中班數學《數字王國大考驗》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的中班數學《數字王國大考驗》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1．正確感知10以內的數，對數字活動感興趣。
2．能積極地參與游戲活動，有一定的規(guī)則意識。
3．培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4．培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
數字迷宮圖一張、每張椅子上貼有不同數量的圓點、門票：數字胸飾（1-10）每人一個、指示牌一張、操作材料6張每張30份
活動過程：
一、介紹數字王國，引起幼兒興趣。
1．師：今天我們要去一個有趣的地方，那是數字王國，里面有許多游戲等著我們，想去嗎？
2．師：那我們開著我們的火車出發(fā)吧�。ㄩ_火車到數字王國）
二、到數字王國
1．（數字王國門口放著牌子）師：我們到了，咦！怎么這里還有一張指示牌，老師來看看是什么？（教師告訴幼兒要通過這安全通道才能進數字王國）
2．幼兒邊數數字邊一個跟著一個走。
3．（教師扮演數字王國的國王）說：小朋友，你們真棒！都通過了，我是這數字王國國王，非常歡迎你們，你們好�。ㄒ龑в變河卸Y貌的.打招呼）
4．（出示門票）說：這是數字王國的門票，請小朋友拿著數字找到你的位置。國王要看看小朋友是不是特別的棒�。ㄓ變耗弥T票找位置）
三、游戲
1．根據點子數量找相應的數字。
�。ǔ鍪军c卡）國王：這是數字王國的小朋友，他想找你們做朋友你們愿意嗎？
出示點卡9：你們知道我有幾個點嗎？（9個）那我的好朋友是誰呢？幼兒數字“9”的起立，并讓他們說出“我是你的好朋友”（接下來可選其他數字，游戲3-4遍）
2．根據動物數量找相應的數字。
國王：我們這里的小動物們看見小朋友玩的這么開心也想加入，你們歡迎嗎？
游戲和點卡一樣。
3．數字王國“大考驗”
（1）國王：今天我還為小朋友準備了更多的游戲來考考你們，你們愿意接受嗎？那我們來看看是什么？（教師介紹游戲）
第一組：觀察實物數量，給數量多的實物打“√”
第二組：連線匹配相應的數字卡片。
第三組：看數字添畫圓點，使點子和數字一樣多。
第四組：看實物或點卡上的數量，在下面寫出相應的數字。
第五組：看數字畫圓點或實物。
第六組：看數字圈出相應數量的實物。
�。�2）國王：這里準備了很多，你做完一張還可以再選著做，做完后可以給客人老師看，做對的話就貼一個五角星，再把它放進你座位后面的紙袋子里面。
�。�3）幼兒操作，教師指導。（如果做的還有時間的話，引導幼兒再可以做）
4．評價：小朋友讓老師看看你們頭上都貼了幾個五角星啊。（表揚五角星多的幼兒，鼓勵五角星少的幼兒。）
四、結束
師：今天在數字王國里玩的開心嗎？我們也該休息了，開著我們的火車回家把。
【中班數學《數字王國大考驗》教案】相關文章：
中班數學圖形王國教案03-14
中班數字游戲故事教案04-24
中班數學優(yōu)秀教案及教學反思《認識數字6》09-22
大班數學數字鄰居教案03-16
小班數學認識數字教案03-11
中班美術教案大螃蟹03-18
大班數學數字鄰居教案8篇03-16
中班數學排序教案03-16
中班數學采花教案03-14