大班下學期安全教育有壞人闖入教案
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班下學期安全教育有壞人闖入教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。
2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應對方式保護自己。
3、通過情景表演，體會在面對危險時要機智勇敢。
活動準備：
教學掛圖。
活動過程：
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖并提問：
(1)教師：如果有壞人進了幼兒園，小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的.做法對嗎?后來發(fā)生了什么事情?
①圖上有誰?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰?可能發(fā)生了什么事?
②有壞人闖進幼兒園，飛飛是怎么做的?
③后來發(fā)生了什么事?壞人去哪里了?
(2)教師小結：幸好飛飛及時發(fā)現(xiàn)了壞人并報告了老師，要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。
2、活動展開：情景劇表演。
(1)教師談話導入：那么，如果有壞人闖進幼兒園，我們還可以怎么做?請小朋友們來看一個表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?
(2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》
場景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。
場景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。
場景三：發(fā)現(xiàn)壞人在遠處，小男孩趕忙跑去報告老師。
場景四：正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在附近，小男孩偷偷躲藏起來。
3、活動展開：討論壞人闖進幼兒園該怎么辦?
教師：
(1)如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?
(2)如果壞人離你比較遠，你該怎么辦?離你比較近呢?
教師引導幼兒分組討論正確的應對的方法。
4、活動總結：集體分享討論結果，教師引導幼兒總結。
幼兒分組討論。
(1)分享討論結果。
(2)教師總結。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，進來那個不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠，你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近，你要想辦法找個安全的地方躲起來，就像這個小朋友一樣。總之，遇到壞人，保護自己的生命安全最重要。
5、活動延伸：表演情景劇
活動反思：
通過這次活動，每個幼兒都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，表達自己的看法交流不同意見，合作意識和遵守規(guī)則的意識得到鍛煉和提高，最后幼兒都達成一致觀點，壞人來了要選擇躲避是最安全的，提高了安全意識。另外思維和語言表達能力也得到鍛煉和提高，目標完成了。從幼兒角度出發(fā)，設計出更有效的教學活動;在語言藝術上，平時多訓練自己，多聽老教師課，在教學技能上，多向其他老師學習，使自己盡快進步。
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