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                    中班上學(xué)期美術(shù)教案《熱鬧的池塘》

                    時(shí)間:2022-05-23 20:37:20 教案 我要投稿
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                    中班上學(xué)期美術(shù)教案《熱鬧的池塘》

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                    中班上學(xué)期美術(shù)教案《熱鬧的池塘》

                      活動(dòng)目標(biāo):

                      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚(yú)的基本特征。

                      2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致地做事習(xí)慣。

                      3、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

                      活動(dòng)重難點(diǎn):

                      幼兒學(xué)習(xí)制作小魚(yú),用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的情感。

                      活動(dòng)準(zhǔn)備:

                      1、橡皮泥若干盒。

                      2、小魚(yú)范例、用積木搭好的池塘,課題版。

                      3、錄音機(jī)、《小魚(yú)游呀游》音樂(lè)等。

                      活動(dòng)過(guò)程: 1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。師:“今天,我們班來(lái)了好幾位小客人,你們看誰(shuí)來(lái)了?”(出示小圓餅、細(xì)長(zhǎng)條等)“呀!這有一個(gè)大圓餅,還有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,幾個(gè)小的圓餅。他們干什么來(lái)了?小朋友猜一猜,它們說(shuō):我來(lái)變一個(gè)小動(dòng)物,變誰(shuí)呢?小朋友仔細(xì)看,黑小圓餅拉著手跳到大圓餅身上,做了眼睛,這些小的圓點(diǎn)也跳到身上做了花紋,細(xì)長(zhǎng)條也不示弱,粘到了圓餅的兩邊和后面做了翅膀和尾巴。小刀說(shuō)我也幫個(gè)忙吧,輕輕一切,切出彎彎小嘴巴……是誰(shuí)?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。”(然后請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)

                      2、師小結(jié)小魚(yú)的特征。可拆開(kāi)范例,一步一步地讓幼兒觀察小魚(yú)的結(jié)構(gòu)。

                      小魚(yú)長(zhǎng)著漂亮的花紋,有魚(yú)鰭、魚(yú)尾,還有眼睛和嘴巴。你們看它多神氣!小魚(yú)最喜歡到小池塘里去游泳了。

                      3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造小魚(yú)的方法。

                      (1)教師把小魚(yú)放到池塘里,師:“池塘里的水藍(lán)藍(lán)的,清清的,小魚(yú)游到東,游到西。哎呀!一個(gè)人玩真沒(méi)勁,要是有好朋友陪陪我那該多好啊!小魚(yú)想念它的好朋友了,可是好朋友在哪里呢?小朋友有什么辦法可以幫助小魚(yú),使它不孤單呢?”(用紙折、用筆畫(huà)、用橡皮泥捏)

                      (2)引導(dǎo)幼兒觀察小魚(yú)的塑造方法。教師邊講解邊示范塑造過(guò)程:長(zhǎng)形小魚(yú):先將泥團(tuán)成細(xì)長(zhǎng)條,一頭粗一頭細(xì),粗的一頭做魚(yú)的頭部,再用不同顏色的泥作出鰭和尾,最后作出眼睛,花紋。圓形小魚(yú):先將泥團(tuán)成球,輕輕壓一壓,成餅狀,再用不同顏色的泥作出鰭和尾,最后作出眼睛,花紋。小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋,幫小魚(yú)想了這么多的好辦法,那老師就先找一只小魚(yú)做它的好朋友吧。

                      4、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

                      (1)師:“小魚(yú)除了會(huì)游泳它還有很多本領(lǐng),還會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去招呼自己的好朋友呢。現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友給小魚(yú)捏一個(gè)好朋友,我們要捏出它們不同的姿勢(shì)。捏好后讓它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣賞一下別的小朋友捏的小魚(yú),看看哪只小魚(yú)最神氣。

                      (2)幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)幫助幼兒解決花紋的問(wèn)題。

                      (3)放音樂(lè)安定幼兒情緒,組織幼兒回到座位上。

                      5、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

                      (1)組織幼兒參觀作品,找出最喜歡的小魚(yú)。師:“小魚(yú)找到了很多好朋友,它們?cè)谛〕靥晾镉斡荆娴谜娓吲d!我想請(qǐng)小朋友找出你最喜歡的小魚(yú),說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡它。”(講評(píng)部分幼兒作品)

                      (2)師:“哎呀!小魚(yú)的本領(lǐng)真大,我們一起來(lái)跟小魚(yú)學(xué)本領(lǐng)吧!”。

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