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    幼兒園托班刷畫教案小草青青

    時間:2022-04-06 18:00:46 教案 我要投稿

    幼兒園托班刷畫教案小草青青

      作為一名人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的幼兒園托班刷畫教案小草青青,希望對大家有所幫助。

    幼兒園托班刷畫教案小草青青

    幼兒園托班刷畫教案小草青青1

      活動目標:

      1.讓幼兒感知小草的特征,培養幼兒探索自然的興趣。

      2.使幼兒學會愛護小草。

      3.在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,并能以實證研究科學現象。

      4.培養探索自然的興趣。

      活動準備:

      在散步和戶外活動時,有意識地引導幼兒觀察小草。

      選一塊安全的自然狀態的草地。

      活動過程:

      1.引導幼兒觀察小草的特征。

      "這是什么地方?你看到了什么?請你拔一根小草看看是什么樣的?在草地上爬、滾,趴下聞聞,感覺是怎樣的?你還在哪里看到過小草?(凡是有泥土的地方就有小草)

      2.引導幼兒討論小草與人及動物的關系。

      "你喜歡小草嗎?為什么?你喜歡在草坪上干什么?為什么人們要在公園里、學校里種上小草?我們應該怎樣愛護美麗的小草?長在河邊的小草有什么用?請你扒開小草,看看下面有什么?它們為什么藏在草叢里?還有誰喜歡小草?為什么?

      3.小結。

      草對人和動物都很重要,許多動物都要吃草,沒有草就會餓死,人們種了很多草坪,讓大家休息。我們要愛護草坪,使草坪更美。 插入交流分享。

      1.幼兒坐下來休息,說說小草的特征與感受。誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺?

      (1)請幼兒回答,孩子們共同感受小草的特征:小草是軟綿綿的`、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

      (2)感受小草有彈性的特征。

      教師:剛才我看到你把小草輕輕地壓下去,你發現小草會怎么樣?(彈起來)小草真厲害壓下去,還會彈起來。我們也來試一試時,看看小草會不會彈起來。

      (3)感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

      教師:你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么樣?

      小朋友,你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎?(出示圖片)為什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

      (4)感受小草的清香味。

      教師:誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?老師告訴你們,小草發出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地,還有許多地方也有草地,想想,你們在哪里見到過草地呢?(小區、公園等。)

      活動反思:

      在回憶小草特征的環節上,孩子們能夠清晰的表達小草的顏色、形態、遇到風之后的變化等,為后來的創作奠定了良好的基礎。引導幼兒大膽使用各種工具描繪小草時幼兒的選擇趨向于“跟風”,所以大部分幼兒選擇了水粉顏料來作畫,在畫風上也受我的示范所影響,大多采用了向上提畫的方法,在創意上有所欠缺。也有個別幼兒采用了添畫花朵的方法來表達對小白兔的同情心,希望小白兔不僅有小草吃,還能有一個像花園一樣的家,在后面的分享活動中特意拎出來進行了分析,給該幼兒一個肯定和支持,激發他更有創意的創作構思,以此來啟迪其他幼兒的智慧。

      美術創作活動更多的是要啟發孩子的內心,釋放他們的潛在能力,所以在后續的區域活動中我把這節內容延續了下來,希望通過不同途徑能給孩子們帶來更多的創意空間。

    幼兒園托班刷畫教案小草青青2

      教學目標

      1、在爬爬、跳跳、跑跑的活動中,感知小草綠綠軟軟的特征。

      2、嘗試用牙刷沾上綠色顏料,在紙上點刷草地。

      3、愿意參加美術活動,并保持愉快情緒參加游戲。

      教學準備:

      1、人手一把小牙刷

      2、兔子標本一只

      3、綠顏料2盒

      4、大張白紙

      教學過程

      (一)到草地上去玩,踩踩軟軟的青草,在草地上找野花、小蟲子。

      1、春天到了,天氣多好啊,跟著媽媽到草地上去玩吧。

      2、找一找草地上有什么?(引導幼兒找找草地上的野花和小蟲子。)

      (二)邊念兒歌“小草青青”邊做動作

      1、小草青青真漂亮,誰爬出來了?(小蟲爬爬)小草青青,還有誰跳出來玩了?(小兔跳跳)小草青青,我們寶寶也出來玩了?(寶寶跑跑)(教師引導幼兒邊念兒歌,邊在草地上做相應的動作。)

      2、真好玩,寶寶們到媽媽身邊來休息一會。(幼兒圍坐在老師身邊。)

      (三)小兔吃草,用牙刷沾上顏料,在紙上點刷成草地。

      1、咦,我好像聽到誰在哭?小兔生病了。(教師指遠處白紙上的小兔。)不能到草地上玩,怎么辦?

      2、我們來用能干的小刷子,幫助小兔子家刷上草青的小草地。

      3、教師示范用牙刷沾上顏料,在紙上點刷成草地。

      4、寶寶們,來跟媽媽一起刷。(教師個別指導。)

      (四)幼兒在草地上模擬小兔吃草。

      幼兒自由在草地上做游戲。

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