幼兒舞蹈教案萬能模板
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒舞蹈教案萬能模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒舞蹈教案萬能模板1
活動目標：
1、學習踵趾小跑步，并隨音樂合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步動作。
2、創編不同方位的摘果子動作，豐富幼兒的想象力。
3、體驗豐收收獲果實的愉快心情。
活動準備：
貼在地上的蘋果標記(用于幫助幼兒尋找合適的位置)
活動過程：
一、音樂導入，聽音樂進場
秋天到啦!瞧果園里的蘋果成熟了我們一起去摘蘋果吧!-小朋友走得很有節奏呢!(教師在走的過程中利用發現表揚的方式提示幼兒聽音樂有節奏的入場。)
果園到嘍!我們把小背簍放下來，自己找個位子坐下來休息一下吧。
二、學習踵趾小跑步
小朋友，你們發現老師剛才是怎么走進果園的?你來學一學?(如幼兒不知道的話可再跳一遍)。
下面我再來一次，你們看仔細了，我是怎么走進來的。(腳跟腳尖跑跑跑)
誰來試一試?
這個步伐有個好聽的名字叫踵趾小跑步。我們一起踩著有節奏的腳步去果園里看一看吧!
三、學習摘果子動作
1、示范摘蘋果的動作
果園里的叔叔阿姨忙不過來，邀請我們幫他們一起摘蘋果。他們還教了我摘蘋果的動作，我來摘給你們看。(重點突出要擰一下)
我剛才是怎么摘蘋果的?請你來學一學。
碰到蘋果了要擰一下，這樣蘋果就下來了。
我們一起來摘�！罢拧�
2、展開想象，進行各個方向的摘蘋果練習。
上面的蘋果被我們摘下來了，還有哪里的蘋果我們還沒摘?(上面下面左邊右邊，高的地方我們還可以踮起腳尖采，下面的還會彎下腰去踩呢!)
那邊的蘋果真大呀，我們去那邊摘蘋果吧!
這里有好多蘋果樹，請小朋友找一棵蘋果樹摘蘋果吧!
3、練習踵趾小跑步和摘蘋果。
-小朋友摘蘋果的動作很有節奏，真好看，(-小朋友把樹上樹下左邊右邊的蘋果都摘了，真能干!-小朋友一邊摘臉上還笑瞇瞇的.，摘了很多蘋果，很開心吧!……)
小朋友都累了吧，找棵果樹坐下來。
四、整體示范舞蹈，學習、創編結束動作，
1、欣賞舞蹈，學習結束表示豐收喜悅的動作。
看著這么多的蘋果，真實太高興了，老師編了一個《蘋果豐收》的舞蹈，我跳給你們看吧?
我剛才跳了《蘋果豐收》的舞蹈，我最后是怎么跳的?這樣跳表示什么意思呢?(表示很開心)來，把你們的蘋果也端起來給大家看看，轉個圈，好開心呀!
我們一起來跳《蘋果豐收》的舞蹈吧!
2、創編表示開心的動作。
你會用什么樣的動作表示開心?我們一起學一學他的動作。
我們把他的動作編到《蘋果豐收》的舞蹈里。
誰還會用不一樣的動作表示開心?
我們用他的動作來跳《蘋果豐收》吧。
小朋友想了很多開心的動作，我們再來跳一次，這一次，你可以用你最喜歡的動作表示你的開心。(幼兒自由創編不同的結束動作)
五、活動結束。
小朋友，時間不早了，讓我們把蘋果送到倉庫里面去吧!(踵趾小跑步離開。)
幼兒舞蹈教案萬能模板2
活動目標：
1、在熟悉理解歌曲內容的基礎上，幼兒分組后引導他們大膽創編舞蹈動作，發展創編能力。
2、激發幼兒以快樂的心情和同伴協調一致的表演自己創編的集體舞，體驗集體表演的'愉悅，培養熱愛大自然的情感。
活動分析：
重點：幼兒合作創編舞蹈動作，節奏準確、動作優美協調。
難點：幼兒在表演集體舞時能按隊形和同伴自然愉快的交流。
活動準備：
1、在活動區投放有關下雪的圖片、頭飾等。
2、在活動室懸掛各色雪花吊飾。
3、事先讓幼兒學會歌曲《小雪花》。
4、音樂磁帶、活動標志小雪花。
活動過程：
1、師生交流對小雪花的感受，引出課題。
2、請幼兒有表情的演唱歌曲《小雪花》，引導幼兒根據歌曲創編舞蹈，并啟發幼兒討論應注意的事項。
3、分組進行編舞，選出幼兒最喜愛的動作進行練習。
4、在幼兒舞蹈當中添加隊形的練習。
5、對創編的舞蹈，鼓勵幼兒用一句話來形容自己的感覺。
6、教師對本節課做出評價。
活動延伸：
啟發幼兒說出如果上臺表演應需要什么物品如：服裝、頭飾等，并鼓勵幼兒進入活動區自行制作。
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