《高爾基和他的兒子》教案五年級(jí)語文上冊(cè)

時(shí)間：2021-12-26 13:20:46 教案我要投稿

《高爾基和他的兒子》教案（五年級(jí)語文上冊(cè)）

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《高爾基和他的兒子》教案（五年級(jí)語文上冊(cè)），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《高爾基和他的兒子》教案（五年級(jí)語文上冊(cè)）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、理解高爾基信中最后兩段話的含義。

　　3、學(xué)生初步懂得人生快樂在于付出的道理。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　這篇課文寫了高爾基和他兒子之間的哪兩件事?(1、栽花賞花2、寫信教子)

　　二、講讀課文。

　　(一)講讀課文第二段。

　　1、自由輕聲讀課文第二段。說說你從這件事中體會(huì)到了什么?(讓學(xué)生在讀文的基礎(chǔ)上充分發(fā)表自己的意見)

　　2、指名讀課文第二、三自然段。找出課文中描寫兒子種花草的句子。

　　3、交流這些句子。

　　4、練說：高爾基的兒子就要告別爸爸媽媽，回蘇聯(lián)去了，他望著滿院親手栽種的花草，心里想xxxxx。

　　5、春天到了，兒子種的花全開了。齊讀第四自然段。

　　6、出示春天美景圖。練說：看著兒子種的花，高爾基會(huì)怎么做，怎么想呢?

　　7、出示高爾基坐在花園中的情景。體會(huì)高爾基當(dāng)時(shí)的感受、心情。

　　8、指導(dǎo)有感情地朗讀課文第四第五自然段。背誦這兩個(gè)自然段。

　　過渡：欣賞著兒子種的花，高爾基的心里非常興奮、激動(dòng)，同時(shí)又感慨萬分，他欣然提筆給兒子寫了一封信。

　　(二)、講讀課文第三段。

　　1、出示高爾基的信，指名朗讀。

　　2、自由讀一讀，把自己感受最深的句子劃下來。小小組組織討論。

　　3、交流討論。重點(diǎn)理解以下句子。

　　(1)、第七自然段中的“美好的'東西”

　　(2)第八自然段中的“美好的東西”

　　(3)第九自然段中的“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”

　　4、有感情地朗讀第三段。

　　三、小練筆。

　　1、假如你就是高爾基的兒子，收到父親的來信，你會(huì)怎么想，怎么做呢?代高爾基的兒子給父親寫一封回信。

　　2、交流信的內(nèi)容。

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