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                    重陽節活動教案

                    時間:2021-09-30 11:22:31 教案 我要投稿

                    重陽節活動教案模板

                      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的2021重陽節活動教案模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

                    重陽節活動教案模板

                      重陽節活動教案1

                      活動目標

                      1、知道農歷九月九日是“重陽節”,也叫“老人節”。

                      2、了解重陽節的來歷和習俗。

                      3、培養幼兒從小敬老、愛老的美德。

                      4、培養幼兒的表演能力和口語表達能力。

                      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

                      教學重點、難點

                      1、教學重點:培養幼兒從小敬老、愛老的美德。

                      2、教學難點:了解重陽節的來歷和習俗。

                      活動準備

                      1、關于重陽節來歷、習俗的圖片。

                      2、配樂詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。

                      3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個。

                      活動過程

                      一、談話導入。

                      教師:明天是農歷九月九日,是我們國家的傳統節日“重陽節”,重陽節也叫“老人節”。

                      二、觀看圖片、了解重陽節的.來歷和習俗。

                      三、聽配樂詩《九月九日憶山東兄弟》,感受詩人想念家鄉、親人的情感。

                      四、說一說:爺爺、奶奶平時怎樣關心你的,你會用怎樣的方式表達對爺爺奶奶的愛。

                      五、情境表演《讓座》。

                      1、請兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾,扮演乘車的老人,請四位幼兒扮演乘客進行情境表演《讓座》。

                      2、討論:在平時的生活中,我們應該怎樣尊老、愛老。

                      重陽節活動教案2

                      一、活動目標:

                      1、幼兒能積極的參與活動,初步學習兒歌。

                      2、通過兒歌,懂得要關心老人,要對老人有禮貌。

                      3、積極回答老師的問題。

                      二、活動準備:

                      1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。

                      2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

                      三、活動過程:

                      (一)、導入:(出示圖片)引起幼兒的興趣。

                      師:圖片上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)

                      師:他們為什么笑呢?(請小朋友說一說)

                      師:原來他們要過節了,所以笑得那么開心。

                      師:你們知道爺爺奶奶要過什么節了嗎?(九九重陽節)

                      (二)、欣賞兒歌《九月九》

                      師:你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)

                      師:老師也喜歡爺爺奶奶的,所以老師編了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?

                      1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

                      師:小朋友,你聽到兒歌里說了些什么呀?(請小朋友說一說)

                      2、再次讓幼兒欣賞一遍。

                      3、引導幼兒學習兒歌。(幫助幼兒矯正個別發音)

                      4、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶,要有禮貌。

                      四、活動總結:

                      教師針對幼兒今天的表現,及時的給予評價,鼓勵和表揚那些在活動中表現積極的幼兒。同時,教師也要留意那些能力相對較弱的幼兒的情緒,通過表揚和鼓勵,增強其自信心。

                      五、活動延伸:

                      教師讓幼兒回家以后把今天所學到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。

                      附兒歌:《九月九》

                      九月九,重陽到,

                      爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,

                      我請他們吃甜糕,

                      媽媽/爸爸夸我好寶寶。

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