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    大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《生活中學(xué)會(huì)節(jié)約》

    時(shí)間:2021-09-23 14:30:32 教案 我要投稿

    大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《生活中學(xué)會(huì)節(jié)約》

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《生活中學(xué)會(huì)節(jié)約》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《生活中學(xué)會(huì)節(jié)約》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感知生活中節(jié)約用水、用電的含義,掌握一些節(jié)約用水、用電的方法。

      2.嘗試和同伴合作制作節(jié)約提示卡,逐步養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.前期經(jīng)驗(yàn):幼兒討論過生活中水和電的重要作用,知道水和電都是寶貴的資源,應(yīng)該要節(jié)約用水用電。

      2.拍攝三組節(jié)約能源的微電影:

      第一組--節(jié)約用電

      第二組--節(jié)約用水

      第三組--節(jié)約糧食

      3.材料:卡片、黑色水筆、透明膠帶、剪刀。

      活動(dòng)過程:

      一、師幼共同回憶自己生活中水和電的作用

      師:我們前兩天討論過水和電的作用。想一想,如果我們的生活中沒有水和電會(huì)怎樣呢?

      (幼兒簡(jiǎn)單交流。)

      師幼共同小結(jié):我們的生活不能沒有水和電,所以我們應(yīng)該節(jié)約用水、節(jié)約用電。

      二、觀看微電影,感知和理解節(jié)約用電、用水與浪費(fèi)水電造成的影響,掌握一些節(jié)約用水、用電的方法。

      師:現(xiàn)在,請(qǐng)節(jié)約用水、用電的微電影小主人公給大家看一段他生活中在節(jié)約用電上發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事?請(qǐng)大家仔細(xì)地看一看,并好好地想一想小主人公先后發(fā)生了的哪些變化。 (引導(dǎo)幼兒對(duì)比式地觀看。)

      ●觀看第一組微電影---節(jié)約用電(分段播放)

      第一次播放:

      討論:①小主人公做完作業(yè)出門,他忘了做什么?(關(guān)燈)沒有關(guān)燈會(huì)怎樣?(浪費(fèi)電)

      ②說說有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象?(幼兒討論)

      ③沒有電我們的`生活會(huì)怎樣?

      第二次播放:

      討論:①當(dāng)我們沒有節(jié)約用電時(shí),山區(qū)小朋友家里燈怎樣了?

      ②討論節(jié)約用電的好方法?

      第三次播放:

      討論:小主人公回房間做了什么?山區(qū)小朋友家怎樣了?(關(guān)燈,燈亮了)

      小結(jié):當(dāng)我們每個(gè)人都節(jié)約用電的時(shí)候,就會(huì)給身邊的人帶來更多的光明,讓我們一起來做到小節(jié)約大光明。

      ●觀看第二組微電影---節(jié)約用水

      主人公:①發(fā)現(xiàn)水龍頭沒有關(guān)是怎么處理的?

      ②結(jié)合生活中我們洗手擦肥皂的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?

      ③想一想還有什么節(jié)約用水的方法。

      三.師幼共同小結(jié),提升節(jié)約用水、用電的意識(shí)。

      師:今天我們學(xué)會(huì)了很多節(jié)約的好辦法,小朋友不光自己要做到,也可以將好辦法告訴給身邊的人,讓大家一起加入到節(jié)約用水,節(jié)約用電的隊(duì)伍中。

      延伸活動(dòng):

      ●日常生活活動(dòng):①教師隨時(shí)提醒幼兒按照節(jié)約提示卡的要求做,及時(shí)表?yè)P(yáng)會(huì)節(jié)約的幼兒。②設(shè)立班級(jí)"資源箱",收集生活中的廢舊材料,用于幼兒游戲、區(qū)域活動(dòng)。

      ●家園活動(dòng):引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同設(shè)計(jì)家庭節(jié)約用水、用電計(jì)劃,并帶到幼兒園來進(jìn)行交流,以進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的節(jié)約意識(shí)。

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