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幼兒園大班小滿節氣美術教案（通用12篇）
作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班小滿節氣美術教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班小滿節氣美術教案 1
目標
（一）學習有關小滿的農諺童謠，形成對小滿的初步印象；
（二）觀察蠶寶寶，了解它的主要外形特征和生長變化過程；
（三）認識小滿這個節氣的代表民俗活動；
（四）了解小滿。
內容
（一）誦讀農諺及童謠
小滿時節，正是農事繁忙的適合，有三候，分別是一候苦菜秀（小滿雖然谷物已經飽滿，但還不是收獲的季節，很久以前的人們，在這個時候靠吃苦草充饑）；
二候靡草死（小滿節氣各地已步入夏天，日照陽氣充足，所以靡草因失去陰氣會死去）；
三候麥秋至（小滿時值夏季，但對麥子而言已經到了成熟的秋天）。在上海，小滿期間，一般降雨多、雨量大，往往也是江河湖滿，如果這個階段雨水偏少，意味著到了黃梅時節。
這時，不同地區有諸多農諺，給小滿賦予了豐富的寓意。今天讓我們一起來看看這些簡單且朗朗上口的農諺，如“小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧”“小滿前后，種瓜種豆”“大麥不過小滿，小麥不過芒種”等，小朋友們跟著老師來誦讀兩遍。接著讓我們帶領學唱童謠《小滿》：小滿太陽暖烘烘，田里禾苗綠茸茸，一天躥長一寸高，秋后糧倉滿盈盈。
學完這些農諺和童謠后，小朋友們記得細心觀察小滿時節周圍環境與天氣的變化，切實感受小滿的氣候特征。
（二）觀察蠶寶寶
今天老師請你們猜一個小動物，我說它的特點，請你們仔細聽，看誰先猜出來。一條小小蟲，小的時侯穿黑衣裳，長大了漸漸地換成白衣服。它喜歡自己做一間像燈籠樣的小屋，并且躲在這個小屋里。等它長大后就變成另一種模樣從小屋里飛出來。（引導孩子用解釋猜謎的方式）
讓我們通過圖片來看看蠶是什么樣的，有幾只腳，身上有什么？（先請孩子回答，之后總結）總結內容如下：蠶的形態是圓桶形的，分頭，胸，腹3部分，胸部有6只腳，把持桑葉幫助進食，腹部有10只腳使身體前進，一共16只腳，身上布滿著纖細的絨毛。
讓我們回到謎語中，第一句話，蠶小時候穿黑衣裳，這是蟻蠶，在這之前是圓形的蠶卵。第二局中蠶將黑衣服換成了白衣服，這種行為呢叫做蛻皮，一般來說，蠶要蛻皮4次。燈籠似的小屋是蠶繭，蠶會在繭中完成最后一次蛻皮，成為蛹。約十天后，羽化成為蠶蛾，形狀像蝴蝶一樣，破繭而出，飛出它的小屋子。
（三）小滿傳統
小滿有諸多習俗，如“祭車神”“祈蠶節”“食苦菜”“搶水”等。
1.祭車神：是一些農村地區古老的小滿習俗。舊時水車車水排灌為農村大事，水車照例于小滿時節啟動。傳說，“車神”在小滿時節會變成白龍，村民們在水車上放好魚肉、香燭等祭拜，祈愿一整年田間不旱，農作物不缺水。但這種古老的祭祀活動，不建議效仿。
2.祈蠶節：相傳小滿為蠶神誕辰，因此江浙一帶在小滿節氣期間有一個祈蠶節。因為養蠶難度大，氣溫、濕度，桑葉的.冷、熟、干、濕都會影響蠶的生存。人們養好蠶會做成各種各種的絲綢品，所以這個時節就會祈愿蠶有個好收成。
3.食苦菜：春風吹，苦菜長，荒灘野地是糧倉。苦菜是中國人最早食用的野菜之一，醫學上多用苦苦菜來治療熱癥，古人還用它醒酒。小滿節氣是根據農耕社會特點形成，過去民間有吃野菜、苦菜的習俗。有時還會用白面蒸一些麥糕、麥餅食用，意在提醒人們夏天多吃主食。
4.搶水：是舊時民間的農事習俗，在舉行這種儀式時，確定好的日期的黎明時分燃起火把，在水車基上吃麥糕、麥餅、麥團，群人以擊器相和，踏上小河漢上事先裝好的水車，數十輛一起踏動，把河水引灌人田，至河水干方止。小滿時節容易出現干旱天氣，對農作物非常不利，舊時農民就會用水車車水排灌，以緩解旱情。
（四）小滿的農事
小滿正是適宜水稻栽插的季節。夏旱嚴重與否和水稻栽插面積的多少，有直接的關系。而栽插的遲早，又與水稻單產的高低密切相關。為了抗御干旱，除了改進耕作栽培措施和加快植樹造林外，特別需要注意抓好頭年的蓄水保水工作。但是，也要注意可能出現的連續陰雨天氣，對小春作物收曬的影響。南方夏收糧油作物產區要抓住晴好天氣，適時收曬成熟的小麥、油菜，避免不利天氣造成損失。
如果有機會的話，請爸爸媽媽帶著你們走進田地拔草除害，觀察農民伯伯澆灌農田的技術，向他們學習本領，體會農民伯伯的辛苦，學會珍惜糧食。
幼兒園大班小滿節氣美術教案 2
活動領域：
健康領域
活動目標：
1.能主動參與活動，在活動中積極表達自己的想法。
2.知道苦菜是中國人最早食用的野菜之一，也是小滿節氣三侯中的第一候。
3.通過動手體驗，了解制作涼拌苦菊的方法。
家長指導建議
1.鼓勵幼兒積極參與活動，同時在活動中獲得成就感。
2.引導幼兒了解“苦菜秀”的.意義，以及苦菜的營養價值。
3.鼓勵幼兒做一些生活中力所能及的事，培養幼兒自主獨立的品質。
愛心貼士
進入小滿節氣，雨水開始增多，天氣逐漸轉熱，夏季潮濕的天氣即將來臨，幼兒護理應多加注意。
1.飲食宜清淡，常吃清熱利濕的食物，如紅小豆、薏米、綠豆、絲瓜、黃瓜、水芹、藕、胡蘿卜、番茄、西瓜等。
2.不可多食冰飲料和冷飲，少吹風扇和空調，如使用空調，溫度要設置適宜，保護好身體的陽氣。
3.多食“小滿見三鮮”
黃瓜：黃瓜含有多種維生素，多吃對身體有好處哦。
蒜薹：除了富含維生素，還有驅蟲、抗感染、抗氧化、預防便秘等功效。
櫻桃：“中醫認為：櫻桃性溫，味甘微酸；入脾、肝經，具有補中益氣，健脾和胃、祛風勝濕等功效。
讓我們共同感受色彩斑斕初夏的景象吧！
幼兒園大班小滿節氣美術教案 3
活動領域：
語言
活動目標：
1.通過古詩欣賞，感受詩人所表達的意境，激發幼兒熱愛大自然的情感。
2.結合小滿節氣視頻，能說出小滿的`節氣特點和習俗。
3.能夠在了解小滿節氣的基礎上，用自己的方式表達對小滿的認識。
附古詩：《五絕.小滿》
唐歐陽修
夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。
最愛壟頭麥，迎風笑落紅。
家長指導建議
1.家長與幼兒觀看節氣視頻，幼兒結合自己的經驗，說說對節氣的認識。
2.家長結合古詩，為幼兒講一講詩人所描述的小滿。在理解的基礎上，搜集小滿節氣其他古詩進行欣賞。
3.鼓勵幼兒通過繪畫、創編故事、古詩欣賞等多種方式，表達自己對小滿節氣的理解。
幼兒園大班小滿節氣美術教案 4
活動領域：
綜合活動
活動目標：
1.觀看視頻，對小滿節氣中祭蠶活動感興趣。
2.了解小滿節氣中“祈蠶節”的意義。
3.學會和面，并能用面粉制作蠶繭，體現“祭蠶”活動的.意義和形式，活動中能夠表達自己的想法。
家長指導建議
1.家長在條件、時間允許的情況下，可以和幼兒一同體驗“繅絲”的過程，盡可能滿足幼兒好奇心，鼓勵幼兒大膽探究和思考。
2.家長結合視頻，和幼兒一同探討“蠶”對我們的生活所帶來的幫助。
3.與孩子們一起完成“祭蠶”活動，幫助幼兒了解“祭蠶”活動的意義。
幼兒園大班小滿節氣美術教案 5
活動目標:
1.了解小滿節氣的由來，感受濃濃的傳統習俗。
2.認識麥穗，并能動手制作麥穗。
3.激發幼兒對中國傳統節氣文化的興趣。
活動準備:
視頻《小滿節氣由來》、若干紙張、剪刀
小滿節氣的由來
小滿節氣的“播報員”——麥穗
麥穗實物圖
制作麥穗具體步驟:
1.準備一些綠色和黃色的紙
2.將黃色的紙剪成12個水滴形狀
3.剪出兩對長短不同的葉子
4.將一張綠色的紙搓成麥稈
5.把黃色的'麥粒從上往下粘在麥稈上
6.最后粘上葉子，麥穗就制作好了
小滿節氣習俗——吃苦菜
小朋友們可以了解一些帶苦味的蔬菜。
爸爸媽媽們可以跟孩子一起動手制作蔬菜沙拉，讓寶貝們也逐漸愛上這些帶苦味的蔬菜噢！
幼兒園大班小滿節氣美術教案 6
教學目標
1.通過教學，讓孩子們知道有關小滿的知識，如小滿的來歷，小滿的意義以及小滿的食俗等。
2.通過教學，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的.孩子。
教學重難點
教學重點：了解小滿的習俗，提高學生對傳統文化的興趣。
教學難點：熟記小滿的古詩詞。
教學工具
PPT
教學環節
復習導入：
師：同學們，我們前面學習了不少節氣，夏天就要過完了，那你們知道夏天的第二個節氣是什么嗎？誰來回答一下？
生：老師，是小滿。
師：非常棒，你說的非常對，下面呀，老師就帶你們一起來了解一下小滿這個節氣吧。（板書：小滿）
課堂新授：
師：小滿是二十四節氣之一，夏季的第二個節氣。其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。每年5月20日到22日之間視太陽到達黃經60°時為小滿。那么同學們想不想知道小滿的由來呢？（板書：由來）
生：想。
師：《月令七十二候集解》:"四月中，小滿者，物致于此小得盈滿。”叫這時全國北方地區麥類等夏熟作物籽粒已開始飽滿，但還沒有成熟，約相當乳熟后期，所以叫小滿。
生：老師，那小滿有什么習俗呢？
師：小滿有祭車神、祈蠶節等習俗。（板書：習俗）
重點講解：
師：在小滿時節呢，人們會在水車上放上魚肉、香燭，再放一杯白水，祭拜時將白水潑入農田，這就叫祭車神。同學們記住了嗎？
生：記住了，老師。
師：接下來老師交給你們一首有關小滿的古詩，請同學們進行朗誦并記憶。（板書：詩詞）
《鄉村四月》
【宋】翁卷
綠遍山原白滿川，
子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，
才了蠶桑又插田。
譯文：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。四月到了，沒有人閑著，剛剛結束了蠶桑的事又要插秧了。
鞏固練習：
師：同學們，經過本節課的了解，相信同學們對小滿的認識已經十分深入，希望同學們課下多多搜集關于二十四節氣的其他節氣進行學習，多讀幾遍《鄉村四月》這首詩，爭取把它背過。下課！
幼兒園大班小滿節氣美術教案 7
目的要求
1、通過回憶暑假中有趣的經歷，感受家鄉和祖國的美好、生活的快樂。
2、運用游戲表演、繪畫等多種方式表現豐富的暑假生活，提高藝術表現能力。
準備范圖、油畫棒、圖畫紙、勾線筆、桌巾
活動過程：
一、回憶。
1、談話：快要過暑假啦，你們開心嗎？你都做了些什么有意義的活動？還有什么見聞（游戲、夏令營、玩沙、旅游……）2、用簡短語言與大家交流，共同體驗其中的'樂趣。
二、游戲。
1、以小組形式表演暑假中有趣的經歷。
三、創作。
1、把暑假中最值得留戀的一刻用繪畫的形式表現出來，注意表現出夏天的特征。
2、配上題目，突出畫面主題。
3、教師教一些表現人物動態的畫法。
四、展示與評價。
1、互相欣賞，介紹自己創作時的想法和體會。
2、找出畫面中最有趣的地方小組一起分享。
3、把作品帶回家和爸爸媽媽一起分享。
五、延伸活動。
幼兒園大班小滿節氣美術教案 8
活動目標：
1、知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。
2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。
3、有初步的保健意識。
活動準備：
多種飲料的成分表（或飲料的包裝盒）
活動過程：
1、通過談話，了解幼兒對飲料的認識。
教師：
你喜歡喝飲料嗎？你喜歡喝什么樣的飲料？
你為什么喜歡喝飲料？多喝飲料對身體有好處嗎？
2、了解飲料中的多種成分。
在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？
教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。
與幼兒共同討論每一種成分對人體的作用，有什么益處？飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處？
3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。
提問：兒歌中說了些什么？你覺得喝飲料能解渴嗎？
讓幼兒充分發表自己的觀點并敢于闡述自己的想法，教師在過程中注意傾聽，啟發幼兒對如果自己不了解的問題可以問老師也可以問同伴，還可以回家后與爸爸媽媽進行討論。
4、師生討論：如果飲料喝多了，會怎么樣？
教師提問：飲料解渴嗎？如果飲料喝多了，人會變得怎么樣？對我們的環境又有什么影響？
使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會變得胖，不利于身體運動和健康。
附兒歌：
咕咕
太陽大，天氣熱，
小胖胖，
買汽水，喝可樂，
咕嚕咕嚕喝一杯。
咕嚕咕嚕喝一杯，
一杯，兩杯、三杯……
咕嚕咕嚕咕嚕……
喝了好多杯。
小胖胖一樣渴，
小胖胖一樣熱，
還把地上弄了
一堆的垃圾。
《夏天的雷雨》
活動目標：
1、學唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一問一答的形式兩兩結伴演唱。
2、了解夏天的雷雨和閃電。
活動準備：觀察過雷雨前后的自然景象。
活動過程：
1、說說夏天的雷雨。
根據自己的經驗說一說雷雨現象。
教師小結夏天閃電、打雷到下雨的過程。
2、欣賞、熟悉歌曲。
教師范唱，用一問一答的形式熟悉歌詞。例：教師："天空中，一閃閃，什么光發亮？"幼兒："一閃閃，一閃閃，閃電光發亮。"出示節奏卡，幫助幼兒理解和把握切分節奏。
3、填詞唱歌。
幼兒跟老師一起唱，進一步感受歌曲的旋律和歌詞內容。
幼兒在教師伴奏下，嘗試演唱歌曲《夏天的雷雨》。
4、表現歌曲。
請幼兒嘗試在演唱的'過程中根據歌詞內容創編簡單的"閃電、打雷、下雨"的動作。
幼兒嘗試兩兩結伴，用一問一答的形式演唱，并用動作進行表演。
教師引導幼兒有表情的演唱。
《奇妙的夏天》
活動目標：
1、欣賞散文詩《奇妙的夏天》，理解散文詩里描繪的奇妙景象。
2、能用繪畫作品表達自己的想象。
活動準備：繪畫材料
活動過程：
1、欣賞散文詩《奇妙的夏天》。
你喜歡夏天嗎？夏天這么熱，你有什么好辦法讓大家涼快一些？
教師朗誦散文詩《奇妙的夏天》，注意運用豐富的表情和稍帶夸張的語氣渲染作品所描繪的奇異景象。
這是一個怎樣的夏天？奇妙在哪里？如果真的有冰激凌從天上飄下來，還會發生什么有趣的事？為什么？
2、畫一畫：奇妙的夏天。
你能想到什么辦法讓夏天也變得奇妙起來嗎？
幼兒畫"奇妙的夏天"。
幼兒互相交流自己的作品，請幾位幼兒介紹自己的想象作品。
活動延伸：在教師一角創立展示區，為幼兒提供一個交流展示作品的平臺。
散文詩：《奇妙的夏天》
有這樣一個奇妙的夏天。
天上，飄下雪花來了。一朵，兩朵，三朵……這雪花是淡黃色的，發出一股冰激凌的香味。張開小嘴接一朵，喲，好甜好甜呀！
飄下來的雪花，落在花朵上，積起了一個個小雪球。紅的、黃的、紫的……花瓣把冰激凌雪球染得五顏六色，漂亮極啦！
晚上，花朵的喇叭里，吹出一陣陣冷氣，帶著一股花的香味和冰激凌的香味，帶著一種沁人心脾的清涼……這樣奇妙的夏天，在哪里？
--因為，我把天上的太陽畫成了一個巨大的、淡黃色的冰激凌。夏天，就變得這樣奇妙。
幼兒園大班小滿節氣美術教案 9
活動目標：
1、能根據已有的經驗，用較連貫的語言講述驅熱的多種方法。
2、能想出驅熱的`方法。
活動準備：
手工紙
活動過程：
1、交流夏日運動后的感受。
談談做完運動后感覺怎么樣？
2、實踐、讓自己涼快
幼兒大膽嘗試讓自己涼快的方法。
相互交流。
3、擴展經驗，熱了怎么辦大膽設想在不同場景中使自己涼快的方法。
4、操作，熱了怎么辦
5、折扇子
幼兒園大班小滿節氣美術教案 10
一、回憶
1、 談話：暑假過得快樂嗎？你都做了些什么有意義的活動？還有什么見聞（游戲、夏令營、玩沙、旅游……）
2、 用簡短語言與大家交流，共同體驗其中的.樂趣。
二、游戲
1、以小組形式表演暑假中有趣的經歷。
三、創作
1、 把暑假中最值得留戀的一刻用繪畫的形式表現出來，注意表現出夏天的特征。
2、 配上題目，突出畫面主題。
3、 教師教一些表現人物動態的畫法。
四、展示與評價
1、 互相欣賞，介紹自己創作時的想法和體會。
2、 找出畫面中最有趣的地方小組一起分享。
3、 把作品帶回家和爸爸媽媽一起分享。
五、課后札記
幼兒園大班小滿節氣美術教案 11
活動目標：
1.知道夏天來時，周圍環境的一些變化。
2.懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。
3.通過活動，體驗夏天的快樂。
4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的`口頭表達能力。
5.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
1.在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環境2.動物頭飾若干3.關于夏天的圖片4.PPT課件
活動過程：
一.雷雨導入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，聽這是什么聲音啊?
幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢?
幼：雷聲師：那你知道在什么季節會經常下雷雨呢?
幼：夏天。
二.說一說周圍環境的變化。
師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化啊?
幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫。
三.欣賞圖片，感受夏天的美。
師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。
四.游戲：躲雨今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個)師：天變黑了，聽有什么聲音啊?
幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧小結：告訴幼兒，在下雷雨時我們人是不可以躲在樹下的，我們要找到安全的地方躲起來。
五.活動延伸：
雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學到了一些新本領，我們回去把今天學到的本領告訴班里沒來的小朋友，好嘛?
活動反思：
雖然是中班幼兒但是他們對夏天已經有了一定的感性經驗，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們非常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲要適當。
幼兒園大班小滿節氣美術教案 12
活動目標：
1、知道夏天熱了可以用各種不同的方法使自己涼快一點。
2、有初步的解決問題的能力。
3、激發了幼兒的`好奇心和探究欲望。
4、體驗明顯的季節特征。
活動準備：
1、圖片內容為幼兒防暑降溫的一些方法。
2、圖畫紙、筆人手一支。
3、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
1、組織幼兒討論夏天天氣熱如何使自己涼快。
（1）問：天氣很熱，感覺怎樣？有什么辦法使自己涼快一些？
（2）引導幼兒打開幼兒用書，請幼兒看看圖上的人們想了些什么辦法使自己涼快的，這樣做為什么能使自己涼快？
A、多喝開水身體好：夏天熱了，多喝開水，喝水后身體就冒汗，熱量就從汗里帶走了，人就涼快了。
B、吃冷飲：夏天吃冷飲也能使人涼快，但是多吃冷飲好不好？為什么？
C、自己擦汗。
D、洗澡。
E、安靜地做事，如看書、畫畫等。
2、請幼兒想一想還有什么辦法能使自己涼快，并將自己的辦法用圖畫或符號形式表示出來。
3、師生共同小結各種使自己涼快的方法，如游泳、乘涼、吹電風扇、開空調等。
活動反思：
這個活動的設計，就是讓孩子從不同的角度，知道和了解了哪些方法可以讓我們在炎熱的夏天，逐漸變得涼快起來。在活動中，老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見現象與幼兒進行討論，讓孩子們結合生活經驗進行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經驗進行提升。在活動中孩子以自己不同的記錄方法進行記錄，并進行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案，充分調動了孩子們探索的積極性！
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