幼兒園中班語言教案《關緊水龍頭》(附反思)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班語言教案《關緊水龍頭》(附反思)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、要求幼兒用完整的語句講述圖片內容，教育幼兒要節約用水。
2、學習詞：踮、舉、關緊。
3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動準備：
教學掛圖。
活動過程：
一、活動開始。
（出示圖片）
老師：小朋友們好，請小朋友們看看老師帶來的這幅圖畫上面有什么啊？
（幼兒回答）
老師：那什么時候我們要用到水龍頭呢？我們洗手的時候都要開水龍頭，那洗干凈了手之后要怎么樣做呢？
（幼兒回答）
老師：對啦，一定要記得，我們洗好小手之后要關緊水龍頭，這樣才不會浪費水，那我們現在來仔細看看這幅圖畫吧！
二、基本部分。
（老師帶領幼兒觀察圖片）
老師：圖片上這個小朋友的名字叫做小紅，她在干嘛呢？
（幼兒回答）
老師：那我們再看看這個時候水龍頭里面的水怎么樣呢？小紅怎么樣呢？
（幼兒回答）
老師：這個時候水龍頭沒有關緊，水還在滴答滴答往外流，小紅聽到聲音后看到水龍頭沒有關緊，于是就回去關！學習踮、舉、關緊的詞語引導幼兒觀看小紅的`行為
（踮起腳，手舉起來，然后用力關緊水龍頭）
老師：小紅關緊水龍頭以后，水還會在滴了嗎？你們覺得小紅的做法是對的嗎？
老師：小紅是一個懂得節約，不浪費的好孩子，我們也應該學習她，無論是在家里還是在幼兒園，我們應該像小紅一樣，用完了水之后要把水龍頭關緊，不能浪費。
三、學念兒歌
老師：現在我們來學一首跟水龍頭有關系的兒歌吧！兒歌的名字叫做《關緊水龍頭》，請小朋友先一起來聽一聽，學一學。
自來水，滴答流，小紅聽見忙回頭。
踮起腳，舉起手，用力關緊水龍頭。
（老師帶領幼兒學念兒歌，結束活動。）
四、活動結束。
活動反思：
因為選材與幼兒較貼近，幼兒有較多的生活經驗，故孩子們思維很活躍，都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點和經驗。通過本次活動，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水；萌發了在日常生活中節約用水的意識。
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