小學數(shù)學二年級上《5的乘法口訣》教案

時間：2022-07-14 19:10:35 教案我要投稿

新人教版小學數(shù)學二年級上《5的乘法口訣》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的新人教版小學數(shù)學二年級上《5的乘法口訣》教案，希望能夠幫助到大家。

新人教版小學數(shù)學二年級上《5的乘法口訣》教案

　　第1課時　5的乘法口訣

　　備課解決方案

　　備教材內(nèi)容

　　1．本課時學習的.是教材52頁的內(nèi)容及相關習題。

　　2．本課時教學5的乘法口訣。教材呈現(xiàn)了生動形象的實物圖，并提出數(shù)學問題，既調(diào)動了學生學習的積極性，又讓學生認識到幾個5相加的問題在生活中是存在的，感受所學內(nèi)容的價值，也為編制乘法口訣提供了實物模型。

　　3．基于學生有“5、10、15、20”5個5個數(shù)數(shù)的基礎，教材首先編排5的乘法口訣。先教學5的乘法口訣，充分利用學生的生活經(jīng)驗和知識基礎，促使師生把精力放在了解每句口訣的來源和認識每句口訣的含義上。這樣有利于為進一步學習2、3、4和6的乘法口訣打好基礎。

　　備已學知識

　　乘法的意義：乘法是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。

　　乘法算式的各部分名稱：

　　備教學目標

　　知識與技能

　　1．理解5的乘法口訣的意義，熟記5的乘法口訣，并能比較熟練地運用口訣進行計算。

　　2．通過觀察、嘗試、比較等活動，培養(yǎng)學生的推理能力、概括能力和應用知識解決實際問題的能力。

　　過程與方法

　　經(jīng)歷編制、歸納5的乘法口訣的過程，知道5的乘法口訣的來源。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學生應用數(shù)學的意識及學好數(shù)學的信心。

　　備重點難點

　　重點：熟記5的乘法口訣，并能熟練地運用口訣進行計算。

　　難點：初步掌握乘法口訣的編制方法。

　　備知識講解

　　知識點　5的乘法口訣(掌握運用)

　　問題導入　一共有多少個福娃？(教材52頁例1)

　　過程講解　

　　1．理解圖意和題意

　　圖中有5個盒子，每個盒子里有5個可愛的福娃，求一共有多少個福娃。

　　2．求一共有多少個福娃

　　(1)5個5個地數(shù)出福娃的個數(shù)。

　　5、10、15、20、25。

　　(2)用加法計算出福娃的個數(shù)。

　　510152025

　　解決方案,應用數(shù)學,小學數(shù)學,價值觀,積極性

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