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大班美術《猴趣》教案（精選5篇）
作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的大班美術《猴趣》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術《猴趣》教案 1
一、教學背景與目標
在幼兒美術教育中，融入趣味性和創造性是至關重要的。本次大班美術活動《猴趣》旨在通過創意繪畫的方式，激發幼兒對猴子的興趣，培養他們的觀察力、想象力及藝術表現能力。通過了解猴子的生活習性、形態特征，結合多樣化的繪畫材料和技法，使幼兒在藝術創作中體驗樂趣，同時加深對自然生態的認識。
二、教學準備
物質準備：彩色卡紙、水彩筆、蠟筆、剪刀、膠水、彩泥、猴子圖片或視頻資料、背景音樂。
環境布置：教室一角布置成“猴子樂園”，展示猴子的圖片和模型，營造濃厚的主題氛圍。
知識準備：教師事先收集關于猴子的科普知識，準備簡短有趣的講解內容。
三、教學流程
1. 導入環節（5分鐘）
故事引入：教師講述一個關于小猴子探險的趣味故事，引出今天的主題——《猴趣》。
提問互動：提問幼兒對猴子的了解，如“猴子喜歡吃什么？”“猴子最擅長做什么？”等，激發幼兒興趣。
2. 觀察與討論（10分鐘）
觀看視頻：播放一段猴子在自然環境中的生活視頻，引導幼兒觀察猴子的動作、表情和習性。
小組討論：分組討論觀察到的特點，每組選一名代表分享，教師總結猴子的.主要特征。
3. 技能探索（15分鐘）
材料介紹：介紹今天將使用的繪畫材料和手工材料，如彩色卡紙、水彩筆、彩泥等。
技法示范：教師示范如何用不同材料表現猴子的形態，如用水彩筆畫出猴子的輪廓，用彩泥塑造猴子的面部特征。
4. 創作實踐（25分鐘）
創意構思：鼓勵幼兒根據觀察到的猴子特征，結合個人想象，構思自己的作品。
動手創作：幼兒自由選擇繪畫或手工形式，開始創作。教師巡回指導，幫助幼兒解決創作中的難題。
5. 作品展示與評價（10分鐘）
作品展示：幼兒將自己的作品粘貼在“猴子樂園”展示墻上，逐一介紹自己的創作想法和使用的技巧。
相互評價：引導幼兒相互欣賞作品，說出喜歡的地方和理由，培養幼兒的審美能力和表達能力。
6. 活動總結與延伸（5分鐘）
總結回顧：教師總結本次活動的亮點，表揚幼兒的創意和努力。
知識拓展：簡單介紹保護野生動物的重要性，鼓勵幼兒在生活中關愛動物，保護環境。
四、教學反思
觀察幼兒在活動中的參與度，是否積極參與討論和創作。
評估幼兒的作品是否體現了對猴子特征的理解和創新表達。
根據幼兒的反饋，調整后續美術活動的難度和內容，保持活動的趣味性和挑戰性。
通過這樣一次充滿趣味性和創造性的美術活動，不僅能讓幼兒在藝術的世界中自由翱翔，還能促進他們對自然界的探索和熱愛。
大班美術《猴趣》教案 2
一、教學目標
1. 了解和掌握中國畫的基本概念和技巧。
2. 培養幼兒對中國傳統文化的興趣和熱愛。
3. 培養幼兒的觀察力、創造力和手眼協調能力。
4. 提高幼兒的藝術表達能力和繪畫技巧。
二、教學準備
1. 畫紙、水彩顏料、水彩畫筆、水杯、橡皮擦、水彩畫盤、毛筆。
2. 猴子相關的圖片、視頻或PPT。
3. 硬紙殼、墨汁、油畫棒、膠棒（用于特定活動）。
三、教學活動
第一課：猴子的特點
1. 引導幼兒觀察猴子的形態特征，并與其他動物進行比較。
2. 通過展示猴子的圖片或視頻，幫助幼兒了解猴子的`動作和表情。
3. 播放一段關于猴子的有趣視頻，激發幼兒的興趣和學習動力。
第二課：基本線條的練習
1. 使用毛筆和練習紙，引導幼兒模仿畫出猴子的基本線條。
2. 分步驟演示如何使用毛筆繪制簡單的線條，幫助幼兒掌握基本的線條繪畫技巧。
3. 給予幼兒適當的指導和糾正，提高繪畫技巧。
第三課：用水彩顏料繪制猴子
1. 準備好畫紙和水彩顏料，讓幼兒選擇適合的顏色。
2. 引導幼兒根據之前練習的線條，以及圖片或視頻作為參考，用水彩顏料繪制猴子的輪廓和形態。
3. 鼓勵幼兒發揮創造力，調整猴子的表情和動作。
第四課：細節的添加和潤飾
1. 引導幼兒觀察猴子的細節特征，如面部表情、毛發等。
2. 使用細畫筆，加入猴子的面部特征和毛發等細節。
3. 鼓勵幼兒用不同的顏色和線條來突出猴子的特點，使畫作更加生動。
特定活動：用硬紙殼和墨汁創作
1. 探索用硬紙殼畫樹的方法，包括轉一轉畫樹葉、按一按畫樹枝、刷一刷畫樹干。
2. 利用撕好的數字“3”，通過不同的擺放方向，變出各種不同動作的猴子。
3. 幼兒自主創作，教師巡回指導，提醒幼兒注意合作、不同方位的擺放以及創編小故事等。
四、教學評估
1. 觀察幼兒在課堂上的參與程度和學習興趣。
2. 監測幼兒在繪畫過程中的技巧和表達能力。
3. 收集幼兒的繪畫作品，評估他們是否能準確表達猴子的形態和特點。
五、教學延伸
1. 組織展覽活動，讓幼兒展示和分享自己的繪畫作品，增加他們的自信心和自豪感。
2. 借助圖書和音視頻資料，進一步了解中國畫的歷史和發展，引導幼兒對其他題材的繪畫產生興趣。
3. 組織參觀畫廊或美術館，讓幼兒接觸更多優秀的繪畫作品，培養他們的藝術鑒賞能力。
大班美術《猴趣》教案 3
活動目標
1.學習撕數字“3”，并變化的不同方向來表現各種動態的小猴子。
2.嘗試用刷、撕等方法顯現近似國畫的創造美。
3.體驗小組合作完成長卷畫的樂趣。
活動準備
作畫紙、黑紙、墨汁、硬紙片、ppt、蠟筆。
活動過程
一、開始部分
1.畫一畫，嘗試用硬紙片畫樹。
師：春天來了我們看到許多小草小樹都長出來了。那我們今天就來先畫畫樹吧。
師：你們會畫樹嗎？你平時都用什么來畫樹？
師：今天侯老師要告訴你們一個很有趣的新方法。我們用硬紙片在畫紙上來畫樹，你可以用刷一刷、按一按、轉一轉的方法，（邊說邊示范）看看哪一組完成得又快又好。
播放音樂，孩子們自主畫樹。
師：剛才在大家一起合作下，畫出了一排排的小樹林。你看了小樹林有什么感覺啊？
師：原來硬紙片也能畫出水墨畫的感覺呢！
二、基礎部分
1.撕一撕，撕出不一樣的數字“3”
師：在這么美的樹林里，來了一群特殊的朋友。
師：我要用這張紙把它變出來（以撕紙的方式撕出一個數字“3”）
師：我要用這個數字“3”的'樣子，變出我們最要好的朋友。
（教師使用紅蠟筆添畫猴子的臉，黑蠟筆添畫猴子的四肢）
師：你平時在哪里看過猴子？在干什么呢？
師：小朋友們觀察的可真仔細啊。
師：那我們現在就可以用這數字“3”變出你們所說的各種各樣的猴子。請你們也來撕一撕，變一變吧。
師：原來只要將數字“3”擺放的位置和方向變一變，就會出現不同動作的猴子。
3.做一做，創造不一樣的猴趣圖。
1.播放音樂，幼兒操作，教師指導。
2.提醒幼兒創作點。
三、結束部分
講一講，評一評
作品展示，形成一幅猴趣圖。
大班美術《猴趣》教案 4
活動目標
1、欣賞水墨動畫，觀察猴子的不同動態，感受猴子的調皮與機靈。
2、能用“七步法”畫出猴子的主要特征。
3、大膽表達自己的創作意圖，積極參與同伴作品。
活動準備
1、幼兒聽過故事《猴子學樣》、 《猴子撈月》，大致了解故事內容。
2、水墨動畫片《猴子學樣》、 《猴子撈月》片段。
3、國畫工具材料。
活動過程
1、欣賞水墨動畫片《猴子學樣》、 《猴子撈月》片段，觀察猴子的不同動態。
教師：動畫片里的猴子長什么樣?它們在干什么?誰來學一學?
2、觀看動畫截圖，師幼一起分析不同動態猴子的結構特點。
(1)教師：躺著的猴子身體是什么樣的?頭又是什么樣的?尾巴呢?(用同樣的方法觀察其他動態的猴子)
(2)教師：除了動畫片里的.樣子，猴子們還有可能做哪些事情?又會是什么動作呢?
3、師幼共同討論猴子的畫法。
4、幼兒創作。
教師重點引導幼兒用“七步法”畫猴子，鼓勵幼兒嘗試多種畫法和色彩。
5、集體欣賞、。
引導幼兒側重從猴子的動態上進行，鼓勵幼兒大膽表達自己的創作意圖。
大班美術《猴趣》教案 5
教學目標
在開始教學前，我明確了本節課的教學目標。首先，我希望學生們能夠通過繪畫表達出對猴子的理解與喜愛。其次，我希望他們能夠掌握一些基本的畫畫技巧，比如握筆姿勢、色彩運用等。最后，我想通過這次美術課程培養學生們的觀察力和想象力。
教學準備
在課前，我準備了一些與猴子有關的資料，比如猴子的圖片和故事書。同時，我還為每個學生準備了一份畫筆和彩色紙張，以確保每個學生都能積極參與到課堂中來。
教學過程
課堂開始，我首先向學生們展示了一些關于猴子的圖片，并跟他們一起分享了一些有趣的猴子故事。通過這些引導，學生們對猴子產生了濃厚的興趣。
接下來，我向學生們介紹了繪畫的基本步驟，并教授了一些基本的畫畫技巧。我特意強調了正確的握筆姿勢和色彩運用的技巧，這些都是學生們在今后的繪畫學習中必備的`基本知識。
在學習了基礎知識后，我讓學生們自由發揮，用他們的想象力來繪畫猴子。我鼓勵他們嘗試不同的色彩組合和線條表達，以激發他們的創造力。
在學生們完成繪畫后，我組織了一次小展覽，讓每個學生有機會向其他同學展示自己的作品。這不僅增加了學生們的自信心，還讓他們從其他同學的作品中獲得了靈感和啟發。
教學反思
通過這次美術課程，《猴趣》，我發現學生們對猴子這個話題表現出了極大的興趣。他們在繪畫過程中展示了豐富的想象力，并通過色彩和線條表達出了對猴子的獨特理解。
同時，我也注意到一些需要改進的地方。有些學生在握筆姿勢上仍存在一些問題，需要進一步引導和指導。此外，一些學生在色彩運用上還不夠熟練，需要更多的練習和探索。
針對這些問題，我計劃在以后的課程中加強對握筆姿勢和色彩運用的訓練。我會設計一些有針對性的練習，幫助學生們提高技巧。同時，我還會引導學生們多觀察自然和生活中的事物，以豐富他們的想象力。
學生學習成果
經過這次美術課程，《猴趣》，學生們在繪畫技巧和創造力方面取得了顯著的進步。他們的作品充滿了活力和想象力，展示了他們對猴子的獨特理解。
更重要的是，通過這次美術課程，學生們培養了觀察力和想象力。他們通過觀察猴子的形態和動作，學會了用線條和色彩表達自己的想法。這對他們今后的藝術發展和創造力的培養都有著積極的影響。
此外，學生們的自信心也得到了極大的提升。通過向其他同學展示自己的作品，他們學會了欣賞和尊重他人的努力。這不僅有助于他們的藝術發展，也對他們的社交能力和團隊合作能力產生了積極影響。
結語
通過這次美術課程，《猴趣》，我不僅讓學生們在繪畫技巧上有所提高，更重要的是讓他們從中培養了觀察力、想象力和自信心。
作為一名幼教老師，我深知美術教育的重要性。通過藝術的學習和創作，學生們能夠全面發展自己的潛能和個性。因此，我將繼續努力，設計更多有趣且富有教育意義的美術課程，為學生們的成長和發展提供更多的機會。
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