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                    大班美術各種各樣的魚教案

                    時間:2021-10-26 11:31:21 教案 我要投稿

                    大班美術各種各樣的魚教案

                      作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的大班美術各種各樣的魚教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

                    大班美術各種各樣的魚教案

                      活動目標:

                      1、運用點、線、形來裝飾魚和表現魚的不同外形特征。

                      2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創作,發展幼兒的初步的創新能力。

                      3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育。

                      4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

                      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

                      活動準備:

                      1、《海底世界》錄像

                      2、教室墻壁內一側墻壁作為海底世界背景圖,并在墻上貼好塑料袋垃圾,牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚媽媽。

                      3、各種魚的圖片。

                      4、白紙、剪好的各色“心”卡片,幼兒水彩筆、剪刀。

                      5、各種點、線、面的范例,教師畫好的魚的范例若干。

                      活動過程:

                      一、導入活動,觀看錄像《海底世界》,初步感知欣賞各種各樣的魚。

                      (1)教師語:在美麗的大海里,生活著許多快樂的魚寶寶,他們和魚媽媽自由自在的`在海洋里嬉戲玩耍,一會兒在珊瑚里捉迷藏,一會兒在比賽游戲,一會兒又湊在一起說著悄悄話,可幸福了。

                      (2)幼兒觀看錄像《海底世界》,提出要求:看看你最喜歡哪條魚,它是什么樣子的?

                      師:你最喜歡哪條魚?它是什么形狀的?身上的花紋是什么樣的?

                      (3)師:魚寶寶,它還有好多可愛的朋友,讓我們也一同來看看它們是什么樣的?有什么樣的花紋?你喜歡哪一條魚?

                      (4)引出海底世界背景圖(珊瑚,水草及一條哭泣的魚媽媽),對幼兒進行環保教育,引入課題。

                      教師語:可是突然有一天,海洋里的魚都消失了,只剩下魚媽媽和漂浮著的塑料袋,飲料瓶,為什么會這樣呢?(請幼兒說一說,我們應該怎樣做,向幼兒進行環保知識教育。)那我們一起來幫助魚媽媽找回她的孩子好嗎?

                      二、教師展示線描畫的(點、線、面)的范例,引導幼兒觀察思考,提出自己不懂和不會畫的(點、線、面),并做一些簡單的介紹。

                      三、欣賞教師畫的魚的范例,請幼兒互相說一說,這些魚的形狀及裝飾的線條,看一看,說一說它們是什么樣的?有什么樣的花紋。

                      師:老師畫的這些魚是什么形狀的?用了什么樣的線條進行裝飾?

                      四、示范講解如何對魚進行裝飾?如何處理分割畫面?處理畫面中點、線、面的疏密關系的畫法:

                      (1)教師簡單在魚身上示范分割畫面的塊,畫出各種形狀的線條,并重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關系。

                      (2)引導幼兒討論,你準備畫一條什么樣的魚?用什么線條來裝飾?

                      五、師提出作畫要求:

                      (1)在作畫前先想一想:自己要畫什么樣的魚?可以看看周圍魚的照片,要用什么線條裝飾?

                      (2)鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚,看誰想的和別人不一樣,要求構圖大。

                      (3)啟發幼兒用不同的花紋裝飾魚,并注意點、線、面的疏密變化。

                      (4)安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。

                      (5)請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來,貼在魚媽媽周圍,注意剪刀使用的安全要求。

                      六、幼兒創作,教師給予及時指導,對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。

                      (1)鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發揮,提高幼兒學習的主動性和積極性,體驗到造型活動所帶來的樂趣。

                      (2)幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。

                      (3)請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來,貼在魚媽媽周圍。

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