小泥球連接上去，最后在后面插入一張樹葉，變成了什么呀？（一條金魚）

　　四：運(yùn)用多媒體手段，讓幼兒感受泥球與泥球的連接還會產(chǎn)生其它不同的形象

　　師：那四個(gè)泥球、五個(gè)泥球連在一起又會變成什么呢？我們一起來看一看，（變成蝴蝶、花），教師分別講解使用的輔助材料。那許多泥球連在一起又可以變成什么呢？看！老師把許多個(gè)泥球連在一起變成了什么呀？（一串葡萄）出示課件一串葡萄，講解上面放兩張葉子，下面用搓好的泥球連接在一起擺放成一串葡萄的形狀。

　　教師小結(jié)：剛才，泥球與泥球連接在一起真有趣，變成了新的東西，你們想不想讓泥球找朋友，變成新東西呢？（先請小朋友思考一下，你準(zhǔn)備用泥球變成什么有趣的東西？小朋友之間可以互相交流一下），請個(gè)別幾位幼兒說說準(zhǔn)備用泥球變成什么有趣的東西？

　　五：教師介紹活動(dòng)材料。

　　師：下面我們來玩“泥球?qū)殞殹闭遗笥训挠螒蚝脝幔拷裉炖蠋煘槟銈儨?zhǔn)備了好多的材料，在后面桌子上有濕濕的泥巴，還有樹枝，樹葉；植物的花籽；植物的莖和葉子等材料；小朋友可以根據(jù)自己的需要選擇材料來做，看看泥球和泥球在一起，又會變成什么東西。那在玩泥的時(shí)候要注意什么呢？幼：不能把泥弄到衣服上。

　　六：幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、師：請小朋友先要想好你想用幾個(gè)泥球和什么材料來變成什么有趣的東西，想好以后再拿材料。

　　2、幼兒自由選擇材料動(dòng)手操作，教師播放輕音樂。

　　3、教師提醒幼兒用泥球要變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他大膽地做。

　　4、師：做好以后可以互相參觀，也可以請后面的老師來參觀，告訴老師，你用幾個(gè)泥球和什么材料變成什么有趣的東西了。

　　七：展示各組的作品，布置有趣的泥球展覽，引導(dǎo)幼兒相互欣賞評價(jià)。

　　做好后請小朋友把作品拿到前面來，跟著老師一起來參觀一下，讓小朋友介紹一下用泥球做成了什么有趣的東西，用了什么材料，說說自己最喜歡哪一樣？為什么？延伸活動(dòng)：師：以后我們還要幫方方的泥塊找朋友呢，變出更多，更美的東西來好嗎？

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