大班科學(xué)條條棉線是怎樣來的教案

時(shí)間：2021-09-24 13:15:29 教案我要投稿

　　作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大班科學(xué)條條棉線是怎樣來的教案，歡迎閱讀與收藏。

大班科學(xué)條條棉線是怎樣來的教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解線是怎樣紡出來的。

　　2、了解古代與現(xiàn)代紡車的不同，體會勞動人民的偉大智慧。

　　3、培養(yǎng)幼兒的`觀察能力和動手能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種不同材質(zhì)、不同顏色的線若干，關(guān)于紡線的視頻、古代的紡車、棉花若干、不同顏色的染料。

　　活動過程：

　　1、探索不同的線，導(dǎo)入活動

　　出示各種不同的線，請幼兒自由觀察，自由探索。

　　師：“小朋友，你最喜歡哪幾條線？”（幼兒自由發(fā)言）

　　師：那你們知道這些線是怎樣來的嗎？我們一起去看一下吧！”

　　2、出示視頻：現(xiàn)代機(jī)器紡線工作的過程。

　　與幼兒一起觀看，邊看，教師邊介紹，讓幼兒了解現(xiàn)在先進(jìn)的紡線過程。

　　教師：把棉花彈彈，去掉雜物，彈的蓬松，細(xì)軟，把棉花搓成大拇指粗細(xì)一尺余長的紡條，再用紡花車紡成線，然后，經(jīng)過經(jīng)線、漿線、曬線等多道工序，最后上織布機(jī)。

　　3、請幼兒觀看古代的紡車。

　　師：剛才，我們一起觀看了現(xiàn)代機(jī)器紡線的的工作過程，現(xiàn)在請小朋友看這里。

　　教師出示紡車，做詳細(xì)介紹，讓幼兒了解。

　　教師邊操作邊介紹紡車，使幼兒進(jìn)一步了解古代紡線的過程。

　　鼓勵(lì)幼兒也試一試，這種紡線的方法。

　　4、我是小小紡線師。

　　出示棉花，請幼兒互相討論，怎樣將棉花變成線。

　　幼兒按照自己想的辦法動手操作實(shí)驗(yàn)，教師進(jìn)行小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒再想辦法，幼兒多次操作實(shí)驗(yàn)。

　　（經(jīng)過師幼多次動手操作實(shí)驗(yàn)，終于將棉花搓成了線。）

　　5、五彩線。

　　幼兒自由選擇喜歡的染料，為自己搓好的線，染上漂亮的顏色。

　　6、請幼兒把五彩線拿到戶外晾曬。

　　活動延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒用五彩線粘貼出各種有趣的圖形。

【大班科學(xué)條條棉線是怎樣來的教案】相關(guān)文章：