幼兒園大班數學優秀教案《無處不在的數字娃娃》含反思
作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園大班數學優秀教案《無處不在的數字娃娃》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、觀察感知生活中的數字，初步了解各種數字的不同含義。
2、進一步激發對身邊事物、現象的興趣及探索欲望。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
收集生活中各種有數字的物品：測量類(塑料尺、皮尺、溫度計)，食品盒，生活用品盒。
活動過程：
一、利用身邊的特殊數字，激發幼兒的興趣
出示多媒體(火警、急救、報警)。逐一出示119、120、110這三組特殊的數字。
二、啟發幼兒尋找自身數字
1、提問：你自己身上有數字嗎?它們躲在哪兒呢?這些數字都表示什么意思?
(1)了解鞋子上數字的含義。
(2)了解衣服上數字的含義。
(3)驗證“數字越大，鞋子、衣服越大?的觀點。
三、發現生活中的數字，探討交流各種數字的'不同含義
1、激發幼兒主動探索的愿望：“在生活中數字更是無所不在，今天就有許多數字娃娃來到我們身邊，讓我們大家一起來找找吧!“
2、鼓勵幼兒講述自己的發現：
(1)你在什么東西上發現了數字，它表示什么意思?趕快告訴旁邊的朋友。
(2)誰愿意大膽地到前面來，把你的發現告訴大家?
四、結合已有經驗，創造性地運用數字。
1、提問：“你覺得還可在什么地方貼上數字標記，讓我們的生活變得更方便呢?
2、幼兒根據自己的設想。
活動反思：
充分利用幼兒現實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。