小班數(shù)學(xué)買水果籃教案
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幨占淼男“鄶?shù)學(xué)買水果籃教案，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)的方法，根據(jù)提示卡數(shù)數(shù)，將水果裝進(jìn)水果籃。
2、學(xué)會(huì)分辨不同水果，感受秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
3、造就幼兒對(duì)數(shù)運(yùn)動(dòng)的愛好。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貼有水果圖卡和點(diǎn)卡的`籃子。
2、各種水果圖片、操作材料包每人一份。
活動(dòng)過程：
一、交流
提問：最近水果店里都有哪些水果啊?你最喜歡吃什么水果。
小結(jié)：因?yàn)榍锾斓搅耍性S多水果都成熟了，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。
二、裝水果籃
1、去水果店里買水果。我看到那里的水果籃很漂亮，水果也很新鮮，所以想挑一個(gè)自己最喜歡的買回去。
出示大籃子，觀察提示卡：
提問：看看我想買什么水果?要買幾個(gè)?請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，告訴大家。
小結(jié)：要根據(jù)提示卡的信息去買水果，看到數(shù)字幾，就要買幾個(gè)，不要數(shù)錯(cuò)了。
2、教師更換提示卡，個(gè)別幼兒演示操作。
3、集體交流驗(yàn)證：買得對(duì)嗎?
三、買水果籃
1、現(xiàn)在水果店里有各種各樣的水果籃，請(qǐng)你根據(jù)提示卡幫忙買水果籃。
出示操作材料包，提示卡1
提問：卡片上寫著什么?我們需要買幾個(gè)生梨、幾個(gè)蘋果、幾個(gè)香蕉?
小結(jié)：要買5個(gè)生梨、2個(gè)蘋果和1個(gè)香蕉
提問：那么應(yīng)該挑選旁邊四個(gè)水果籃里的那個(gè)呢?
小結(jié)：原來是第一個(gè)水果籃，我們把提示卡就貼在籃子上面，這樣就買好啦.
2、幼兒操作買水果籃
3、交流驗(yàn)證。
活動(dòng)延伸
談話了解、感受水果的多樣，學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù)，交流分享不同的數(shù)數(shù)方式，從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)通過游戲情節(jié)學(xué)習(xí)按數(shù)取物。