幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的天鵝湖》含反思
作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的天鵝湖》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)故事情節(jié)表現(xiàn)天鵝的各種動(dòng)態(tài)，運(yùn)用遮擋、疊印等方法現(xiàn)豐富的畫(huà)面。
2、嘗試給作品配匕合適的底色。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：天鵝湖圖片，兩只天鵝的小圖片。
2、水粉筆，水粉顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤(pán)，抹布，桌布等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示天鵝湖的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。
(1)教師：這是什么地力。?這里有什么?這些人鵝是什么樣子的?什么顏色的?
(2)教師：夕陽(yáng)下，這些天鵝又是什么樣子的?顏色有什么變化?
2、與幼兒一起交流、討論創(chuàng)作方法。
(1)教師：天鵝湖中有許多天鵝，我們?cè)趺窗阉鼈儽憩F(xiàn)出來(lái)?
(2)教師出示小圖，演示兩只天鵝的重疊方法，幫助幼兒理解上下、左右、多少。
教師：這兩只天鵝重疊在一起露處了哪些部分?擋住了哪些部分?
(3)師幼共同討論畫(huà)面背景的創(chuàng)作方法。
①教師：湖里還會(huì)有什么? (小魚(yú)、水草)
②教師：湖水是什么顏色的?怎樣表現(xiàn)湖水才能突出水面上的天鵝? ;(色彩區(qū)別)可以用我們學(xué)過(guò)的什么方法添畫(huà)湖水?
3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)重點(diǎn)：各種姿態(tài)的天鵝。
(2)難點(diǎn)：湖水與天鵝顏色的`搭配。
要點(diǎn)提示：
1)天鵝的造型比較簡(jiǎn)單，只要抓住天鵝長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子這一特征即可。
2)教師需要利用小圖片幫助幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)面的構(gòu)圖，理解天鵝之間的遮擋關(guān)系。
3)在為天鵝涂色的時(shí)候，要打破幼兒對(duì)天鵝固有色彩的印象，用擬人化的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種色彩表現(xiàn)美麗的天鵝。
4、展示幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品。
教師：你畫(huà)的天鵝在干什么?
活動(dòng)建議：
☆日常活動(dòng)繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞粉印版畫(huà)作品，討論畫(huà)面構(gòu)圖的方法。
☆區(qū)角活動(dòng)
①科學(xué)區(qū)：觀察天鵝的外形特征。
②美術(shù)區(qū)：用油泥塑造各種動(dòng)態(tài)的天鵝。
活動(dòng)反思：
本次美術(shù)活動(dòng)欣賞天鵝，激起多數(shù)幼兒喜歡天鵝，通過(guò)課堂的欣賞，模仿，動(dòng)作創(chuàng)編等，給幼兒們繪畫(huà)帶來(lái)有效果的創(chuàng)作，孩子們都大膽想象天鵝的樣子，并且畫(huà)出來(lái)。不足的是課前沒(méi)有給幼兒觀賞過(guò)天鵝，導(dǎo)致課堂時(shí)間不夠而拖堂，同時(shí)材料準(zhǔn)備不足，顏料不夠使用;同時(shí)有些幼兒把天鵝想象的太難了，作畫(huà)時(shí)沒(méi)能完整的完成繪畫(huà)，需要教師多點(diǎn)時(shí)間的指導(dǎo)。
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