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    幼兒園世界動物日教案

    時間:2021-09-27 11:55:38 教案 我要投稿

    幼兒園世界動物日教案范文

      作為一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園世界動物日教案范文,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園世界動物日教案范文

      幼兒園世界動物日教案1

      一、活動目標:

      讓學生知道動物是人類的朋友,我們要保護動物。保護動物,不干擾他們的自由生活,不傷害動物。

      二、活動主題:

      動物,我們的朋友

      三、活動時間:

      20xx年10月22日

      四、活動地點:

      xx野生動物園

      五、參加對象:

      全體學生

      六、活動準備:

      10月13日~~18日

      1、各班完成“保護動物、愛護動物”的倡議書。

      2、宋麗紅負責交文印室印200份“保護動物、愛護動物”倡議書。

      3、各班進行小隊分組,每班四個小隊,選好隊長。

      4、各班對學生進行文明游園活動教育。

      5、xx班游園時負責給游客發倡議書,并讓游客簽名;xx班負責勸阻、抵制園內游客不文明行為。

      6、張麗華負責對xx班各隊的2名隊長訓練,指導學生如何發倡議書,如何讓游客簽名。

      “動物是我們的朋友,我們要保護動物,這是我的倡議書,請您在保護動物的承諾書上簽名。謝謝”

      10月19日~~21日

      1、xx負責“保護動物、愛護動物”游客承諾簽名單,印32份。

      2、后勤服務部xx負責橫幅,橫幅上貼上大字:保護動物大家行環保實踐活動。

      3、信息辦xx負責活動用喇叭兩只。

      七、活動過程:

      9:30~~10:15

      1、各班在導游引導下,乘車觀看猛獸區動物。

      2、在飼養員指導下,文明喂養野生小動物,和野生小動物親密接觸。

      10:30~~11:00

      1、xxx、xxx、xxx、xxx負責拉好橫幅,準備好喇叭。

      2、學生代表發言。

      3、xx班以小隊為單位,向游客發保護動物倡議書,并請游客在保護動物的承諾書上簽名,班主任負責自己班級學生活動時的'攝影。

      4、xx班以小隊為單位,勸阻、抵制園內游客不文明的行為,班主任負責自己班級學生活動時的攝影。

      13:00~~14:30

      在導游以及動物園工作人員的引導下,在規定的地方,文明觀看動物表演。

      八、活動總結階段:

      1、各班在游客承諾簽名書集中交xxx。

      2、各位老師身邊的活動照片集中交xxx。

      幼兒園世界動物日教案2

      活動目標:

      1、知道10月4日是世界動物日,認識五大洲具有代表性的動物。

      2、增強幼兒對環境,對生態平衡的。了解,提高幼兒的環保意識、生態意識

      活動時間:20XX.10.4

      活動對象:

      全體教師、幼兒

      活動準備:

      1、備課

      2、保護動物宣傳片

      3、在班級博客上號召家長和幼兒共同開展活動

      活動形式:

      1、開展集中教育活動:語言《小動物的家》、美術《紙杯動物》、體育游戲《到動物家做客》

      2、10月4日下午3:50在大廳集中觀看保護動物主題宣傳片《保護動物、和諧自然》

      3、布置親子作品,進行美工作品展。各班根據班級情況,可讓幼兒與家長共同畫一幅畫,或者是手工制作,主題為“保護動物,人人有責”。

      4、各班將開展活動情況上傳班級博客。

      幼兒園世界動物日教案3

      世界動物保護組織也積極呼吁:保護動物;國家已明令禁止:捕殺各類珍稀動物。但一些人由于利益驅使還是不斷地捕殺動物。在電視里、廣播中,我們還是能看到熊之類的保護動物進入某飯店的餐桌,聽到不法分子象牙、虎皮……有資料表明,目前地球上珍稀動物的種類和數量都在逐年減少,這可給人類發出了警告,這會影響到地球的生態平衡,最終殃及人類。為了讓學生從小就有保護生態環境,保護動物的意識,從他們感興趣的動物入手,開展生動有趣的活動來提高他們的意識。我們將此次活動作如下計劃安排:

      一、指導思想

      為了讓學生從小就有保護生態環境,保護動物的意識,從他們感興趣的動物入手,開展生動有趣的活動來提高同學們的意識。然后提出問題,明確活動方向,開展“愛護動物,人人有責”活動。

      二、具體活動措施

      1、親自實踐、細心觀察

      飼養家庭或學校小動物園飼養的小動物,并細心觀察它們的生活習性。學習收集信息的方法。

      2、我喜愛的動物調查。

      結合生活環境,翻閱書刊報紙、上網瀏覽,了解、收集有關自己喜愛的動物的生活習性的資料。

      3、進行“愛護動物,保護環境”圖畫比賽。

      4、開展“愛護動物,人人有責”主題演講班會。五、深入了解,學習探究,嘗試解決問題。

      5、學習保護動物指南。

      三、調查、統計,發現新問題。

      1、在班級內作“愛護環境,保護動物”的調查。小組專題討論:社會上還有一部分人在吃食野生動物,這怎么辦呢?

      2、以小組為單位,在全班開展“愛護環境、保護動物”的知識調查,調查、統計我校同學的對保護動物的知識的掌握情況。

      人與動物是共生的,保護動物、不使地球上的生物物種減少或消失、維護大自然的生物鏈,這就是維護了地球的生態平衡、保護了生態環境,也就是保護了我們自己。并且,地球上的生態環境和動物的生長有著密不可分的聯系,良好的生態環境將給動物乃至我們人類帶來更多的生存機會。因此我們要愛護環境、保護動物,并自覺拒絕吃食國家保護動物。

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