一年級《冰花》教案

時間：2021-09-02 12:55:56 教案我要投稿

一年級《冰花》教案

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的一年級《冰花》教案，希望能夠幫助到大家。

一年級《冰花》教案

　　教學要求：

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、學會本課部分生字。

　　教學重點、難點：

　　能正確、流利地朗讀課文；學會本課生字。

　　教學時間：

　　第一教時

　　教學用具：

　　投影儀、生字卡片

　　一、導入新課。

　　1、小朋友，你們見過花嗎？你都見過什么花？

　　2、在生活中還有一種花，叫……（板書：冰花）指導讀題。

　　3、冰花你見過嗎？今天，我們就來學習第10課：冰花。讀了課題后，你想知道些什么呢？

　　二、聽范讀。

　　1、聽課文錄音，看看你能聽到些什么？

　　2、學生交流。

　　三、生自由讀課文。要求：讀的時候要注意每個字的音，不會讀的'字多拼讀幾遍。

　　四、檢查自讀情況。

　　出示3組詞：看見結了喊著牡丹時候

　　開花了真漂亮笑了笑冬爺爺

　　玻璃窗上哪兒來的

　　采用個別讀、男女生對讀、學生當小老師領讀、愿意讀的站起來讀的形式指導學生讀準生字詞的音。

　　五、學生再自己讀課文，這一次要把句子讀通順，做到不多字，不少字，不回讀，不拖調，難讀的句子多讀幾遍，讀完后標出自然段。

　　六、一共有幾個自然段？

　　1、指名讀第一段，評議。指導讀好這句長句子。（讀的時候可以稍作停頓）

　　師范讀。說說停頓處，（師標“/”）指名讀。齊讀。

　　2、指名讀第二段。你覺得這一段里有沒有哪句話比較難讀？

　　（劃出第二句。要讀好這句話首先要讀好這幾個詞組。（圈出：寬大的樹葉柔嫩的小草豐滿的牡丹）指名讀。齊讀。

　　讀這句話的時候，不僅這三個詞組要讀好，而且還要注意停頓，自己試試看。會讀的站起來讀。

　　3、指名讀第三段。生評議。讀這一段時，你有沒有困難？（指導讀好問句和最后一句話）

　　七、詞語會讀了，句子也會讀了，現在老師相信應該能把課文讀流利了吧？讓我們一起來把課文讀一遍。

　　八、學習生字。

　　1、出示生字卡片，齊讀。

　　2、看看這些生字中你會記哪個字？（小組互相交流）

　　3、生述，師板書。

　　4、指導在田字格的位置。師范寫。生書空。

　　5、學生在本子上描紅，臨寫。

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