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    中班語(yǔ)言活動(dòng):如果我能飛

    時(shí)間:2021-10-30 10:19:36 教案 我要投稿

    中班語(yǔ)言活動(dòng):如果我能飛

      活動(dòng)目標(biāo):

      讓幼兒學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌,大膽想象,如果我能飛翔的樂(lè)趣,并能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。通過(guò)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)并配上背景音樂(lè),讓幼兒體驗(yàn)文學(xué)和音樂(lè)的快樂(lè),給幼兒一個(gè)想象的天空,使幼兒能在想象的空間中天馬行空,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維的興趣,并發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)的能力。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容開(kāi)展想象,啟發(fā)幼兒的思維能力,并初步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、詩(shī)歌《如果我能飛》掛圖。

      2、美麗的翅膀若干;太陽(yáng)、月亮、小船等卡片。

      3、背景音樂(lè)《隱形的翅膀》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話交流,導(dǎo)入主題

      1、師:小朋友,在我們的日常生活中,你發(fā)現(xiàn)了有什么會(huì)飛呀?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō):小鳥(niǎo)、飛機(jī)、蜻蜓、蝴蝶……)你們知道它們?yōu)槭裁茨茱w行嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō))如果你有一雙翅膀也能飛翔,你最想做什么?

      2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛想象飛行的樂(lè)趣。(教師引導(dǎo):“飛呀飛,我們飛到哪里了?”)

      3、師:今天老師和小朋友們一起學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌《如果我能飛》,請(qǐng)小朋友跟老師朗誦一遍課題《如果我能飛》

      二、教幼兒學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)

      1、師:下面,請(qǐng)小朋友聽(tīng)老師把這首詩(shī)歌朗誦一遍好嗎?

      2、幼兒看掛圖,完整地欣賞老師朗誦的詩(shī)歌《如果我能飛》。

      3、師:小朋友,你們想不想跟老師一起學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌?

      4、教師教幼兒朗誦詩(shī)歌,教師讀一句,幼兒讀一句。(教師領(lǐng)讀2遍)

      三、引導(dǎo)幼兒拓展想象

      1、師:“我”都飛到了哪里?變成了什么?(引導(dǎo)幼兒一邊看圖一邊說(shuō)一說(shuō)。)

      2、師:小朋友,如果你能飛,也飛到了藍(lán)天上,你最想變成什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),教師順勢(shì)貼出卡片太陽(yáng)、月亮、云朵……)

      3、用同樣的方法引導(dǎo)幼兒想象:如果自己也飛到大海上,飛到森林里,最想變成什么?(根據(jù)幼兒的回答教師順勢(shì)貼出小船、海鷗、燈塔等)

      4、 小結(jié):哦,原來(lái)想象是這么神奇,我們想飛到哪里,就能飛到哪里,想變成什么就能變成什么。

      四、引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,啟發(fā)想象,學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌

      1、師:小朋友,老師有一雙美麗的翅膀。(教師一邊做飛的.動(dòng)作,一邊說(shuō):哦,會(huì)飛的感覺(jué)真美呀!如果我能飛,我要飛到上海世博園里,變成可愛(ài)的海寶,為游人導(dǎo)游;如果我能飛,我要飛到首都北京,變成美麗的百靈鳥(niǎo),祝福祖國(guó)媽媽;如果我能飛,我要飛到美麗的草原上,變成喜洋洋,戰(zhàn)勝灰太狼……)

      2、師:小朋友,你們想不想也擁有一雙美麗的翅膀?老師為你們每人都準(zhǔn)備了一雙翅膀。(教師幫幼兒帶上翅膀)老師相信,小朋友們長(zhǎng)上翅膀之后,想象力一定會(huì)更加豐富了。

      3、師:請(qǐng)小朋友四人一組模仿飛一飛,相互交流一下自己飛到了哪里?變成了什么?

      4、播放背景音樂(lè),幼兒展開(kāi)想象,大膽嘗試仿編(教師適時(shí)引導(dǎo),并給予鼓勵(lì))

      五、展示仿編的詩(shī)歌

      師:長(zhǎng)有翅膀的小朋友,你們快點(diǎn)飛成一對(duì)吧!誰(shuí)能飛到老師的面前,告訴老師,剛才你飛到了哪里?變成了什么?老師用筆幫你記錄下來(lái)。(引導(dǎo)幼兒展示自己)

      活動(dòng)延伸:

      學(xué)習(xí)了詩(shī)歌,小朋友們可以回家讀給爸爸媽媽聽(tīng),把你們想象的那個(gè)飛翔的世界,描述給爸爸媽媽看,問(wèn)問(wèn)他們喜不喜歡你的世界,也請(qǐng)爸爸媽媽和你一起來(lái)描繪一個(gè)你們共同的飛翔的太空。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿起手中的畫(huà)筆,把自己飛翔的世界畫(huà)下來(lái)給送給其他的小朋友和爸爸媽媽一起分享吧!

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