大班科學(xué)活動：羊兒蹭癢癢
教學(xué)目標(biāo)
1、理解兒歌內(nèi)容，知道羊兒癢癢的原因。
教學(xué)重點
理解兒歌內(nèi)容
教學(xué)難點
知道羊兒癢癢的'原因
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)光盤、幼兒用書、長角的羊的圖片（突出有羊角的部分
教學(xué)過程
（一）出示圖片小羊引起幼兒興趣。
1、教師拿出兩只小羊，引導(dǎo)幼兒向小羊問好。
教師：小羊來了，怎么和他們打招呼？
2、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)有幾只羊。
教師：有幾只羊，讓我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)。
（二）教師朗誦兒歌，通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
1、教師提示幼兒注意傾聽兒歌。
教師：仔細(xì)聽一聽，小羊在干什么呢？
2、教師朗誦兒歌名稱后提問幼兒，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說兒歌的名字《羊兒蹭癢癢》。
教師：兒歌叫什么？我們大家一起說一說。
3、教師通過提引起幼兒興趣。
教師：羊兒為什么蹭癢癢呢？
4、教師放慢速度朗誦兒歌，注意強調(diào)“頂著頭兒蹭癢癢，快快長出小犄角”。
5、教師通過提問，引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌中的詞句。
教師：（1）兒歌里的羊在干什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說“蹭癢癢”）
（2）羊兒怎樣蹭癢癢的呢？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說“頂著頭兒蹭癢癢”）
（3）羊兒為什么要蹭癢癢呢？（引導(dǎo)幼兒注意再次傾聽兒歌）
（三）教師翻開教學(xué)大書《羊兒蹭癢癢》，引導(dǎo)幼兒觀察畫面后，指出并說出羊角的特征。
1、通過提問，引導(dǎo)幼兒注意觀察細(xì)節(jié)。
教師：（1）圖片上有誰？有幾只羊？
（2）羊兒的角在哪里？誰來找一找、指一指？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說“羊角在頭上”）
（3）一只小羊頭上有幾只角？
2、引導(dǎo)幼兒自由學(xué)說羊的犄角是什么樣子的？
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