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                    中班開學第一課的教案

                    時間:2021-08-27 14:50:57 教案 我要投稿

                    有關中班開學第一課的教案模板

                      作為一位兢兢業業的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的有關中班開學第一課的教案模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

                    有關中班開學第一課的教案模板

                      中班開學第一課的教案1

                      活動準備:

                      活動的準備在活動中占有重要的地位,活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備:

                      材料準備:

                      1、安全教育情景錄像、安全標志圖片。

                      2、水彩筆、記號筆、白紙等。

                      經驗準備:

                      了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

                      教學重、難點:

                      1、培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

                      2、設計標志。這既適合幼兒的現有水平,但又有一定的挑戰性。

                      教法、學法:

                      整個教學活動中,采取了許多教學法,主要采取了以下幾種教學法:

                      1、演示法。

                      2、交流討論法。

                      3、自主探索法。

                      4、觀察法。

                      學法:主要采取了體驗法,幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖,感受游戲的快樂,體驗成功的快樂。

                      活動過程:

                      利用身體語言,激發興趣。觀看、交流討論、探索。設計標志。

                      (一)利用身體語言,激發幼兒的興趣。

                      興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

                      教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志:身體表現觸電時的狀態。

                      然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志,請幼兒大膽猜測是什么標志,發展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說得不對,而批評幼兒。)

                      把標志拿出來,驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。

                      第二次的標志可以采用另外一種方法,如拿出標志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)

                      這些標志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?

                      (二)關于幼兒園生活安全的情景錄像。

                      進行生活中的情景錄像觀看,具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

                      組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:

                      1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的情景。

                      2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

                      3、在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規則,爭先恐后,發生摔跤的情景。

                      4、在玩石區,拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。

                      5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

                      6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

                      7、在教室里到處跑、追追打打。

                      8、在幼兒園迷路了怎么辦。

                      組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

                      師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的方法

                      中班開學第一課的教案2

                      活動目標:

                      1、了解基本的交通規則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

                      2、學習基本的'指揮手勢,懂得手勢的意思。

                      3、在游戲活動中體驗交通規則的重要性,養成自覺遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。

                      活動準備:

                      交通安全標志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志、音樂磁帶、多媒體設備(搜索flash動畫)。

                      活動重難點:

                      重點:了解基本的交通規則。

                      難點:學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

                      活動過程:

                      一、導入創設情景,引起幼兒的興趣

                      師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發生了什么事情?看誰看得最仔細。

                      二、活動展開

                      (一)觀看情景表演,引起幼兒思考

                      問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發生?""你想對他們說什么?"小結:多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規則。

                      (二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

                      1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

                      師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

                      2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

                      師:我們來個做游戲,《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

                      小結:小司機們真遵守交通規則,相信平安一定會伴隨你們。

                      三、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關系

                      師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據不同標志,提問不同問題。問:這是什么標志?看到這個標志,我們要怎么做?

                      歸納:

                      ⑴指示標志:在藍底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。

                      ⑵禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

                      ⑶警示標志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險!

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