幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《幫爺爺種花》含反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《幫爺爺種花》含反思，歡迎大家分享。
活動目標：
1、根據(jù)顏色、點數(shù)對應(yīng)等特征進行插花。
2、感受春天的美，體驗參與計算活動的樂趣。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4、樂于探索、交流與分享。
活動準備：
紅、黃、綠三種顏色的花干及花瓶（上面標有數(shù)字或圓點），小花若干等。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒活動的興趣。
春天到了，花兒也開了，可是我們娃娃家里還沒有花呢，今天我們就來插花，打扮娃娃家，好不好？
二、粘花干。
1、經(jīng)驗的分享。
你們看，老師為你們準備了什么？（花，花干）
花干上藏著小秘密，找到了小秘密才能插花的。（幼兒觀察花干）
花干上藏著什么小秘密啊？；、教、案來自：快思老、師教、案網(wǎng)；（數(shù)字寶寶，圓點寶寶）
有數(shù)字寶寶的花干，怎么插花啊？那有圓點寶寶的呢？
2、幼兒操作。
幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。（幼兒間可相互交流）
3、集體糾錯。
幼兒和教師一起查看插好的花，找出錯誤的花加以糾正，并說明糾正的理由。
三、插花瓶。
1、討論插花瓶的規(guī)則。
我們把花插到花瓶里吧！咦，這么多花瓶，應(yīng)該插到哪個花瓶呢？（引導(dǎo)幼兒從顏色、點數(shù)兩種特征進行插花瓶。）
2、幼兒操作。幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。
3、集體糾錯。
我們一起看看我們插的'花，好看不好看。
四、延伸活動：打扮娃娃家。
活動反思：
數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
【幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《幫爺爺種花》含反思】相關(guān)文章：
小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《狐貍幫蜜蜂看家》09-22
幼兒園小班散文語言教案《樹真好》含反思04-10
小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我?guī)蛬寢尶奂~扣》09-22
小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《接龍》09-22
小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我?guī)托″邋莜B被子》09-23
小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《掛燈籠》09-23
小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《學(xué)習(xí)4》09-23