小學四年級品德下冊《我們的愛心行動》優秀教案
作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小學四年級品德下冊《我們的愛心行動》優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一課時
活動目標
讓同學懂得社會上還有需要協助的人，明白每個人都應協助有困難的人，知道怎么去協助他們，并積極地行動起來，從中體會助人的快樂。
活動準備
課件、同學用于調查需要協助的對象的記錄表。
活動過程
一、導入主題，激發愛心
1．出現下列情景。
情景一：遭遇特大洪災的地區，房屋倒塌，莊稼損毀。小朋友們沒有了學校，沒有了書包，甚至沒有了親人，驚恐、無助的雙眸望著遠方。
情景二：家在貧困山區的小凡，父親因故去世，母親重病臥床。小凡不但無錢上學，
每天還要照顧母親。他拿著借來的舊書蹲在墻根邊，望著小伙伴們上學去的身影，只能深深地嘆息。
2．同學談感受。
3．教師：面對這些生活困難的人，我們有責任、有義務去關心、協助他們。在你的身邊有需要協助的人嗎；假如有，你準備怎么做？
二、自主行動，體驗愛心
活動一愛心大搜索
同學把自身協助他人的事以和自身的感受寫在紙上，然后小組交流，最后將這些“愛心”紙貼在教室內。
活動二成立愛心小分隊
1．交流：怎樣才干更好地協助有困難的人，同學交流后匯報。
2．舉辦“愛心小分隊”成立儀式。
(1)同學根據自身的情況自愿組合成小組，推舉一名小隊長，小組根據各自的任務命名。如愛心基金募捐小分隊、助殘小分隊、幫困小分隊等。
（2）各小組舉起隊旗，排好隊伍。班長宣布xx“愛心小分隊”正式成立。
活動三愛心籌劃
各隊討論確定本小隊的愛心行動計劃：確定活動目標、協助對象、活動形式、活動時間。讓同學懂得要有計劃、有組織才干更好地協助他人、服務社會。
三、拓展活動，傳送愛心
1．教師：社會上需要關心與協助的人有很多，我們的`力量是單薄的，我們應該向社會宣傳，讓全社會的人都積極行動起來。
2．愛心建議：愛心宣傳小分隊提議向全體少先隊員發出愛心建議，爭取更多的人來支持我們的愛心行動。
四、積極行動，奉獻愛心
教師：同學們，愛的力量是無窮的。讓我們積極行動起來，把愛傳送到每個需要愛的地方。相信大家在愛心行動中一定會有很多收獲，你們在協助他人的同時，自身也會得到快樂與幸福！
第二課時
活動目標
通過活動，指導同學在長期的社會實踐中提高他們的社會參與能力，激發其社會責任感，培養他們尊老愛幼、濟困濟貧、樂于助人、勇于奉獻的精神。
活動準備
課件；各小隊活動的工具，如DVD、照相機等。
活動過程
一、導入
1．播放歌曲《愛的奉獻》，增強氛圍。
2．教師：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
二、成立愛心小分隊
1．針對本校的實際情況，同學討論班級應該成立的愛心小隊。可以成立如下小隊。
（1）助殘小隊
（2）幫困小隊（每班均有低保戶，選出一例特殊家庭）
（3）敬老小隊（學校和近有一家敬老院）
（4）愛心宣傳小隊（學校和近是繁華的步行街，可利用課余時間上街宣傳、募捐）
2．同學自愿報名，根據自身的特長與喜好選擇不同的
愛心小分隊，選出各小隊的隊長。
三、制定愛心行動計劃（包括個人的和集體的計劃）
1．討論愛心小隊的目標、原則以和具體的行動計劃。
2．以“幫困小隊”為例，制定如下行動計劃。
我們的愛心行動計劃
協助對象：xxx（低保戶成員之一，家長離異，媽媽終年臥床不起）
協助內容：
（1）把募集的資金捐給他，幫他繳學費、買文具。
（2）給他補習功課，提高成果。
（3）經常派小志愿者去照顧他生病的媽媽，幫他做家務。
四、小論壇
教師：平時，我們會看到一些行乞的人，他們有的是殘疾青年，有的是青絲蒼蒼的老人。對于這些人，我們應該協助他們嗎？為什么？
（通過此環節的活動讓同學明白，協助他人的同時也要注意維護自身的利益和平安，謹防上當受騙）
五、實踐活動準備
1．各小隊上交活動計劃，包括隊員的具體工作布置。
2．教師向同學強調幾個問題：
（1）班主任、校外輔導員、家長委員會成員到各個小隊帶隊。
（2）以小隊的形式開展活動，小隊長負責，強調分工明確、團結協作，體現團隊精神。
（3）活動過程中和往返學校途中要注意平安。
（4）妥善保管各小隊攜帶的工具，如：攝像機、照相機（拍攝精彩畫面）、小塑料桶、掃帚等。
（5）如遇到突發意外情況，請帶隊老師處置。
（6）活動后，將根據隊員的表示，評選“愛心小天使”。
（7）回家后做好活動記錄，通過日記記錄下自身的心得體會，班級建立“愛心檔案”。
（8）愛心活動將經常化、制度化，每月二至四次。期末將評選“愛心小隊”和“愛心人物”。
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