花環舞中班教案
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的花環舞中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、能較合拍地小碎步行進以及與同伴拍手。
2、模仿花朵輕盈的舞姿，根據手勢變換隊形。
活動準備：
1、已熟悉樂曲，做過小碎步的`動作。
2、手花環若干
3、音樂磁帶。
活動過程：
1、走走小碎步。
——小花瓣們在一起跳舞，會是什么樣的？
——我們聽著音樂，像小花瓣那樣輕輕地跳、快樂地跳。
——幼兒聽音樂原地走小碎步。
2、學習基本動作。
——小花瓣一起歡快地跳，跳成了一個大花環。
——教師放慢速度哼唱樂曲，示范基本動作。
動作一：雙手叉腰，小碎步行進一小節（每拍兩步），接著原地起踵一小節（每拍起踵一次）。動作二：兩兩相對，先各自拍手兩下（每拍拍一下），接著相互對拍兩下（每拍拍一下）。
3、跳跳花環舞——我們圍成一個大圓圈，就像一個花環。我們要聽著音樂快樂地跳，沿著圓心跳，跳出不同樣子的花環。
——教師哼唱樂曲，帶領幼兒學跳花環舞A段：做動作一，沿圓圈行進，幼兒組成的“大花環”轉起來，最后一小節，全體幼兒面向圓心。
——在樂曲B段，教師，或一名幼兒扮演“花王”站在圓心，從圓圈上任意一名幼兒開始，按順時針方向用右手間隔點人（每拍點一名幼兒）。被點到的幼兒向前一步，轉身與未點到的幼兒面對面站好，直至變成雙圈隊形。
——教師哼唱樂曲，帶領幼兒學跳花環舞A段：幼兒兩兩相對站立，做動作兒，在作后一小節還原成單圈，舞蹈繼續進行。
——跟隨音樂，幼兒完整舞蹈。教師進行必要的語言提示，使幼兒的動作跟上音樂。
活動反思：
幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術活動。通過讓幼兒在唱一唱，跳一跳，玩一玩的過程中，讓幼兒去體驗音樂，去感知音樂，去表現音樂，從而獲得很大的快樂。
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