大班手工教案

時(shí)間：2022-08-29 19:30:40 教案我要投稿

關(guān)于大班手工教案范文

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的關(guān)于大班手工教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于大班手工教案范文

關(guān)于大班手工教案范文1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會(huì)發(fā)出不同聲音的效果。

　　2、嘗試用撕、畫(huà)、貼等方法裝飾瓶子。

　　3、自制各種的瓶子樂(lè)器，并演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、自制裝有豆子、石頭、沙子樂(lè)器各一個(gè)。

　　2、收集各種飲料瓶（塑料）。

　　3、各種豆子、石頭、沙子和工具若干。

　　4、即時(shí)貼條、形狀若干。

　　5、音樂(lè)一段、指揮棒一根、頭飾一個(gè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

　　1、游戲：猜猜瓶子里面有什么？

　　教師搖擺裝入不同物品的瓶子，讓幼兒猜測(cè)瓶子里面裝的是什么。提問(wèn)：

　　A、為什么我的瓶子會(huì)"唱歌"？（幼兒自由討論）

　　B、你們想不想要一個(gè)和老師一樣的會(huì)唱歌的瓶子呢？

　�。ǘ┗静糠�

　　1、幼兒自制瓶子樂(lè)器。（教師先示范）

　　A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中。（不能裝太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊。）

　　B、把即時(shí)貼條狀裝飾，并貼上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圓形當(dāng)眼睛、嘴巴。）

　　2、感知瓶子發(fā)出的聲音，并與常用的樂(lè)器進(jìn)行比較、匹配。

　　提問(wèn)：你覺(jué)得的樂(lè)器發(fā)出的是什么樂(lè)器的聲音？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分

　　1、用自制的樂(lè)器演奏樂(lè)曲。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：我們可以用這些樂(lè)器做什么？我們一起來(lái)演奏吧�。ǚ殖扇M）

　　A、教師講解示范。

　　B、（放音樂(lè)）幼兒自己為曲子伴奏一次或兩次。

　　2、結(jié)束語(yǔ)：今天我們用飲料瓶制作了樂(lè)器，小朋友，你們想想看，在我們生活當(dāng)中還有什么東西可以制作樂(lè)器呢？（紙箱、牛奶瓶、鐵盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸媽媽一起用我們剛剛說(shuō)的那些廢舊材料做做看，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出來(lái)的聲音是不是一樣的，好嗎？好了，現(xiàn)在我們?nèi)ソo小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！

　　課前準(zhǔn)備

　　1、熟悉各種樂(lè)器發(fā)出的聲音。

　　2、打擊樂(lè)器的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、場(chǎng)地設(shè)置。

關(guān)于大班手工教案范文2

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)卷的技能，發(fā)展幼兒小手肌肉動(dòng)作。

　　2、感受新年愉快的氣氛

　　準(zhǔn)備：

　　1、自制廚師帽

　　2、錄音機(jī)

　　3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性臺(tái)布

　　過(guò)程：

　　師：我請(qǐng)小朋友來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：圓圓一張小被子，放進(jìn)一個(gè)小寶寶，小手小腳放放好，被子被子裹裹緊。你們知道謎底是什么嗎？

　　謎底：春卷。

　�。ǔ鍪敬壕恚骸斑@就是春卷，你們想嘗嘗嗎？”

　　幼兒品嘗

　　師：你們知道春卷是怎么做出來(lái)的嗎？請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)看看吧，觀看課件

　　師：“原來(lái)春卷工廠里的叔叔阿姨先選好菜，然后把菜切成絲，接著把切好的菜拌成陷，拿出一張春卷皮，在當(dāng)中放上適當(dāng)?shù)南�，把兩邊往里面折然后卷起�?lái)。最后用面粉把這個(gè)邊全沾好了，然后我們就該把這個(gè)做好的春卷放到油鍋里炸�！�

　　師：“哪位小朋友可以來(lái)說(shuō)說(shuō)春卷是怎么做的�！�

　　幼兒復(fù)述。

　　師：“好，現(xiàn)在我拿起一張小被子，在當(dāng)中放進(jìn)一個(gè)小寶寶我們幫她把被子蓋好，卷緊點(diǎn)，不要讓寶寶著涼了。”

　　師：“誰(shuí)想來(lái)試試��？”

　　幼兒嘗試

　　師：馬上我要請(qǐng)小朋友來(lái)包春卷，在制作的過(guò)程中陷要少放一點(diǎn)，不然要把皮撐破的。包完以后放到盆子里要放整齊了。好，現(xiàn)在請(qǐng)你們搬著小椅子找空的地方開(kāi)始做春卷吧。

　　幼兒操作。

　　師：現(xiàn)在我們包的春卷已經(jīng)在炸了，我們把桌子整理干凈準(zhǔn)備開(kāi)春卷宴吧！

　　反思：

　　本次活動(dòng)教師采用了現(xiàn)代化信息設(shè)備制作了精美的課件，幼兒很感興趣，很快就學(xué)會(huì)了包春卷的基本步驟，由于采用了真實(shí)的材料幼兒非常感興趣，孩子們的的興致也很高。由于采用了分組教學(xué)的方法，上課時(shí)候井然有序。但是本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容放在大班來(lái)上還可以提高些難度。

關(guān)于大班手工教案范文3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、扇子展覽（墻面環(huán)境布置：幼兒帶來(lái)的扇子，收集的材料。）

　　2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。

　　3、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞激發(fā)

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天到，天氣熱）

　　你有什么好辦法，使自己涼快呢？（空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等）

　　2、欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來(lái)的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片（墻面布置的扇子）這些扇子漂亮嗎？你最喜歡哪一把扇子，為什么？

　　二、討論制作

　　1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒(méi)裝飾）你喜歡哪一把，為什么？

　　2、（出示沒(méi)裝飾的扇子）這把扇子好看嗎？請(qǐng)你想想辦法讓扇子好看一點(diǎn)，你想用什么來(lái)裝飾扇子？（幼兒發(fā)表看法）

　　3、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。

　　三、嘗試制作

　　幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫(huà)面更美。

　　2、及時(shí)鼓勵(lì)幫助能力差的幼兒。

　　3、及時(shí)地肯定幼兒的表現(xiàn)。

　　四、欣賞評(píng)價(jià)

　　1、展示與欣賞

　　（1）你覺(jué)得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰(shuí)的扇子也很美？

　　（2）把自己的.扇子介紹給朋友和客人老師，說(shuō)說(shuō)你是用什么材料裝飾的？

　�。�3）教師評(píng)價(jià)：你們做的扇子都很美，我們來(lái)開(kāi)個(gè)扇子展覽會(huì)吧。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家再去尋找使自己涼快的辦法。

關(guān)于大班手工教案范文4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。

　　2．在裝飾中體驗(yàn)快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時(shí)貼、毛線等。

　　三、活動(dòng)流程：

　　（一）導(dǎo)入

　　師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進(jìn)行裝飾，簡(jiǎn)單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢？（幼兒討論）小結(jié)：我們除了單獨(dú)的裝飾以外，我們還可以進(jìn)行組合裝飾，今天我們就來(lái)進(jìn)行組合裝飾可愛(ài)的娃娃。

　�。ǘ┎僮鳎�

　　1．操作要求

　　1）利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合，變成一個(gè)可愛(ài)的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤(pán)子做娃娃的帽子等等。

　　2）選好組合時(shí)需要的紙漿作品，再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。

　　2．教師指導(dǎo)

　　1）給能力強(qiáng)的幼兒提出一定難度的裝飾要求。

　　2）幫助能力弱的幼兒設(shè)計(jì)裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。

　�。ㄈ┬蕾p

　　幼兒之間互相欣賞作品，并請(qǐng)幼兒講解自己作品的裝飾過(guò)程，體驗(yàn)制作的快樂(lè)，互相分享，交流經(jīng)驗(yàn)。教師給予鼓勵(lì)和肯定。

關(guān)于大班手工教案范文5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．激發(fā)幼兒對(duì)編織的興趣與探索能力，并學(xué)會(huì)用紙條編織井字結(jié)。

　　2．激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，大膽想象、嘗試用折、剪、卷等技能將井字結(jié)變成各種形狀的花。

　　3.讓幼兒感受花朵的美麗。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、剪刀、雙面膠、彩色紙條若干、背景展板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣引題

　　“春天到了，花園里的花開(kāi)的好美��！我們來(lái)看看都有哪些美麗的花？她們是什么樣子的？”

　　出示PPT,帶領(lǐng)幼兒欣賞各種樣式的花朵。

　　二、嘗試

　　1．引導(dǎo)幼兒大膽、自主嘗試，用不同顏色的紙條變出花朵。

　　“這些花朵美不美？ “在你們的材料簍子里有很多彩色的紙條，你們可以拿起來(lái)試一試，看看這些美麗的紙條能不能變成花朵�！�

　　幼兒自由探索操作，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，教師肯定幼兒自創(chuàng)的方法。

　　情況一：（有幼兒做出了花朵）“有些小朋友嘗試用自己的辦法做出了美麗的花朵，我們一起來(lái)欣賞一下�！薄罢�(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么做出來(lái)的？”

　　情況二：（沒(méi)有幼兒做出花朵）“小朋友們嘗試了很多種辦法，我剛才看到有的小朋友折，有的小朋友卷，但是都沒(méi)能做出來(lái)。沒(méi)關(guān)系，老師這里有一種方法可以做出美麗的花朵來(lái)，我們一起來(lái)看一看�！�

　　三、教師講解示范井字結(jié)的編織方法

　　1．用不同顏色的四張紙條編織井字結(jié)花朵。

　　“剛才很多小朋友都大膽嘗試了，老師這里有一種用紙條編織花朵的方法，你們想學(xué)嗎？”

　　2．教師示范，將叉開(kāi)的紙條按規(guī)律穿插。

　　將每張紙條對(duì)折，并用鉛筆標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4；強(qiáng)調(diào)握紙條的時(shí)候?qū)⒂袛?shù)字的一面朝向自己。

　　教孩子記住編織的技巧：

　　“先將紙條1橫著拿，用紙條2從下面夾住它，注意空出一些距離。下面的紙條3夾住紙條2，紙條4夾住紙條3，再將紙條4從紙條1中間穿插進(jìn)去�！�

　　注意：（大的數(shù)字壓小的數(shù)字）“2夾1，3夾2，4夾3、4穿1。上下左右拉一拉，每根紙條收收緊，一朵小花編好了。”

　　3．再次示范，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)共同操作，讓幼兒自主探索規(guī)律。

　　“2夾1，3夾2，4夾3、4穿1。輕拉“尾巴1和3”，輕拉“尾巴2和4”，四個(gè)紙條收收緊，一朵小花編好了�！�

　　四、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　“現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)做一朵井字結(jié)花朵�！�

　　1．對(duì)能力弱的幼兒適當(dāng)給予幫助。

　　2. 提醒幼兒用剪刀、鉛筆時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

　　如果要變成不一樣的花只要將叉開(kāi)的紙條用不同的方式變的不一樣就行了�！靶∨笥褌兊木纸Y(jié)花朵都編好了，請(qǐng)你給它做出形狀不同的花瓣，請(qǐng)你親手將它種進(jìn)我們的花園里，讓老師的小花園里開(kāi)滿美麗的花吧。”

　　幼兒操作，教師指導(dǎo)，讓幼兒變出各種形式的花瓣。

　　五、展示交流

　　1．展板：“我們的小花園”，孩子將自己的作品放在展板上。

　　2.點(diǎn)評(píng)：“你們的花朵太美麗了！”“你最喜歡哪一朵？他是什么樣子的�！�

　　六、延伸

　　1.帶領(lǐng)幼兒在花園展板前合影。

　　2.我們?cè)偃ビ變簣@的小花園里看一看，還有哪些美麗的花，下次一起來(lái)做一做，好嗎？

關(guān)于大班手工教案范文6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，發(fā)展小肌肉靈活能力，增進(jìn)親子間情感。

　　2、利用紙卡通過(guò)黏貼、組裝制作摩天輪。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料包：造型紙卡、毛根。

　　2、自備材料：膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　教師：小朋友你們都有愿望嗎？傳說(shuō)摩天輪每一個(gè)格子里都裝滿了幸福和快樂(lè)，只要把你的心愿說(shuō)出來(lái)，摩天輪就會(huì)把你的心愿帶給天使，天使就會(huì)幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望嗎？

　　2、出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結(jié)構(gòu)

　　教師：摩天輪有哪些部位？

　　3、出示紙卡，討論制作方法。

　　教師：你看見(jiàn)了哪些材料？這些材料分別成為摩天輪的什么部位？

　　教師:摩天輪的底座可以怎么做？

　　教師：將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開(kāi)，一直剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好，底座就完成了。

　　教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長(zhǎng)條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，并固定使其能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　教師：最后可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個(gè)座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。

　　4、親子手工快樂(lè)的摩天輪，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、活動(dòng)評(píng)價(jià)。