幼兒園小班《打電話》語言教案

時間：2022-04-24 19:21:20 教案我要投稿

幼兒園小班《打電話》語言教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園小班《打電話》語言教案，歡迎大家分享。

幼兒園小班《打電話》語言教案

　　活動目標

　　1、體驗與人打電話帶來的快樂，能大膽的用普通話表達自己的意思。

　　2、培養(yǎng)孩子們相互關愛的情緒。

　　3、說說打電話時的對話，可以簡單的想象。

　　4、體驗打電話的樂趣。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學重點、難點

　　重點：體驗與人打電話帶來的快樂，能大膽的`用普通話表達自己的意思。

　　難點：培養(yǎng)孩子們相互關愛的情緒。

　　活動準備

　　玩具電話、各種人物頭像若干

　　活動過程

　　1、點名進入談話情景。

　　教師點完名字，某某小朋友沒有來。老師問：他為什么沒有來上學啊？我們打電話問問吧。哦、他生病了。他肯定很想來上學、很想我們大家。他自己在家肯定很無聊，放學了我們打電話給他陪他說話好不好啊？

　　教師總結：xx為什么沒來上學啊？老師怎么知道他生病了呢？你們大家想不想他啊？小朋友們你們會打電話嗎？那你想和誰打電話？

　　2、幼兒圍繞話題自由交談。

　　（1）給好朋友交流打電話。自由結對交流、個別幼兒表演。

　　（2）你還想和誰打電話？告訴老師給你人物的頭像。（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。）

　　3、拓展談話內容

　　（1）給家人打電話時說什么？（媽媽，我很想你。你辛苦了）

　　（2）給朋友打電話是說什么？（今天怎么沒來上學，我們一起玩吧）

　　教學反思

　　通過此次活動在小朋友的心中產生了相互關愛的感體驗，語言表達的更加流暢了。在以前的活動中幼兒的積極性不是很強，打電話這個活動帶有很強的情境性，幼兒非常喜歡。此類活動中應讓孩子在寬松的氛圍中發(fā)展語言表達能力。這個活動還適合在家庭中進行！

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