大班上學(xué)期數(shù)學(xué)《分析圖形特征》
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)抽獎(jiǎng)游戲，嘗試分析和記錄圖形的各項(xiàng)特征。
2.在反復(fù)練習(xí)中，提高邏輯分析判斷能力。
3.能積極參與活動(dòng)，感受在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教具：抽獎(jiǎng)箱，抽獎(jiǎng)券。
2.學(xué)具：幼兒獎(jiǎng)卡、笑臉、作業(yè)紙、白紙條、勾線筆。
3.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：抽獎(jiǎng)。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1、初步比較圖形的不同。
師：(出示各種圖形)："今天，老師給你們帶來(lái)了許多獎(jiǎng)卷�？�，它們一樣嗎?那些地方不一樣?"小結(jié)："對(duì)，它們大小不同，形狀也不同。"每一個(gè)小朋友選一個(gè)你喜歡的獎(jiǎng)券吧�？匆豢�，你的獎(jiǎng)券是什么樣的?
2、抽獎(jiǎng)游戲，分析圖形特征。
(1)抽三等獎(jiǎng)，分析單一特征。
師："這是抽獎(jiǎng)箱，現(xiàn)在要開(kāi)獎(jiǎng)啦。先開(kāi)三等獎(jiǎng)。我來(lái)抽，會(huì)是誰(shuí)中獎(jiǎng)呢?(抽長(zhǎng)方形)"什么中獎(jiǎng)啦?你怎么知道的?"對(duì)，這是長(zhǎng)方形標(biāo)記。表示所有的長(zhǎng)方形中獎(jiǎng)。
恭喜你們。送給你們一個(gè)笑臉娃娃。
還會(huì)有誰(shuí)中獎(jiǎng)呢?你們閉上眼睛，我抽出來(lái)看。等你們掙開(kāi)眼，看到自己中獎(jiǎng)的`就站起來(lái)。
(2)抽二等獎(jiǎng)，分析兩種特征。
這個(gè)抽獎(jiǎng)游戲太有趣了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們交換獎(jiǎng)卷，我們繼續(xù)抽獎(jiǎng)，抽二等獎(jiǎng)。(抽出獎(jiǎng)卷，打開(kāi)一半)是什么中獎(jiǎng)了?(再打開(kāi))到底是什么中獎(jiǎng)了?
請(qǐng)中獎(jiǎng)的小朋友站起來(lái)，我們把掌聲送給他們繼續(xù)抽，看看會(huì)是誰(shuí)中獎(jiǎng)呢?
(3)抽一等獎(jiǎng)，分析三種特種。(交換獎(jiǎng)券)現(xiàn)在我們要開(kāi)一等獎(jiǎng)啦，"是什么標(biāo)記中獎(jiǎng)了?"讓幼兒抽2-3次(4)抽特等獎(jiǎng)，幼兒按特征制作標(biāo)記。
老師再給你們一次抽特等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，有大獎(jiǎng)品哦，呀，兌獎(jiǎng)券還沒(méi)有做好，現(xiàn)在就請(qǐng)你們看著自己手中的圖形做一張兌獎(jiǎng)券，要看仔細(xì)，你的圖形是大是小，什么顏色的，什么形狀的?(畫(huà)出你自己圖形的特征來(lái)制作一張抽獎(jiǎng)券)做好了檢查一下，放到老師的抽獎(jiǎng)箱里來(lái)，材料就在后面一起去做吧!
請(qǐng)小朋友來(lái)抽獎(jiǎng)，送出2個(gè)大笑臉。
3、操作活動(dòng)⑴老師看我們小朋友這么厲害，獎(jiǎng)勵(lì)你們一分讓自己能干的禮物，我們看是什么?
來(lái)，練本領(lǐng)吧�？墒窃趺醋瞿�?
⑵講解活動(dòng)⑶操作⑷自我檢查，相互檢查后，將你們得到的禮物收好，下次再來(lái)練本領(lǐng)。
（四）、活動(dòng)后思考
《綱要》中指出，讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都體現(xiàn)了新《綱要》的精神。教師從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際知識(shí)水平出發(fā)，選取孩子如今生活中很常見(jiàn)，同時(shí)也比較感醒悟的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，并將"分析圖形特征"這一活動(dòng)巧妙結(jié)合，將枯燥的分析圖形特征游戲之中，大大激發(fā)了幼兒參與的興趣與積極性，幼兒在愉悅的游戲中逐步掌握了分析圖形的特征，真正做到了讓孩子成為活動(dòng)的主人，整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)孩子的自主性。
活動(dòng)遵循了循序漸進(jìn)的原則，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，按照抽獎(jiǎng)的等次逐個(gè)由分析單一特征到三項(xiàng)特征。雖然難度在逐漸增加，卻絲毫沒(méi)有減弱孩子參與活動(dòng)的熱情。
俗話說(shuō)"沒(méi)有遺憾的活動(dòng)就是最大的遺憾。"在整個(gè)活動(dòng)中，雖處處體現(xiàn)著教師的智慧與用心，但是整個(gè)活動(dòng)教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的把握應(yīng)該更加明確，進(jìn)行及時(shí)有效的總結(jié)，使自己的語(yǔ)言更加簡(jiǎn)練，明了。
【大班上學(xué)期數(shù)學(xué)《分析圖形特征》】相關(guān)文章：
大班的上學(xué)期教育案例分析08-26
大班數(shù)學(xué)《有趣的圖形對(duì)稱》教案和反思01-05
初二期中數(shù)學(xué)相似圖形復(fù)習(xí)資料09-03
關(guān)于數(shù)學(xué)圖形的剪紙03-18
分析李賀詩(shī)的藝術(shù)特征06-20