幼兒園小班手指畫教案

幼兒園小班手指畫教案（精選12篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園小班手指畫教案，歡迎大家分享。

　　幼兒園小班手指畫教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步大膽嘗試用手指印畫，通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上用記號筆進(jìn)行添畫的方法。

　　2、在繪畫過程中能大膽想象和創(chuàng)造，并注意畫面的整潔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：范畫一張，在白紙上畫一個(gè)放大的橢圓形的手指羅紋，水粉顏料，記號筆，抹布，畫紙。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　1、出示范畫，小朋友老師這里有一張圖畫，你們看看上面有些什么呀？（有毛毛蟲、小雞、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等）“小雞嘰嘰，小貓妙妙……”咦？這些畫與我們原來看到的'圖畫一樣嗎？（不一樣）你們知道它是用什么畫的嗎？（用手指印的）

　　2、小結(jié)：哦，原來它們?nèi)�都是用手指印出來的�?/p>

　　3、出示手指羅紋

　　為了讓小朋友能清楚的看清我們手指的羅紋，老師這里有一張放大的手指印，你們看看手指的羅紋是怎樣的？（一圈一圈的）

　　下面我們小朋友也來用手指試一試，看看能印出那些東西來？

　　二、引導(dǎo)幼兒嘗試手指印畫，初步了解印畫的基本方法。

　　1、在印畫之前小朋友首些要想好你要印什么，然后用手指蘸上水粉顏料印在紙上，等稍干后再用記號筆進(jìn)行添畫。

　　2、提醒幼兒手指印不要印的太密，以免影響添畫，使畫面過于擁擠。

　　3、印好后將手指在抹布上擦干凈。

　　4、教師在范例上進(jìn)行添畫，變出一只大公雞。

　　現(xiàn)在我們一起來變只大公雞好嗎？（好）請小朋友想一想印大公雞先印什么（身體）那么用哪只手指印呢？（大拇指）為什么要用大拇指��？（因?yàn)樯眢w大）再印什么（頭）用哪只手指�。ㄊ持福�為什么要用食指印？（因?yàn)轭^比身體小，食指比大拇指�。┤缓笤谟糜浱柟P添上脖子、尾巴、腳、雞冠。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。

　　下面老師為小朋友準(zhǔn)備了一些材料，你們自己去試試看用手指能印出什么來。

　　四、分享制作成功的快樂

　　印好的小朋友可以下去看看別的小朋友的作品，看看他們印了些什么。

　　幼兒園小班手指畫教案 篇2

　　設(shè)計(jì)背景

　　通過用手指畫，讓幼兒看手指畫，是怎么畫的 ，用什么畫的，在讓幼兒暢所欲言都說出來是什么做的，在培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)畫的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1 嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點(diǎn)畫。

　　2 能模仿教師的.動(dòng)作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫。

　　3 愿意大膽點(diǎn)畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒讓認(rèn)識到顏色 分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1 顏色顏料，紅色 綠色 黃色 顏料等 每組都2到3塊抹布， 在每人一張八開的大白紙。

　　活動(dòng)過程

　　1 教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料，請幼兒說說顏色的名稱。

　　師：

　　1 看！你們知道這是什么嗎？（顏料）

　　2 這是什么顏色？

　　2 教師以游戲化的語言和夸張的動(dòng)作講解 示范手指點(diǎn)畫。

　　師：我們邀請顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀？

　　師：邊做示范邊講解，點(diǎn)畫出一朵小花。

　　師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親。

　　師：邊將畫好的畫展示給幼兒看，邊做出驚訝的表情問：顏色寶寶怎么啦？

　　師：帶領(lǐng)幼兒說一說：我點(diǎn)了一朵小花，

　　師：提心幼兒點(diǎn)畫完后將手擦干凈。

　　師：最后手指和小抹布親一親，干干凈凈。

　　3 幼兒做畫。

　　師：用語言提示和動(dòng)作帶動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自己大膽作畫。

　　師：用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發(fā)現(xiàn)，并用語言表達(dá)。

　　師：你點(diǎn)了什么呀？

　　4 將幼兒畫好的作品貼出來，在幼兒一起欣賞，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓勵(lì)。

　　延伸活動(dòng)：

　　1 可將用完的顏料放在活動(dòng)區(qū)里，提供幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)間可以再玩手指點(diǎn)畫，讓幼兒感受到美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　2在家的時(shí)候，家長和幼兒一起用手指作畫，激發(fā)幼兒能大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

　　幼兒園小班手指畫教案 篇3

　　課程目標(biāo)：

　　1，用手指畫畫，掌握不同的手指劃動(dòng)出現(xiàn)的圖案的不同。

　　2，調(diào)動(dòng)孩子的想象力，發(fā)展孩子自由的天性。

　　3，簡單讓孩子用手指勾畫出較有美感的畫面。例如，一朵小花，一棵小草，一枚蘋果等。

　　課程準(zhǔn)備：

　　1，舒緩且能讓人靜心的古典音樂。

　　2，每一個(gè)小朋友發(fā)顏料，紙，印有各種花草，水果的打印紙一張。

　　3，圍裙，抹布，小凳子等。

　　課程重點(diǎn)：

　　1，用手指畫畫，必須強(qiáng)調(diào)孩子們不能用沾了顏色的手指去揉眼睛，也不能喂到口腔里。

　　2，用手指畫畫時(shí)，胳膊要抬高，不要讓小朋友的手肘處抹在紙上，否則畫會糊掉。

　　3，老師必須放大眼睛，全面積觀察孩子，發(fā)現(xiàn)有小朋友用顏料打鬧，揉眼睛，喂口腔的動(dòng)作，要及時(shí)制止。

　　課程過程：

　　1，老師先示范一下用手指畫畫，最好是能畫出一幅較漂亮的'畫來，引起孩子們強(qiáng)烈的興趣。

　　2，開始由小朋友們畫畫。老師告訴孩子們，你們可以展開想象力，想畫什么畫什么。

　　3，老師圍著小朋友做持續(xù)的轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有問題的小朋友，及時(shí)給予幫助。

　　課程結(jié)束：

　　老師從中選擇出幾張畫的好的，表現(xiàn)好的小朋友給予充分的肯定和表揚(yáng)。

　　老師帶小朋友去清洗手指，課程結(jié)束。

　　幼兒園小班手指畫教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受指紋畫的神奇，體驗(yàn)用手指作畫的樂趣。

　　2、認(rèn)識指紋，初步了解指紋的分類。

　　3、學(xué)習(xí)在指紋上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　白紙若干、各色顏料若干、彩筆。

　　活動(dòng)過程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　1、出示印有指紋的紙張，引起幼兒的興趣。

　　2、了解指紋，學(xué)習(xí)獲取指紋的方法。

　　——教師演示指紋的獲取方法：用畫筆將顏料涂在海綿上，用手指在顏料上按幾下，指尖沾滿顏料，把手指按在白紙上，獲取指紋。

　　——教師出示不同的指紋大圖，請幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)指紋的特點(diǎn)，簡單講解指紋分類（環(huán)形、螺紋形、拱形），告訴幼兒每個(gè)人的每個(gè)指紋都是獨(dú)一無二的。

　　二、激發(fā)興趣。

　　——教師：“我們印制了很多指紋寶寶，請你們仔細(xì)看看，我會把它變成什么？我是怎么變的？”教師在獲取的'指紋上添加線條，變成小雞，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　三、感知欣賞。

　　——教師出示印有指紋的紙張，請幼兒說說，除了雞寶寶，指紋寶寶還可以變成什么？

　　——根據(jù)幼兒回答，教師當(dāng)場創(chuàng)作示范。

　　四、自由創(chuàng)作。

　　——教師提示創(chuàng)作要求：手指上的顏料不可以到處亂擦，注意保護(hù)自己的衣服干凈和教室的衛(wèi)生�？梢允褂貌煌�的手指印花紋，也可以將幾個(gè)手指花紋印在一起組成某一事物。

　　——幼兒自由創(chuàng)作（從海綿上獲取不同顏色的顏料，印在紙上，獲取指紋，等顏料干了之后再添花線條），教師巡回指導(dǎo)。

　　五、展示作品。

　　——請幼兒自由展示自己的作品，說一說自己的創(chuàng)作內(nèi)容。

　　幼兒園小班手指畫教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料在紙上畫披薩餅。

　　2、在制作的過程中，充分發(fā)揮想象，制作出各種品位的披薩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備卡紙做的鍋若干、顏料、各種指做的海鮮、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。

　　活動(dòng)過程

　　一、通過律動(dòng)開汽車引出活動(dòng)。

　　1、聽說森林公園里，新開了一家披薩店，那里的披薩可好吃了，你們想不想去看看?

　　2、好我們開著汽車出發(fā)吧!

　　二、組織幼兒討論觀察，了解披薩的外形和品種。

　　1、哇什么地方到了?(披薩店到了)

　　2、你去吃過披薩嗎?披薩好不好吃?

　　你吃過的披薩是什么樣的?是什么味道的，餅上面有些什么?

　　和你邊上的小朋友一起說說?

　　3、請個(gè)別幼兒來介紹自己曾經(jīng)吃過的披薩?

　　三、學(xué)習(xí)制作披薩餅的方法。

　　1、聽說森林披薩店的.生意可好了，一會兒餅就買玩了，

　　所以他們想請一些小廚師來幫忙，那小朋友想不想來當(dāng)小廚師?

　　2、我們來看看這個(gè)披薩餅是怎么做的?

　　先拿好一只鍋，接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。

　　用食指蘸一下顏料，然后涂在鍋里，像繞圓圈一樣，從里往外繞，越繞越大，把整個(gè)鍋底都涂滿。

　　面粉涂好后，在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮等即成。

　　四、幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧!

　　2、讓幼兒根據(jù)自己的意愿來做自己喜歡的披薩餅，在制作過程中充分發(fā)揮想象，

　　制作出各種不同品種的披薩來。

　　五、請幼兒相互介紹自己做的披薩餅。

　　好我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧!

　　幼兒園小班手指畫教案 篇6

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　為了讓幼兒感受自己創(chuàng)作的樂趣，嘗試運(yùn)用身體的某些器官作為繪畫工具創(chuàng)作作品。因此我選擇了幼兒的身體器官——手指來作為繪畫工具，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫——《我的手指真神奇》的美術(shù)活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指隨心隨意點(diǎn)畫出各種圖案

　　難點(diǎn)：手指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上，不要左右移動(dòng)，輕輕抬起手。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能正確點(diǎn)畫出圖案，并按自己的意愿分布位置；

　　2、學(xué)習(xí)和掌握用水粉“輕輕”點(diǎn)畫的技能；

　　3、在大膽表現(xiàn)圖案的過程中感受手指點(diǎn)畫的樂趣。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　顏料若干、水粉紙每人一張、擦手布、圍兜每人一條

　　五、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入部分：兒歌導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

　　（二）基本部分：教師演示手指點(diǎn)畫，并講述規(guī)則

　　1、老師向幼兒展示事先準(zhǔn)備好的點(diǎn)畫的作品。

　　2、小朋友，你們喜歡這漂亮的圖案嗎？現(xiàn)在老師要變圖案了，小朋友可要看清楚了！�！彪S即伸出食指，問幼兒：“它是誰呀？”（食指）。

　　3、示范講解：（1）、“現(xiàn)在我開始變圖案啦，看好了我是怎么變的`�！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤里親親，圖案圖案變、變、？？”。（又變成了一幅隨意的圖案）

　�。�2）、老師：“噢，原來老師變圖案還要念好聽的兒歌呀！”寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。

　　（3）、那你們看這里老師變的圖案一個(gè)比一個(gè)有趣，你們知道怎么變圖案嗎？

　　3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

　�。�1）、千萬不能把顏料放進(jìn)嘴里，這個(gè)吃到肚子里，身體會很不舒服。

　　（2）、提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。

　�。�3）、注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開，不要左右移動(dòng)。

　�。ㄈ�）分發(fā)材料，老師隨機(jī)指導(dǎo)

　　1、每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指。

　　2、點(diǎn)畫方法：大小、疏密不同的圖案。

　　3、大膽作畫，仔細(xì)操作，保持畫面干凈。

　　4、幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。

　　（四）鼓勵(lì)小朋友分享自己的作品

　　鼓勵(lì)小朋友向大家展示自己的作品，對愿意向大家分享自己作品的小朋友給予表揚(yáng)。教師出示幾張好的作品說明好在哪里。

　　（五）如果沒有小朋友愿意展示作品了，就結(jié)束本堂課。（“寶寶們真能干，變了這么多的可愛的圖案，自己表揚(yáng)一下自己”）

　　六、活動(dòng)延伸：

　　1、可以讓小孩子觀察生活中還有哪些東西可以用手指點(diǎn)畫出來。

　　2、可以和父母合作一起點(diǎn)畫一幅作品。

　　3、制作圖案頭飾，扮演《圖案找媽媽》。

　　幼兒園小班手指畫教案 篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色。

　　2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫紫藤花。

　　3、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂及成功感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪畫紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）、預(yù)熱階段

　　1、欣賞紫藤花。

　　把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的`外形及顏色等特征，并鼓勵(lì)孩子們大膽說說自己的見解。

　　2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。

　�。ǘ�）、圖形刺激

　　教師示范雙色相間點(diǎn)畫紫藤。

　　伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色，接著再蘸一點(diǎn)白顏色，然后在圖畫紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫紫藤花，一點(diǎn)表示一朵花。

　　（三）、想象創(chuàng)造

　　1、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫。

　　2、點(diǎn)畫是注意花形：上大下小，一串一串

　　3、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點(diǎn)畫結(jié)束，及時(shí)用抹布把手擦干凈。

　�。ㄋ模�、作品賞評

　　把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架，引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗(yàn)成功的快樂。

　　四、活動(dòng)總結(jié)：

　　教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　幼兒園小班手指畫教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。

　　2、能畫出自己想象的小蝌蚪游動(dòng)的情景。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)：蝌蚪和青蛙

　　2、水粉顏料、畫紙

　　活動(dòng)過程

　　一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。

　　1.春天到了，池塘里又出現(xiàn)了一群可愛的小精靈，他們長著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的.衣服，

　　留著一條短短的小尾巴，悠閑地在水里游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰��？

　　2.出示小蝌蚪的生活環(huán)境。（小蝌蚪）

　　小蝌蚪長的什么樣呀？

　　你知道小蝌蚪游動(dòng)時(shí)尾巴是怎么樣的？（扭來扭去，彎彎扭扭）

　　請幼兒用肢體動(dòng)作學(xué)一學(xué)。

　　二、教師邊講邊示范，幼兒練習(xí)。

　　1、今天我們用手指頭來畫小蝌蚪，你們想不想試一試呀？

　　2、教師示范畫小蝌蚪過程

　　--伸出食指沾一下顏料，點(diǎn)到畫紙上

　　--抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。

　　--出現(xiàn)了一條紅顏色的小蝌蚪。

　　--再出現(xiàn)一條藍(lán)顏色的小蝌蚪。

　　要求：

　　(1)換顏色時(shí)手指頭要用抹布擦一下。

　　(2)伸出手指頭沾顏料

　　(3)點(diǎn)在畫紙上

　　(4)用指尖輕輕拖出尾巴

　　3、幼兒繪畫

　　教師巡回指導(dǎo)。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　1、小朋友畫的小蝌蚪在快樂的游戲呢，小蝌蚪們可高興啦。

　　2、趣味練習(xí)：蝌蚪變青蛙

　　你們想看一看小蝌蚪的成長過程嗎？

　　請幼兒觀看蝌蚪變青蛙

　　幼兒園小班手指畫教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。

　　2、能畫出自己想象的小蝌蚪游動(dòng)的情景。

　　3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

　　4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)：蝌蚪和青蛙

　　2、水粉顏料、畫紙活動(dòng)過程一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。

　　1、春天到了，池塘里又出現(xiàn)了一群可愛的小精靈，他們長著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著一條短短的小尾巴，悠閑地在水里游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰�。�

　　2、出示小蝌蚪的生活環(huán)境。（小蝌蚪）小蝌蚪長的.什么樣呀？

　　你知道小蝌蚪游動(dòng)時(shí)尾巴是怎么樣的？（扭來扭去，彎彎扭扭）請幼兒用肢體動(dòng)作學(xué)一學(xué)。

　　二、教師邊講邊示范，幼兒練習(xí)。

　　1、今天我們用手指頭來畫小蝌蚪，你們想不想試一試呀？

　　2、教師示范畫小蝌蚪過程——伸出食指沾一下顏料，點(diǎn)到畫紙上——抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。

　　出現(xiàn)了一條紅顏色的小蝌蚪。

　　再出現(xiàn)一條藍(lán)顏色的小蝌蚪。

　　要求：

　�。�1）換顏色時(shí)手指頭要用抹布擦一下。

　�。�2）伸出手指頭沾顏料

　　（3）點(diǎn)在畫紙上

　�。�4）用指尖輕輕拖出尾巴

　　3、幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　1、小朋友畫的小蝌蚪在快樂的游戲呢，小蝌蚪們可高興啦。

　　2、趣味練習(xí)：蝌蚪變青蛙你們想看一看小蝌蚪的成長過程嗎？

　　請幼兒觀看蝌蚪變青蛙

　　教學(xué)反思

　　在本次活動(dòng)中，孩子們的興趣都很高，都積極的參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。不足的是，在活動(dòng)中有些孩子沒注意，舀水時(shí)把衣服弄臟了；有部分幼兒對搓、團(tuán)、壓等基本方法掌握不好。

　　幼兒園小班手指畫教案 篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫來表現(xiàn)各種顏色的花，幫助幼兒形成手部動(dòng)作“點(diǎn)”“提”的技能。

　　2。激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。

　　3。愉快的合作游戲，不相互碰撞，保持手指的清潔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　顏料、抹布若干、背景圖

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫來表現(xiàn)各種顏色的花

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幫助幼兒形成手部動(dòng)作“點(diǎn)”“提”的技能。

　　活動(dòng)過程：

　　1。談話導(dǎo)入。

　　師：小朋友們，春天到了，公園里開了許多許多美麗的花兒，你們想和老師一起去看花嗎？

　　2。韻律《春天》進(jìn)教室。

　　那邊有好多的客人老師也來看花了，和客人老師問聲好。

　　3。欣賞背景圖①

　　師：哇！公園到了，那里有好多的花�。∧銈冋J(rèn)識這些花嗎？誰能告訴我你喜歡什么花？它是什么顏色的？

　　4。出示背景圖②

　�、艓煟盒∨笥褌�，那邊還有花，我們再到那邊去看一看，咦，這邊的花和那邊的花有什么不一樣��？

　　⑵噓！我好像聽到哭聲了，老師來問問它為什么哭？

　　原來它們以前也很美麗，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的顏色全部變沒了，我們要不要幫助它們？

　　⑶我告訴你們一個(gè)秘密，老師也會魔法哦！你們想跟我學(xué)魔法嗎？

　�。▽W(xué)魔法時(shí)要安靜，請小朋友輕輕地坐到那邊的小椅子上）

　　師：我這有一個(gè)魔法盒（出示顏料），它可以讓花兒的顏色變回來。

　　5。介紹手指點(diǎn)畫的.方法，教師示范。

　　⑴師：首先用你的手指蘸一點(diǎn)你要給花朵涂顏色（用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。）給葉子和小草上色時(shí)一邊點(diǎn)一邊說點(diǎn)、提。當(dāng)你要換一個(gè)顏色時(shí)一定要記得把手上的顏色擦掉，否則小花就不漂亮了。

　�、茙煟耗銈儗W(xué)會了嗎？老師來檢驗(yàn)一下。

　　（請一兩個(gè)幼兒上來進(jìn)行點(diǎn)畫）

　　⑶提出作畫要求。

　　6。幼兒集體作畫，教師指導(dǎo)。

　　幫助個(gè)別能力弱的幼兒掌握畫小草和點(diǎn)花的方法，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽用色，豐富畫面。

　　7。作品展評。

　　首先呢，老師很高興你們許多小朋友已經(jīng)學(xué)會了點(diǎn)顏色的魔法，我們一起來欣賞一下。誰能告訴我，哪朵花是你點(diǎn)的？是什么顏色？（師進(jìn)行點(diǎn)評）

　　8。活動(dòng)結(jié)束。

　　逛了這么久的公園，我們也該回家了，和客人老師再見吧！

　　幼兒園小班手指畫教案 篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．會用手指點(diǎn)畫，來表現(xiàn)不同的花朵。

　　2．養(yǎng)成認(rèn)真繪畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)會用手指點(diǎn)畫

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)不同的花朵。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。自制PPT

　　2�！队變寒媰浴�

　　3．紅、黃、綠三種顏料

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣。

　　1．春天來啦，上次我們和姚老師一起去尋找春天，我們尋找到了什么？一起觀看PPT。

　　2．小朋友回答得真棒，老師呀也找到了一些關(guān)于春天的圖片，我們一起來看看。

　　3．師總結(jié)：春天來啦，柳樹發(fā)芽啦！小草從地里冒出來啦！草地上還開著各種各樣的花，它們有的是黃色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。

　　二、介紹手指點(diǎn)畫的方法。

　　這時(shí)來了一片光禿禿的土地，一點(diǎn)也不好看，我們應(yīng)該怎么幫助它。（給它穿上漂亮的.衣服）

　　教師引導(dǎo)怎么給土地穿上漂亮的衣服呢？

　　1。示范：在紙上用手指蘸上綠色顏料畫出小草，（從下往上）

　　草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。請你用能干的小手點(diǎn)出各種、花送給草地，好嗎？

　　2。用手指蘸上一點(diǎn)紅的或黃的顏料在草地上畫上鮮花。

　　引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)花的不同大小。提問：花有紅有黃，有大有小，那怎么畫大花，又怎么畫小花呢？引導(dǎo)幼兒討論。（有些花是花蕊，有些花全開了）。

　　三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

　　幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒掌握畫小草和點(diǎn)花的方法，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽用色，豐富畫面。

　　四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感

　　張貼幼兒作品。幼兒共同欣賞花的顏色、大小、形狀等。讓幼兒自評、互評。

　　能結(jié)合課程引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

　　先畫小草，再畫小花，教師示范，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用手指來表現(xiàn)花的五彩以及花的大小。

　　幼兒園小班手指畫教案 篇12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫的繪畫技能。

　　2、通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。

　　3、在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、勾線筆、各種顏料、抹布。

　　3、紅色筆在白紙上畫一個(gè)大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號筆。

　　活動(dòng)過程

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書，觀察手印畫。

　　欣賞手印畫，說說圖上有什么?有哪些有趣的小動(dòng)物?這些畫與我們原來的圖畫一樣嗎?你知道它是用什么畫的嗎?

　　2、教師出示手指羅紋，(告訴幼兒為了讓小朋友看清楚，這是一個(gè)放大的手指印。)教師示范手印畫，讓幼兒初步了解手印畫的`基本畫法。

　　(1)先用手指蘸上你喜歡的顏料，然后，在紙上印幾個(gè)手指印，還可以換一個(gè)手指和一種顏色再印幾個(gè)手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過于擁擠。

　　(2)去洗手間洗手，并將手擦干凈。

　　(3)用勾線筆在手指印上進(jìn)行添畫，創(chuàng)造出一個(gè)新的形象。

　　(4)教師在范例上添畫，變出一只漂亮的孔雀。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。

　　4、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、討論。

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