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            美術元宵節里掛彩燈教案

            時間:2022-01-24 18:39:54 教案 我要投稿

            美術元宵節里掛彩燈教案(通用6篇)

              作為一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的美術元宵節里掛彩燈教案(通用6篇),歡迎大家分享。

            美術元宵節里掛彩燈教案(通用6篇)

              美術元宵節里掛彩燈教案1

              課題:第15課元宵節里掛彩燈

              課時:2課時

              課堂類型:綜合探索

              教學目標:

              1、引導學生了解元宵節的風俗習慣,并通過欣賞,感受元宵節熱烈的氣氛,培養熱愛中華民族文化的情感。

              2、引導學生進行彩燈的設計制作,并布置展示。

              3、培養熱愛中華民族文化的情感。

              教學重難點:

              1、了解元宵節習俗,欣賞彩燈并學習設計制作彩燈。

              2、引導學生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

              教具學具:制作彩燈的材料、手工工具

              教學過程:

              一、組織教學

              二、講授新課:

              1、導入:

              引導學生欣賞各種花燈圖片,并說說自己的感受

              (1)花燈美嗎?為什么美?

              (2)各有什么特點?

              (3)你還見過什么樣的花燈?

              2、新授:

              請學生說說元宵節的來歷及有關元宵節的傳說:

              正月是農歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按民間的傳統,在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節,其樂融融……

              3、讓學生拿己帶來的花燈,引導他們觀察:

              (1)花燈的制作材料

              (2)花燈的基本結構

              (3)花燈的幾種制作方法,不同材料有不同的制作方法

              4、與學生一起探討、演示花燈的制作過程和方法

              (1)演示制作方法、過程

              (2)你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便?

              三、學生分組進行討論、設計,合作

              四、作品展覽,評議

              五、課堂延伸:除了用紙質來做,還可以用什么材料來做?比如:釉子皮、廢棄物等。

              美術元宵節里掛彩燈教案2

              活動目標

              知道元宵節吃元宵的習俗,感受元宵節喜慶的氛圍。

              認識元宵的外形特征。

              嘗試用顏料拓印、添畫的方法表現元宵。

              活動準備

              課件準備:“元宵習俗”組圖;“元宵”組圖;“手工材料”組圖;“手工成品”圖片。

              紙面教具:《湯碗》。

              材料準備:顏料、不同大小的海綿印章、油畫棒。

              活動過程

              出示組圖“元宵習俗”,引導幼兒初步感知元宵習俗。

              1、出示組圖“元宵習俗”。

              ——你看到了什么?

              ——人們在做什么呢?

              小結:元宵節是中國傳統的節日,在這天人們會掛花燈、猜燈謎、舞龍舞獅、吃元宵來慶祝。

              2、師幼談話,喚起幼兒對元宵的經驗。

              ——你們吃過元宵嗎?

              ——元宵是什么樣子的?

              小結:今天我們來認識好吃的元宵。

              出示組圖“元宵”,引導幼兒進一步了解元宵。

              1、出示圖片“元宵—外觀”。

              ——元宵是什么形狀的`呢?

              2、出示圖片“元宵—顏色”。

              ——元宵是什么顏色的呢?

              ——還有什么顏色的元宵呢?

              小結:元宵的身體圓圓的,有各種各樣不同的顏色。咬開元宵,里面還包著不同的餡料,味道好極了。

              3、出示圖片“元宵—做法”。

              ——元宵有很多好吃的做法,你們吃到的元宵是怎么做的呢?

              小結:有水煮元宵、油炸元宵,還可以在元宵的湯里加上紅豆、水果等等,都非常好吃。

              出示組圖“元宵”、“手工材料”,通過對比豐富幼兒的繪畫經驗。

              1、出示圖片“元宵—外觀”及“海綿印章”,引導幼兒了解表現元宵外形的方法。

              ——元宵圓圓的外形,我們可以怎么漂亮地畫出來呢?

              小結:可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的形狀。

              2、出示圖片“元宵—外觀”及“油畫棒涂畫”,引導幼兒了解表現元宵顏色的方法。

              ——元宵可以用什么顏色表示呢?

              小結:等顏料干了,可以用油畫棒畫上餡料,或者旁邊不同的食物哦。

              3、出示紙面教具《湯碗》,鼓勵幼兒大膽想象。

              ——你想創作一碗什么樣的元宵?

              ——它們是什么顏色的?

              ——你想給碗畫些什么花紋呢?

              出示手工成品圖,發放材料鼓勵幼兒用拓印、添畫的方法制作元宵。

              ——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料,在“湯碗”上印出大大小小的元宵,還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦。

              活動延伸

              日常活動

              元宵節時,組織幼兒品嘗元宵,感受元宵的美味。

              家園共育

              1、有條件的家庭可在元宵前后與幼兒一起制作元宵,豐富生活經驗。

              2、元宵節時,可帶幼兒外出賞花燈、猜燈謎、看舞龍舞獅,感受元宵節的氛圍。

              美術元宵節里掛彩燈教案3

              教學目標:

              1、樂于參與畫元宵等活動,體驗與同伴集體過節的快樂。

              2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡樂氣氛。

              教學過程:

              一、了解元宵節。

              1、談話:誰知道今天是什么節日?

              2、引導幼兒講述:你知道元宵節有什么活動呢?

              3、教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節的來歷和中國人的傳統習俗。(播放ppt)

              二、了解元宵品種、做法。

              1、談談說說:我吃過的各種元宵。

              2、出示范例,初步了解一碗元宵的畫法:以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵,今天我們一起來畫一碗元宵。

              3、看老師講解示范畫元宵。

              (1)先畫一個小碗,碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線,最后再畫出碗口。

              (2)在碗口畫上喜歡的元宵。

              (3)裝飾小碗。

              三、幼兒操作,老師觀察指導。

              1、幼兒大膽的畫出碗的形狀。

              2、提醒幼兒要將元宵畫圓整。

              3、鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。

              四、賞花燈,贈元宵。

              1、老師提出要求:現在每個小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵,你想送個哪個好朋友呢?等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵,好嗎?

              2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,邊賞花燈邊互贈元宵。

              美術元宵節里掛彩燈教案4

              活動目標

              1、了解元宵節的由來,感受元宵花燈多樣的美。

              2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,體驗自制花燈的樂趣。

              活動準備

              環境準備:在教室或走廊布置出一塊區域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

              課件準備:“元宵習俗”組圖;《元宵節》動畫視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。

              材料準備:塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

              活動過程

              一、出示組圖請幼兒說一說元宵節的習俗

              ——正月十五是元宵節,你們是怎么過元宵的呢?

              ——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。

              二、播放視頻引導幼兒了解元宵節的由來

              ——元宵節有這么多好玩又有趣的習俗,那你們知道元宵節是怎么來的嗎?一起來看看視頻了解一下吧。

              三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美

              1、出示組圖“花燈展—花燈造型”,引導幼兒欣賞花燈的造型。

              2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”,引導幼兒欣賞花燈的色彩。

              3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”,引導幼兒欣賞花燈的圖案。

              四、出示組圖發放材料自制花燈體驗自制花燈的樂趣

              1、激發幼兒制作興趣。

              2、出示手工組圖“花燈”,鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。

              3、發放操作材料,鼓勵幼兒自制花燈,教師巡回指導。

              4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

              5、請幼兒將制作好的花燈布置在環境中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈,共賞花燈。

              美術元宵節里掛彩燈教案5

              活動目標:

              1、讓幼兒在活動中相互交流,體驗元宵節的民俗風情,感受生活的美。

              2、引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。

              3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

              4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

              5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

              活動準備:

              1、師生共同收集各種花燈。

              2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

              活動過程:

              一、以"元宵鬧花燈"為題,引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

              二、教師出示范例,引導幼兒觀察,激發幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,并說一說自己想出的制作花燈的方法)

              三、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟,重點強調沿虛線折時要用手將折痕按平,沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

              四、交代要求:

              1、折時要對齊、按平。

              2、注意使用剪刀的安全。

              五、幼兒制作,教師指導:

              1、教師全面巡視幼兒的制作情況。

              2、幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。(指導并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時幫助有困難的幼兒)

              3、提醒幼兒折時要對齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

              4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。

              六、幼兒互相欣賞、評價,結束

              1、幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

              2、組織幼兒評價同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結、評價,結束。

              活動反思:

              教師是一個活動的支持者,孩子的引導者,觀察者,要善于發現、捕捉孩子的經驗、信息,適當的對孩子進行引導、啟發,使活動得以有效地開展。

              美術元宵節里掛彩燈教案6

              活動目標:

              1、知道元宵節要吃元宵,對制作元宵感興趣。

              2、初步學習用油泥搓圓的方法。

              3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

              4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

              5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

              活動準備:

              人手一份油泥和一塊塑料墊板。

              活動過程:

              1、出示生元宵,問:這是什么?今天為什么要吃元宵?老師請大家吃元宵,高興嗎?

              2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對著手心用力繞圈。

              3、幼兒學搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導。

              4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。

              活動反思:

              有句老話“上燈圓子,落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時候呢將會吃面,意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時學會“搓元宵”

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