（部編）二年級語文下冊預習教案，《語文園地三》
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的（部編）二年級語文下冊預習教案，《語文園地三》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、口語交際。
你長大以后想做什么？為什么？跟小組同學說一說你的愿望，然后問一問他們的愿望是什么。
1、想一想，自己長大了想做什么？理由是什么？
2、在小組里相互討論一下。認真聽一聽其他同學的愿望是什么？對自己感興趣的內容進行深入探討。
3、取一個合適的題目，寫在作業本上。例如：《我的理想》、《我的愿望》、《長大以后》、《15年后的我》。
4、引導孩子展開想象的翅膀。可以讓孩子看看新聞，圍繞時事新聞深入地想一想，將來做什么更有意義（閃光點：緊跟時事、以小見大，在平凡的崗位創造無私的大愛。）？也可以讓孩子天馬行空的大膽聯想一下，寫一些現在無法實現的愿望（閃光點：雖然不切實際，但突出題材新穎、想象大膽。）。
（1）時事類。因為疫情讓我們看到了醫生、建筑工人、志愿者、警察的無私奉獻，可以根據疫情作為導入點，進行寫作。
（2）大膽想象類。去量一量天空有多高？大海有多寬？太空里有沒有另一個太陽系？給空氣洗澡消除霧霾；去探索最深的海底世界。
二、識字加油站。
這8個詞語都是ABB式的詞語，都是用來形容食物的口感或味道的。
如：甜津津的蛋糕、酸溜溜的`檸檬、辣乎乎的火雞面、香噴噴的漢堡、油膩膩的紅燒肉、軟綿綿的棉花糖、脆生生的花生米……
三、字詞句運用。
1、選一選、連一連。
這是兩組形近字和同音字的區分練習。
（1）“霄”帶有偏旁“雨”，與天空、云有關，如：云霄、九霄云外。
“宵”帶有偏旁“宀”。是夜的意思，如：通宵、夜宵、元宵。
“削”帶有偏旁“刂”，與刀有關，如：削水果、削鉛筆、削蘋果。
（2）“賠”帶有偏旁“貝”，與錢有關，如：賠錢、賠償、賠本。
“陪”帶有偏旁“阝”，與隨同有關，如：陪伴、陪同、陪讀。
“培”帶有偏旁“土”，與土壤有關，如：培土、栽培。
2、下面這些字查什么部首？查一查，記一記。
這八組字的特點是：每組的第一個字就是該組的部首。
“鹿、麝”的部首為“鹿”。
“金、鑒”的部首為“金”
“高、敲”的部首為“高”
…… ……
四、我的發現。
認真讀一讀和仔細觀察給這三組字，我們會發現每組字中分別含有兩個不同的偏旁。
例如：
（1）第一組中分別含有“火”與“灬”，“灬”是“火”演變而來的，類似的字大多與火有關。（2）第二組中是“心”與“忄”，“忄”是“心”演變而來的，帶有這兩個偏旁的字一般與“心情”有關。
（3）第三組是“刂”與“刀”，“刂”是“刀”的變體，帶有這兩個偏旁的字一般與“刀”有關。
五、日積月累。
古代勞動人民把一天劃分成十二個時段，每一個時段叫一個時辰，十二時辰相當于24小時，每個時辰等于2小時。
中國古代勞動人民是根據一天太陽出沒的自然規律、天色的變化以及自己日常的生產活動、生活習慣而歸納總結的，分別命名為“子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、中、酉、成、亥”。以夜半二十三點至一點為子時，一至三點為丑時，三至五點為寅時，依次遞推。
十二個時辰再與十二生肖結合，就形成了十二個組合：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔……即“十二生肖歌”。
六、我愛閱讀。《小柳樹和小棗樹》
1、閱讀分析：
小柳樹和小棗樹生長在同一個院子里，小柳樹因自己長得漂亮而在小棗樹面前洋洋得意，瞧不起小棗樹；小棗樹沒有因自己長得沒有小柳樹好看而泄氣，也不因自己能結果而驕傲自大，還反過來夸獎小柳樹的優點。這個故事告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，要多看別人的長處。
2、思考。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
溫和（）乘涼（）
（2）把下列詞語補充完整。
彎彎（）（）、光（）（）、又（）又（）、
高高（）（）。
（3）小棗樹拿小柳樹的________和自己的________相比，說明小棗樹________。
（4）小柳樹聽了小棗樹的話，為什么覺得非常不好意思？
___________________________________________________________________________________
（5）選出下列說法中不正確的說法（）。
A．這則童話故事，通過小柳樹和小棗樹對待別人的長處和短處的不同態度，說明小柳樹驕傲自滿，最后失敗了。
B．這則童話故事，通過小柳樹和小棗樹對待別人的長處和短處的不同態度，說明小棗樹比小柳樹好。
C．這則童話故事，通過小柳樹和小棗樹對待別人的長處和短處的不同態度，說明人各有長短，不能拿自己的長處去比別人的短處，同時要正確對待別人的長處和短處。
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