大班音樂有趣的線條
活動目標
1、受不同節奏和風格的音樂，嘗試用多種線條來表現對音樂的理解。
2、安靜地傾聽和欣賞音樂，對音樂活動感興趣。
活動準備
音樂磁帶《我是一棵菠菜》、小提琴曲《梁祝》、《野蜂飛舞》、紙、筆。
活動過程
一、音樂《我是一棵菠菜》，嘗試用不同的方法來表現自己對音樂的感受。
1、朋友們好，新年馬上就要到了，老師給你們帶來一首歌曲《我是一棵菠菜》，請你們仔細聽，看看有什么感覺？
2、了這首歌你有什么感覺？
3、們有這么多的想法，你就跟著音樂選擇你喜歡的方式來表現吧！
[播放音樂《我是一棵菠菜》]
二、示線條卡，感受線條與樂曲的關系，學習用線條卡匹配音樂
1、大家剛剛用了跳舞、畫畫等方法來表現這首歌，老師想用一種新的方法來表現。
首先我們來看看有哪些線條：
線條卡：波浪線，曲線，不規則的波浪線，彈簧線，螺旋線
看一下線條有什么特點，哪些看起來軟軟的？哪些看起來硬硬的？
2、師示范任務與音樂匹配。
播放音樂，在黑板上畫線條
小結：這首歌的節奏比較快，音樂聽起來不是尖尖的感覺，所以選的這個線條還是比較合適的.。
3、幼兒嘗試任務與音樂匹配，了解音樂與線條之間的關系。
（1）播放第一首音樂《梁祝》，音樂結束，介紹曲子。
（2）幼兒操作，播放音樂。
（3）展示幼兒畫的線條，并說說對音樂的理解。
（4）請個別幼兒聽音樂在黑板上畫出線條。
（5）講評。
（6）播放第二首音樂《野蜂飛舞》，音樂結束，介紹曲子。
（7）幼兒操作，播放音樂。
（8）展示幼兒畫的線條，并說說對音樂的理解。
（9）請個別幼兒聽音樂在黑板上畫出線條。
(10)講評。
三、結合音樂的表現方式，鼓勵幼兒大膽嘗試
活動延伸
1、幼兒討論用其他方式來表現音樂。
2、幼兒選擇自己喜歡的音樂用線條來表現。
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