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            重陽節(jié)語言教案

            時間:2021-09-24 18:59:57 教案 我要投稿

            重陽節(jié)語言教案

              作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編整理的重陽節(jié)語言教案,希望能夠幫助到大家。

            重陽節(jié)語言教案

              重陽節(jié)語言教案1

              設計意圖:

              一年一度的“九九重陽節(jié)”又到來了,我們覺得愛老人應該從愛身邊的老人做起,所以這次的重陽節(jié)活動我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶(外公外婆)到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節(jié),從而培養(yǎng)孩子尊敬老人,愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質。

              活動目的:

              1.簡單了解重陽節(jié)的來歷,以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。

              2.知道要尊敬老人,愿意為老人獻愛心。

              3.體驗社區(qū)活動,鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達能力。

              活動準備:

              好吃的水果,課件。

              活動過程:

              一.爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您

              1.看看今天教室里來了誰,為什么要請來這些爺爺奶奶。

              2.教師給孩子們介紹重陽節(jié)。

              3.集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到,重陽到,爺爺奶奶節(jié)日好,我們非常感謝您,向你們節(jié)日問個好。

              二.介紹我的'爺爺奶奶(外公外婆)

              1.今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動,請小朋友們把他(她)介紹給大家。

              2.你喜歡他嗎?為什么喜歡,他給家里做了些什么事情。

              3.你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

              4.教師播放PPT做總結:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大,現在還要來照顧我們,為我們每天做很多的事情。

              三.為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情

              1.請我們的小朋友想想爺爺奶奶(外公外婆),我們可以給他們做些什么事情。播放PPT,請孩子介紹自己是怎樣做的。

              2.教師總結:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,他們年紀大了,我們小朋友要聽他們的話,為他們做一些力所能及的事情,給他們錘錘腿,敲敲背,做個懂事的好寶寶。

              四.一起歡慶節(jié)日

              1.詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》

              2.集體獻歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背,敲敲腿》

              3.聽音樂,送禮物,吃水果,和爺爺奶奶過重陽節(jié),體驗重陽節(jié)的快樂。

              五:結束

              全體手語表演《感恩的心》幼兒集體獻祝福。

              重陽節(jié)語言教案2

              活動目標

              (1)知道重陽節(jié)是我國的傳統節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風俗習慣;

              (2)樂意參與重陽節(jié)的相關活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀;

              (3)了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發(fā)關愛老人的情感

              活動準備

              幼兒為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、音樂、指偶道具等

              活動過程:

              1、談話導入:

              ——“聽說過重陽節(jié)嗎?重陽節(jié)是幾月幾號?”

              “重陽節(jié)是誰的節(jié)日?”“你想怎樣為老年人慶祝節(jié)日呢?”

              2、引導幼兒自主討論:

              ——“哪些東西送給老人比較適合?為什么?”

              “你準備送什么禮物給老人?”

              “除了送禮物外,你還能為爺爺奶奶做些什么事?”

              3、引導幼兒制作禮物:

              提出要求:——“送禮物給爺爺奶奶,我們還要做哪些準備呢?”

              根據幼兒的喜好,指導他們分組(繪畫組、表演組等)準備禮物。

              4、師生共同討論:

              ——“這份禮物你準備什么時候送?怎樣送?”

              活動延伸:

              引導幼兒閱讀幼兒用書《送給老人的禮物》,圈出適合送給老人的禮物。

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