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                    怪小樹大班語言教案

                    時間:2021-11-13 10:13:05 教案 我要投稿

                    怪小樹大班語言教案

                      作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的怪小樹大班語言教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

                    怪小樹大班語言教案

                    怪小樹大班語言教案1

                      教學(xué)目標:

                      一、引導(dǎo)幼兒理解童話的主要情節(jié)及人物形象特點,初步學(xué)習(xí)歸納作品的主題。

                      二、幫助幼兒體驗關(guān)愛別人會給自己帶來快樂的情感。

                      三、幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞匯。

                      教學(xué)準備:

                      一、磁鐵活動教具“怪小樹”,小螞蟻,各種形狀的小樹葉及桔子、蘋果、棗子、梨。

                      二、音樂磁帶。

                      三、電腦軟盤。

                      教學(xué)過程:

                      一、討論:樹葉有什么作用導(dǎo)入本課。

                      二、分段分層講述故事,引導(dǎo)幼兒討論,幫助幼兒初步感受故事,了解故事的`主要情節(jié),分段講述故事。

                      提問:1、只剩下一片小樹葉的時候,小樹是怎么想的?

                      2、小樹會救小螞蟻嗎?它是怎么想的?怎么做的?

                      3、現(xiàn)在小樹變得怎么樣了?

                      4、這棵怪小樹,怪在哪里?你喜歡嗎?為什么?

                      三、給故事起名字叫《怪小樹》

                      四、運用多媒體進行教學(xué),第二次完整講述故事,進一步引導(dǎo)幼兒熟悉故事,理解故事情節(jié),初步學(xué)會歸納主題。

                      五、討論:

                      1、故事中為什么說小樹是怪小樹?

                      2、大家想什么辦法幫助小樹?

                     。ㄐ涫窃鯓幼兂晒中涞?)

                      3、大家為什么都愿意幫助它呢?

                      4、如果你來種怪小樹,你希望怪小樹上結(jié)出什么東西?回家以后把它畫下來。

                    怪小樹大班語言教案2

                      教學(xué)目標:

                      1、引導(dǎo)幼兒理解童話的主要情節(jié)及人物形象特點,初步學(xué)習(xí)歸納作品的主題。

                      2、幫助幼兒體驗關(guān)愛別人會給自己帶來快樂的情感。

                      3、幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞匯。

                      4、理解故事內(nèi)容,能認真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

                      5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

                      教學(xué)準備:

                      1、磁鐵活動教具“怪小樹”,小螞蟻,各種形狀的小樹葉及桔子、蘋果、棗子、梨。

                      2、音樂磁帶。

                      3、電腦軟盤。

                      教學(xué)過程:

                      一、討論:樹葉有什么作用導(dǎo)入本課。

                      二、分段分層講述故事,引導(dǎo)幼兒討論,幫助幼兒初步感受故事,了解故事的主要情節(jié),分段講述故事。

                      提問:

                      1、只剩下一片小樹葉的時候,小樹是怎么想的?

                      2、小樹會救小螞蟻嗎?它是怎么想的?怎么做的?

                      3、現(xiàn)在小樹變得怎么樣了?

                      4、這棵怪小樹,怪在哪里?你喜歡嗎?為什么?

                      三、給故事起名字叫《怪小樹》

                      四、運用多媒體進行教學(xué),第二次完整講述故事,進一步引導(dǎo)幼兒熟悉故事,理解故事情節(jié),初步學(xué)會歸納主題。

                      五、討論:

                      1、故事中為什么說小樹是怪小樹?

                      2、大家想什么辦法幫助小樹?

                      (小樹是怎樣變成怪小樹的?)

                      3、大家為什么都愿意幫助它呢?

                      4、如果你來種怪小樹,你希望怪小樹上結(jié)出什么東西?回家以后把它畫下來。

                    怪小樹大班語言教案3

                      教學(xué)目標:

                      引導(dǎo)幼兒理解童話的主要情節(jié)及人物形象特點,初步學(xué)習(xí)歸納作品的主題。

                      幫助幼兒體驗關(guān)愛別人會給自己帶來快樂的情感。

                      幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞匯。

                      樂意參與表演,大膽學(xué)說角色對話。

                      大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

                      教學(xué)準備:

                      磁鐵活動教具“怪小樹”,小螞蟻,各種形狀的小樹葉及桔子、蘋果、棗子、梨。

                      音樂磁帶。

                      電腦軟盤。

                      教學(xué)過程:

                      一、討論:樹葉有什么作用導(dǎo)入本課。

                      二、分段分層講述故事,引導(dǎo)幼兒討論,幫助幼兒初步感受故事,了解故事的主要情節(jié),分段講述故事。

                      提問:

                      1、只剩下一片小樹葉的時候,小樹是怎么想的?

                      2、小樹會救小螞蟻嗎?它是怎么想的?怎么做的?

                      3、現(xiàn)在小樹變得怎么樣了?

                      4、這棵怪小樹,怪在哪里?你喜歡嗎?為什么?

                      三、給故事起名字叫《怪小樹》

                      四、運用多媒體進行教學(xué),第二次完整講述故事,進一步引導(dǎo)幼兒熟悉故事,理解故事情節(jié),初步學(xué)會歸納主題。

                      五、討論:

                      1、故事中為什么說小樹是怪小樹?

                      2、大家想什么辦法幫助小樹?(小樹是怎樣變成怪小樹的?)

                      3、大家為什么都愿意幫助它呢?

                      4、如果你來種怪小樹,你希望怪小樹上結(jié)出什么東西?回家以后把它畫下來。

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