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                    冬至常識優秀教案

                    時間:2021-12-06 12:40:03 教案 我要投稿

                    冬至常識優秀教案(通用5篇)

                      作為一位兢兢業業的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的冬至常識優秀教案(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

                    冬至常識優秀教案(通用5篇)

                      冬至常識優秀教案1

                      活動目標:

                      1、對朗誦詩歌感興趣,進一步體會冬至日的節日特點。

                      2、體會文學作品的情景和意境,并用相應的表情、語氣表現詩歌。

                      活動準備:

                      有關于冬至節的認知與理解。

                      活動過程:

                      1、教師朗誦兒歌冬至節2—3遍:幼兒欣賞。

                      2、幼兒朗誦冬至節

                      3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節,根據幼兒情況實施給予鼓勵及表現建議。

                      活動延伸:

                      活動區時間,美工區的幼兒可以自主為冬至節兒歌配上自己想到的繪畫作品。

                      冬至常識優秀教案2

                      活動目標

                      在動手制作湯圓中感受冬至的節日氣氛。

                      知道冬至是中國的一個傳統節日,簡單了解冬至的飲食習俗。

                      嘗試動手制作湯圓。

                      活動準備

                      課件準備:《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖。

                      材料準備:超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。

                      活動過程

                      播放童謠音頻及圖片《九九歌》,引出活動主題。

                      ——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,名字叫《九九歌》,我們一起來聽一聽吧。

                      ——童謠中出現了哪些數字?

                      ——這些數字是什么意思呢?

                      小結:這是一首描寫天氣變化的童謠,童謠中出現了一到九九個數字,所以叫《九九歌》或者《數九歌》。人們習慣從冬至這天開始“數九”,每九天算一個“九”,冬至是一九的第一天。數完九個九之后,冬天結束,春天就來到了。

                      組織談話,引導幼兒了解冬至,知道冬至是中國的傳統節日。

                      ——你們知道冬至是個什么日子嗎?

                      ——冬至是哪一天?

                      小結:冬至又叫“冬節”,是中國的一個傳統節日。日期在每年的12月22日左右。

                      出示圖片“湯圓”,引導幼兒了解冬至的飲食習俗。

                      ——冬至這天,你家會吃些什么?

                      ——湯圓是什么形狀的?(圓圓的)

                      ——湯圓有什么顏色?(白色、紅色、黃色、紫色……)

                      小結:冬至這天,各地有不同的風俗,北方地區有冬至吃餃子習慣。南方地區有冬至吃湯圓的習慣。

                      出示手工成品圖,播放童謠音頻《九九歌》,發放材料“超輕黏土、紙盤”,鼓勵幼兒動手制作湯圓。

                      (可根據風俗習慣將湯圓換成餃子)

                      ——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。

                      ——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

                      溫馨提示

                      童謠《九九歌》的內容不要求幼兒理解,教師在講解內容的時候不宜太深入或時間太久。

                      活動延伸

                      區域活動

                      在美工區,投放材料“超輕黏土”,鼓勵幼兒動手制作餃子。

                      日常活動

                      將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區內,供幼兒欣賞。

                      冬至常識優秀教案3

                      活動目標

                      1、知道冬至要吃餃子的傳統習俗;

                      2、用橡皮泥團圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡;

                      3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,體驗冬至節日的歡樂氣氛。

                      活動準備

                      經驗準備:幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知。

                      課件準備:《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖

                      材料準備:各色粘土、塑料刀(或食用面團、餡料)

                      活動過程

                      教師播放視頻動畫《冬至》,引導幼兒了解冬至的習俗,引出餃子主題。

                      ——熊貓奇奇他們在做什么事情?冬至都吃什么?

                      ——你喜歡吃餃子嗎?

                      ——你知道冬至為什么要吃餃子呢?

                      小結:冬至那天,一家人一起包餃子或湯圓,邊吃邊聊天,很是幸福。所以,餃子、湯圓就代表團圓,代表著對家人和客人的祝福。

                      出示小伙伴做餃子的.圖片,引起幼兒做餃子的興趣。

                      出示一個制作好的餃子的圖片,引導幼兒觀察并論。

                      ——餃子是什么樣的?

                      ——你們在家里包過餃子嗎?餃子要怎么包呢?

                      播放視頻《包餃子》,引導幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

                      出示包餃子分步驟圖,鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。

                      1.制作餃子皮:選擇喜歡顏色的橡皮泥,兩只小手搓一搓,搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄,壓成圓圓片。

                      2.制作餃子餡:選擇喜歡顏色的橡皮泥,切碎或團圓。

                      3.包餃子:用皮包住餡,用大拇指和食指把兩邊捏在一起,一個餃子就做好啦。

                      鼓勵幼兒獨立制作餃子,教師巡回觀察,給予指導。

                      鼓勵幼兒分享和展示自己的作品。

                      ——你的餃子是什么形狀的?它有什么特別的地方?

                      ——你的餃子是什么餡的?

                      活動延伸

                      區域活動:在美工區投放做餃子的材料,讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。

                      家園共育:幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,體會冬至的溫馨氣氛。

                      冬至常識優秀教案4

                      一、教學目標:

                      1、能夠了解中華民族傳統節日——冬至的由來;

                      2、通過這次活動,培養學生的合作精神,領略傳統文化的無窮魅力;

                      3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間,以實際行動減輕父母的負擔。

                      二、活動過程

                      (一)談話導入

                      1、知道今天是什么節日嗎?(冬至)

                      2、介紹“冬至”的字源

                      (1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結,是“終”的本字。金文將絲結簡化為點;或另加義符日,表示一年時日的終結,當然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結冰的季節,以突出冬季。

                      冬,四時盡也。——《說文》無冬無夏。——《詩·陳風》

                      (2)最后,最終。

                      (二)介紹冬至小知識

                      1、你對冬至有哪些了解?

                      2、教師介紹冬至相關知識

                      (1)認識冬至

                      (2)冬至的起源

                      (3)冬至為什么吃餃子?

                      3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)

                      4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習俗。

                      (三)冬至注意事項:

                      1、注意防寒保暖。

                      2、合理調節飲食起居,不酗酒、不吸煙,不過度勞累。

                      3、保持良好的心境。

                      4、進行適當的御寒鍛煉

                      (四)交流:每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?

                      (五)作業

                      1、體驗:跟家長學會做餛飩或水餃,感受冬至節的喜慶,增強學生動手的能力。

                      2、講述:給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗。

                      冬至常識優秀教案5

                      活動目標:

                      1、能圍繞一個話題進行討論,知道冬至由來。

                      2、愿意當眾表達,表達時自然、從容、自信。

                      活動準備:

                      利用回家時間和父母收集關于冬至的相關信息

                      活動過程:

                      (一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導入:

                      教師彈奏樂曲,幼兒隨樂曲演唱。

                      孩子們,你們歌唱的時候特別專注,真棒!

                      剛才我們演唱了有關冬節歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,冬季里有個節日馬上就要到了。是什么節日呢?(冬至節)

                      (二)冬至節的談論

                      小朋友說的真好,冬至節就要到了。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(叫3-4名幼兒)

                      冬至節我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運動、包餃子、講給小班弟弟妹妹)

                      (三)自行如廁穿著外衣,到小班請弟弟妹妹一起進行戶外活動。

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