大班語言教案優(yōu)秀范文《飛飛的夢》
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的大班語言教案優(yōu)秀范文《飛飛的夢》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1 根據(jù)故事的開端和結(jié)尾，繪出故事的主要情節(jié)，并能用完整、連貫的語句表達(dá)自己構(gòu)思的圖意。
2 學(xué)習(xí)新詞“陣陣清香”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 教具學(xué)具準(zhǔn)備：圖畫紙幼兒人手一張，蠟筆若干，大故事書一本。
2 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對“夢”有一定的感受和了解。
活動(dòng)過程
1 教師交代活動(dòng)內(nèi)容，引起幼兒聽故事、編故事的興趣，
2 教師講述故事的開端與結(jié)尾。
3 幼兒構(gòu)思故事的中間部分，并用繪畫表現(xiàn)。
4 教師巡回看、指導(dǎo)幼兒作畫，了解他們構(gòu)思的意圖。
5 選畫面情節(jié)設(shè)計(jì)比較新奇的幼兒在集體面前創(chuàng)編故事。
6 請幼兒為故事取名。簡單評價(jià),鼓勵(lì)幼兒在課后相互講述創(chuàng)編的故事情節(jié)。
活動(dòng)滲透
藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)：繪畫——飛飛的夢。
健康領(lǐng)域的活動(dòng)：人為什么會(huì)做夢？把幼兒自編的故事繪畫粘貼出來，讓幼兒共同分享。
情境滲透：在生活中學(xué)會(huì)觀察，并即興創(chuàng)編。
家庭中滲透：引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編形式￥樣的故事，培養(yǎng)幼兒的.想象力。
兒童故事 飛飛的夢
飛飛在花園里玩，媽媽坐在長凳子上織毛衣。天氣很暖和，花兒的陣陣清香撲鼻而來。
一會(huì)兒，飛飛覺得有些陶醉了，躺在媽媽的懷里說：“我做了一個(gè)奇怪的夢，我夢見……’’
飛飛眨巴著眼睛對媽媽說。“也許剛才發(fā)生的一切 都是真的。”
飛飛還在回憶著剛才的夢。
小朋友，飛飛做了一個(gè)什么奇怪的夢呢？請你把它畫在紙上。
活動(dòng)分析
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出：（幼兒）“能用多種的感官動(dòng)手動(dòng)腦, 探究問題; 用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果因此，在語言活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒看一看、畫一畫，通過多種形式和多種感官的參與，使幼兒獲得新的體驗(yàn)和收獲符合綱要的精神和幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)。
在設(shè)計(jì)本活動(dòng)時(shí)，教師打破了以往語言教育活動(dòng)的常規(guī)模式（先講完故事再進(jìn)行提問），嘗試將單一性、回憶式、封閉式的提問方法改變?yōu)槎鄻有浴l(fā)式、開放式的提問。這樣既能開啟幼兒的思維之門，又能讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法，讓幼兒作為活動(dòng)的主角，帶著問題積極主動(dòng)地思考、想象、講述，從而更好地理解故事的內(nèi)容，同時(shí)也有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力。
實(shí)施指導(dǎo)
活動(dòng)重點(diǎn)：能用完整、連貫的語句表達(dá)自己的構(gòu)思。
活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)將相關(guān)聯(lián)的事物恰當(dāng)?shù)鼐幦牍适轮校⑦B貫表達(dá)。
活動(dòng)拓展：
1 教師可將每個(gè)幼兒的畫附上幼兒自己創(chuàng)編的故事，匯總成一本故事書。并將其投放到語言活動(dòng)區(qū)，幼兒可在活動(dòng)區(qū)繼續(xù)進(jìn)行故事創(chuàng)編。
2 幼兒在美術(shù)活動(dòng)中通過繪畫形式對故事加以表現(xiàn)后，將幼兒作品和關(guān)聯(lián)事物的字卡張貼在美工區(qū)內(nèi)。
3 教師和幼兒共同制作關(guān)聯(lián)事物的繪畫頭飾，并投放到音樂活動(dòng)區(qū)，進(jìn)行角色表演。
4 將幼兒創(chuàng)編的故事張貼在家園聯(lián)系欄或家園聯(lián)系手冊中，將活動(dòng)延伸到家庭，家長和幼兒互動(dòng)，創(chuàng)編更多的故事，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。
注意事項(xiàng)
1教師的語言要富于感染力，使幼兒很容易進(jìn)人想象的情境中。
2幼兒在進(jìn)行故事創(chuàng)編時(shí)，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)非常寬松的環(huán)境，充分肯定每一位幼兒。
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