小班科學優秀教案及教學反思《有趣的小腳》
身為一名剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那么大家知道正規的教學反思怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小班科學優秀教案及教學反思《有趣的小腳》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、幫助幼兒進一步了解腳的用途及其保護的方法。
2、啟發幼兒運用感官感知、體驗小腳踩在不同材料平面上的感覺，發展幼兒的感知觀察力，讓幼兒體驗探索的樂趣。
活動準備
1、創設由貝殼、軟墊、瓷磚、塑料等不同材料鋪成的小路。
2、顏料、泡沫板、抹布。
活動過程
1、引出問題，啟發思考。
（1）在教師的帶領下，邊念兒歌，邊做腳丫操，引發幼兒以活動的興趣。
（2）提出問題：“我們每個人都有一對寶貝，它能帶著我們去想去的地方，你們知道它是誰嗎？”
（3）引導幼兒講述小腳用途（走路、踢球、跳舞、蹬車等）。
（4）我們應該怎樣保護小腳？
2、感知表達活動。
（1）讓幼兒赤腳走在不同材料鋪成的小路上，體驗腳底接觸這些材料的真實感受。
（2）啟發幼兒用語言表達小腳踩在這些材料上的體驗和感受。
1自由交流感覺。
2請個別幼兒談感受。
（3）讓幼兒再一次體驗小腳走在不同材料路上的感覺，進一步激發幼兒對腳的感受和對活動的興趣。
（4）小結：“腳踩在瓷磚上是涼涼的'，踩在軟墊上是軟軟的等。”
3、光腳作畫：印地毯。
（1）提出光腳作畫的要求。
（2）師生一起為大地毯印上美麗的花紋。
（3）欣賞作品。
活動延伸
帶幼兒體驗小腳踩草地、沙地、水泥地、鵝卵石路和放在水中的不同感受，進一步激發幼兒探索的興趣。
活動反思
新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發現的樂趣。
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