小班藝術(shù)教案－會(huì)跳舞的小腳
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的小班藝術(shù)教案－會(huì)跳舞的小腳，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自己的小腳，喜歡做小腳的游戲。
2、知道小腳隨著身體的'長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。
活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏歡快的音樂(lè)磁帶
有地毯的地面
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
請(qǐng)幼兒脫下鞋子和襪子隨意的站在老師的四周，聽(tīng)著音樂(lè)和老師一起活動(dòng)活動(dòng)我們小腳好嗎？教師：小腳累了，找個(gè)地方做好。
二、基本部分：
（一）引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式認(rèn)識(shí)自己的小腳。
1、數(shù)一數(shù)？一只腳上有幾個(gè)腳趾？找找哪個(gè)最大哪個(gè)最小？
說(shuō)一說(shuō)：小腳，小腳真可愛(ài)，1、2、3、4、5，五個(gè)腳指頭。
2、通過(guò)教師和孩子進(jìn)行比較腳的大小，
老師的腳為什么大？你們的腳為什么小？
小結(jié)：老師的腳出生時(shí)就這么小，后來(lái)人長(zhǎng)大了，腳也長(zhǎng)大了，等小朋友長(zhǎng)大了，小腳也會(huì)長(zhǎng)大。
3、撓撓小腳，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。
撓撓自己的、老師的、小朋友的，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)？
告訴幼兒：小腳，小腳真好玩，撓撓小腳，哈哈哈，癢死嘍。
（二）認(rèn)識(shí)小腳的本領(lǐng)，喜愛(ài)自己的小腳。
1、教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室的地面上和不同的墊子上，走走、跑跑、跳跳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有什么不一樣的感覺(jué)。進(jìn)一步說(shuō)出小腳的本領(lǐng)。（走路、跑步、球踢、跳……）
2、今天老師的小腳還會(huì)跳舞呢？教師用腳打節(jié)奏，請(qǐng)幼兒觀看。
3、幼兒跟老師學(xué)習(xí)用腳打節(jié)奏。
4、放兩段節(jié)奏不同的音樂(lè)，幼兒自由發(fā)揮，用腳感知節(jié)奏的快慢。
5、教師和幼兒一起跳舞，感受小腳跳舞帶來(lái)的快樂(lè)。
三、結(jié)束部分：我們的小腳幫我們做這么多事情，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小腳呢？請(qǐng)幼兒討論說(shuō)說(shuō)。然后進(jìn)行比賽穿鞋子和襪子，結(jié)束活動(dòng)。
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