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體育廣播體操教案（通用12篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的體育廣播體操教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育廣播體操教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)幼兒第二套廣播體操第5、6節(jié)動(dòng)作。
2、喜歡做廣播體操。活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
由兩路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)，站成做操距離。隊(duì)形，幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)。
做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、基本部分。
1、復(fù)習(xí)操節(jié)，規(guī)范動(dòng)作。
教師：小朋友們，我們學(xué)習(xí)了世界真美好這套操的前面一小部分，都學(xué)了哪些小動(dòng)物呢?我們來表演一下吧。
糾正幼兒不正確的動(dòng)作，再表演一遍。
2、教師示范做操第四節(jié)。
小朋友們，今天我們再來學(xué)習(xí)兩種小動(dòng)物，請小朋友們認(rèn)真觀看老師的示范。
教師示范。
3、教幼兒學(xué)做，講解動(dòng)作要領(lǐng)：
小猴子：兩腳打開與肩同寬，兩手點(diǎn)肩：身體轉(zhuǎn)向左側(cè)，左手在上與頭一樣高，右手在下巴位置，兩手呈平行狀。注意兩手的`高度，并要兩腳打開。
真頑皮：左手插腰，右手平行從左邊晃向右邊。兩腳同時(shí)要掂步。
望望東來望望西：換另一個(gè)方向重復(fù)動(dòng)作。
提醒幼兒要換方向，注意手腳的協(xié)調(diào)。
遵守規(guī)則不胡鬧：兩手握拳在胸前上下敲打，然后左手插腰，右手握拳伸出大拇指從右邊推向左邊。
快快樂樂做游戲：換另一個(gè)方向重復(fù)剛才動(dòng)作。
大象伯伯慢慢走：一步一步地朝左邊走，手與腿協(xié)調(diào)，然后兩手合掌，身體轉(zhuǎn)向正面。
注意幼兒的手腳協(xié)調(diào)性，避免同手同腳的情況。
伸伸鼻子仰仰頭：兩手全掌左右各甩一次，然后手與頭同時(shí)向后仰，兩腿下蹲。
見到老人問聲好：一步一步地朝右邊走，手與腿協(xié)調(diào)，然后兩手合掌，身體轉(zhuǎn)向正現(xiàn)。
大家夸我有禮貌：兩手全掌左右各甩一次，然后手與頭同時(shí)向后仰，兩腿下蹲。
4、請幼兒聽口令做第五、六節(jié)，糾正幼兒不到位動(dòng)作。
5、復(fù)習(xí)動(dòng)作從1-6節(jié)，規(guī)范動(dòng)作。
三、結(jié)束部分。
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
2、點(diǎn)評做操中動(dòng)作優(yōu)美、認(rèn)真做操的幼兒。效果分析：
體育廣播體操教案 2
教學(xué)目標(biāo):
通過這種廣播體操的學(xué)習(xí)，對于學(xué)生們之間的集體榮譽(yù)感形成有很大的幫助，另外這類型的體操對于孩子們的身心健康有很大的幫助，確保大家在健康的環(huán)境中得以學(xué)習(xí)，幫助更多學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面均衡的發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備:
將廣播體操的音樂帶準(zhǔn)備好，另外在各個(gè)班級當(dāng)中選取兩名領(lǐng)操員進(jìn)行領(lǐng)隊(duì)，讓體委發(fā)揮出實(shí)際的功效，在排列集合以及隊(duì)伍隊(duì)形的安排方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。從而幫助大家在體操的訓(xùn)練和應(yīng)用環(huán)節(jié)，得到更好地加強(qiáng)。
教學(xué)過程
1、首先可以讓全校領(lǐng)操員在臺前進(jìn)行動(dòng)作的學(xué)習(xí)，根據(jù)每個(gè)動(dòng)作和環(huán)節(jié)上的應(yīng)用，可以確保臺下的學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作的掌握上得到認(rèn)知和了解。
2、尤其是第一節(jié)的伸展運(yùn)動(dòng)和預(yù)備式的練習(xí)，要讓各班級的老師在私底下進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，對于表現(xiàn)不好或者是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，進(jìn)行規(guī)范性的研究，以免造成整體隊(duì)形不一致的危險(xiǎn)出現(xiàn)。
3、打開音樂讓學(xué)生根據(jù)音樂的節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，此時(shí)不怕出錯(cuò)要讓學(xué)生大膽的'跟隨著節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練，每個(gè)節(jié)拍都需要進(jìn)行三次以上的音樂播放，才能在節(jié)拍和動(dòng)作指導(dǎo)相互配合，得到更好地表現(xiàn)。
4、針對于每個(gè)班級中表現(xiàn)突出的同學(xué)，老師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo)，對于體操做的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的班級可以進(jìn)行隊(duì)列表演，這會激勵(lì)更多的班級體會到體操學(xué)習(xí)的重要性。
結(jié)束:通過廣播體操的訓(xùn)練，可以增強(qiáng)同學(xué)們之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)心，為日后的集體活動(dòng)積極參與奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體育廣播體操教案 3
教學(xué)內(nèi)容：
廣播操：第三節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)；第四節(jié)體測運(yùn)動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生掌握第九套廣播體操的動(dòng)作要領(lǐng)，并能熟練的操作。
2、學(xué)習(xí)新廣播操，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、積極向上的'精神，遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、動(dòng)作利落、舒展。
2、上、下肢的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作的銜接。
教學(xué)過程：
一、開始部分
1、集合整隊(duì)，檢查出勤、服裝。
要求：站隊(duì)快、靜、齊。精神飽滿、精力集中。
2、宣布教學(xué)內(nèi)容
教師用語言導(dǎo)入本課教學(xué)內(nèi)容
組織：
二、準(zhǔn)備部分
1、肩部運(yùn)動(dòng)
2、踝腕運(yùn)動(dòng)
教法與學(xué)練法：教師領(lǐng)做并示范，學(xué)生注意力集中，動(dòng)作到位。
三、基本部分
第九套廣播體操
1、第三節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)（4×8）
第一拍，左腿向側(cè)擺起45°，同時(shí)，兩臂側(cè)平舉，掌心向下
第二拍，雙腿并攏，屈膝半蹲，同時(shí)兩臂還原至體側(cè)
第三拍，左腿向后踢起，離地10—20公分，同時(shí)，兩臂經(jīng)前擺至側(cè)上舉，掌心相對
第四拍，收手收腳，還原成立正姿勢
五六七八拍，動(dòng)作同，方向相反
巧記方法：蘭州拉面（左腿向側(cè)擺起45°，同時(shí)，兩臂側(cè)平舉，掌心向下），套在腳上（雙腿并攏，屈膝半蹲，同時(shí)兩臂還原至體側(cè)），碗大量足（左腿向后踢起，離地10—20公分，同時(shí)，兩臂經(jīng)錢擺至側(cè)上舉，掌心相對）！
2、第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)（4×8）
第一拍，左腳向側(cè)一步比肩稍寬，同時(shí)左臂側(cè)平舉掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下
第二拍，下體保持第一拍的姿勢，同時(shí)上體側(cè)傾45°，左手叉腰，右手?jǐn)[至上舉掌心向內(nèi)
第三拍，左腿并與右腿，同時(shí)半蹲左臂上舉，右臂貼于體側(cè)
第四拍，還原至立正姿勢，同時(shí)，左臂經(jīng)側(cè)還原至體側(cè)
五六七八拍，動(dòng)作同，方向相反
巧記方法：盤起來（左腳向側(cè)一步比肩稍寬，同時(shí)左臂側(cè)平舉掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下，下體保持第一拍的姿勢，同時(shí)上體側(cè)傾45°，左手叉腰，右手?jǐn)[至上舉掌心向內(nèi)），敬個(gè)禮（左腿并與右腿，同時(shí)半蹲左臂上舉，右臂貼于體側(cè)）。
a、教法：
1、教師示范完整動(dòng)作。
2、分解練習(xí)：教師領(lǐng)做，學(xué)生模仿練習(xí)。
3、教師邊帶領(lǐng)做邊講動(dòng)作要求。
4、完整練習(xí)。
5、挑出自愿的好的同學(xué)領(lǐng)做。
b、學(xué)法：
1、認(rèn)真看教師做示范動(dòng)作。
2、認(rèn)真模仿，看清動(dòng)作路線。
3、動(dòng)作到位，舒展開。
4、挺胸抬頭，精神飽滿。
5、努力向好的同學(xué)看齊。
6、跟著老師一起認(rèn)真跳。
要求：態(tài)度要積極認(rèn)真，自信，面帶微笑。
四、結(jié)束部分
1、課堂小結(jié)
2、布置練習(xí)任務(wù)
3、宣布下課
體育廣播體操教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
通過這種廣播體操的學(xué)習(xí)，對于學(xué)生們之間的集體榮譽(yù)感形成有很大的幫助，另外這類型的體操對于孩子們的身心健康有很大的幫助，確保大家在健康的環(huán)境中得以學(xué)習(xí)，幫助更多學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面均衡的發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備：
將廣播體操的音樂帶準(zhǔn)備好，另外在各個(gè)班級當(dāng)中選取兩名領(lǐng)操員進(jìn)行領(lǐng)隊(duì)，讓體委發(fā)揮出實(shí)際的功效，在排列集合以及隊(duì)伍隊(duì)形的安排方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。從而幫助大家在體操的訓(xùn)練和應(yīng)用環(huán)節(jié)，得到更好地加強(qiáng)。
教學(xué)過程
1、首先可以讓全校領(lǐng)操員在臺前進(jìn)行動(dòng)作的學(xué)習(xí)，根據(jù)每個(gè)動(dòng)作和環(huán)節(jié)上的應(yīng)用，可以確保臺下的學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作的掌握上得到認(rèn)知和了解。
2、尤其是第一節(jié)的伸展運(yùn)動(dòng)和預(yù)備式的練習(xí)，要讓各班級的老師在私底下進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，對于表現(xiàn)不好或者是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，進(jìn)行規(guī)范性的研究，以免造成整體隊(duì)形不一致的危險(xiǎn)出現(xiàn)。
3、打開音樂讓學(xué)生根據(jù)音樂的節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，此時(shí)不怕出錯(cuò)要讓學(xué)生大膽的跟隨著節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練，每個(gè)節(jié)拍都需要進(jìn)行三次以上的音樂播放，才能在節(jié)拍和動(dòng)作指導(dǎo)相互配合，得到更好地表現(xiàn)。
4、針對于每個(gè)班級中表現(xiàn)突出的同學(xué)，老師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)腵幫忙和指導(dǎo)，對于體操做的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的班級可以進(jìn)行隊(duì)列表演，這會激勵(lì)更多的班級體會到體操學(xué)習(xí)的重要性。
結(jié)束：通過廣播體操的訓(xùn)練，可以增強(qiáng)同學(xué)們之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)心，為日后的集體活動(dòng)積極參與奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體育廣播體操教案 5
一、指導(dǎo)思想：
旨在落實(shí)并推行體育新課程，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生掌握鍛煉的方法為目的。本課采用以學(xué)生合作學(xué)習(xí)為主，思維與練習(xí)相結(jié)合的體育教育模式。在健美操自編活動(dòng)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的空間，給出思維和參與結(jié)合相對開放的教學(xué)環(huán)境，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法得到掌握，學(xué)習(xí)能力得到提高。
二、教學(xué)對象：
高二女生
三、教材內(nèi)容：
青春健美操
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)練基本步伐，理解它的健身作用和串編方法。
2、通過青春健美操動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作節(jié)奏感，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的淺能，學(xué)會選擇基本步伐創(chuàng)編有氧健身操。
3、提高自編能力，發(fā)展思維和參與相結(jié)合的能力，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)；體驗(yàn)自編操的成功與樂趣，培養(yǎng)對健美操的興趣；
4、培養(yǎng)學(xué)生相互配合的.能力，提高對健美操的欣賞能力與表現(xiàn)力，充分享受健身的樂趣。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、良好身體姿態(tài)的培養(yǎng)
2、步伐的規(guī)范性與動(dòng)作的組合能力
3、同學(xué)之間的配合與表現(xiàn)力
六、教材分析：
本教材以基本步伐和青春健美操練習(xí)為基礎(chǔ)，拓展學(xué)生的欣賞與自編組合動(dòng)作的能力，通過導(dǎo)、議、組、練來培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神。
七、學(xué)生情況：
高二年級學(xué)生在以前基本上沒有接觸過健美操，學(xué)生只是通過一些途徑，對健美操有一定的感性認(rèn)識，而沒有真正的去嘗試過。現(xiàn)在很多學(xué)生喜歡健美操，但其中學(xué)生已有的知識、身體基礎(chǔ)、身體素質(zhì)等差異性較大，學(xué)生學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)也不一樣。
八、場地與器材：
一塊籃球場，一臺錄音機(jī)，自制道具等。
體育廣播體操教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。
2.了解自己的各種表情（笑、生氣、害羞、發(fā)怒等），通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。
3.培養(yǎng)用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣，知道開心的笑有助于身體健康，嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣，保持良好的心情。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.笑、生氣、害羞、發(fā)怒表情的課件。
2.幼兒用書的圖片（ppt）、幼兒用書。
教學(xué)過程：
一、開始部分
1.謎語導(dǎo)入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺
2.了解眼睛的構(gòu)造，用途
出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來干什么的？
二、基本部分
1.教師出示關(guān)于眼睛的大圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的`結(jié)構(gòu)。
教師小結(jié)：我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成，眼睛里的眼球像個(gè)小球，它是會動(dòng)的。
2.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
3.教師：我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢？我們是不是要保護(hù)好眼睛呢？你們知道怎樣做會傷害眼睛嗎？
（1）幼兒集體討論并回答。
（2）幼兒回答。教師：如果我們的眼睛有問題將會怎么樣呢？（就無法看清東西了，生活很不方便）大家想想看，如果農(nóng)民沒有好眼睛會怎么樣？解放軍叔叔沒有好眼睛會怎么樣？工人叔叔沒有好眼睛會怎么樣？醫(yī)生沒有好眼睛又會怎么樣？
（3）幼兒思考并猜測回答，教師小結(jié)。
4.師：小朋友，你們知道我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好自己的眼睛嗎？
（1）教師邊念兒歌，邊做動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。
教師：小朋友，我們的眼睛都休息夠了嗎？現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好？看看誰看得最遠(yuǎn)。
5.出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。
師：你們什么時(shí)候也會笑？ 你們會學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示高興？
6.出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。
師：猜猜她為什么哭？ 怎樣讓她自己變的開心了呢？
7.你們什么時(shí)候也會哭？（重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。）
8.教師與幼兒玩變臉游戲。
①一個(gè)人做表情，大家猜。
玩法：開始時(shí)大家一起念兒歌：嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣；小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜。
②一個(gè)人說表情，大家做。
玩法：游戲開始時(shí)相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說表情，大家做。
9.讓幼兒看幼兒用書，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論。
①教師：老師今天請來了很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？
②幼兒觀看后討論。教師小結(jié)：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心的笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應(yīng)該笑哦！
（1）教師：我們一起來聽歌曲《找朋友》。當(dāng)歌曲開始時(shí)到找到朋友后要對好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂。
（2）幼兒開始玩游戲，教師在一旁指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1.給幼兒提供沒有五官的小朋友形象，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手在上面畫一畫各種表情。
2.教師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，評價(jià)幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動(dòng)。
教學(xué)效果分析：
本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重社會領(lǐng)域的活動(dòng)，于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)。活動(dòng)過程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語言的運(yùn)用，還存在許多的問題例，我會在以后常教育中不斷反思自己的教育行為，結(jié)合理論，努力使自己的摸索、實(shí)踐過程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。
體育廣播體操教案 7
教學(xué)內(nèi)容：
第一套大眾健美操第二節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本次課的學(xué)習(xí),進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、鞏固健美操的練習(xí),動(dòng)作要領(lǐng)的掌握。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
3、發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和集體的意識。
學(xué)情分析：四年級對于教師的動(dòng)作要領(lǐng)講述已經(jīng)能有較強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)了第一節(jié)后對后面的知識學(xué)習(xí)興趣明顯提高，進(jìn)度也較快，節(jié)奏感較強(qiáng)，效果比之前要好。
重點(diǎn)：學(xué)會第二節(jié)動(dòng)作之間的銜接，能跟上音樂的節(jié)奏 難點(diǎn)：“側(cè)并步”“交叉步”的學(xué)習(xí)和掌握 教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、練習(xí)法
教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分：
（一）、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的.內(nèi)容和任務(wù)。
（二）、準(zhǔn)備活動(dòng):
1、隊(duì)列練習(xí);
2、小型徒手操;
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)
二、基本部分：
教師講解第二節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：側(cè)并步、交叉步、后膝腿還有相應(yīng)的手部動(dòng)作 要求：教師
1、教師語言要清晰。
2、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。
3、師生一同練習(xí)。
學(xué)生：
1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列的要求。
3、師生一同練習(xí)。
4、動(dòng)作一致,精神飽滿
（三）、游戲
名稱：照鏡子
教師教一套簡單的動(dòng)作，學(xué)生學(xué)會
兩個(gè)同學(xué)一組。兩人兩對面站，同時(shí)做動(dòng)作要求方向一致，像在照鏡子一樣 相互練習(xí)后進(jìn)行比賽，分出勝負(fù)，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。勝利獲得掌聲，輸?shù)耐瑢W(xué)深蹲20下作為懲罰
（四）、結(jié)束部分
1、學(xué)生集合，教師帶領(lǐng)跟音樂再鞏固一遍
2、學(xué)生成體操隊(duì)形散開，做放松活動(dòng)
3、集合，師生互道再見
體育廣播體操教案 8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)架橋的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒的手臂、腰部、腿部的`力量。
2、體驗(yàn)趣味形體操的樂趣，并樂于參與到活動(dòng)中去。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
紙球、威震天圖片、小椅子、輕松的圖片
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)架橋的基本動(dòng)作。
難點(diǎn)：保持架橋的動(dòng)作，堅(jiān)持到最后。
【活動(dòng)過程】
1、熱身環(huán)節(jié)：繞手腕、開肩、體前屈
2、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
（1）兒歌（咒語）的導(dǎo)入
師：前一段時(shí)間我們一起觀看了《變形金剛》，里面的汽車人很勇敢，打敗了壞人威震天，那今天老師將帶著小朋友們一起變身為汽車人，一起去打到威震天。
先來看看老師是怎么念咒語，變成汽車人的。
（我是變形汽車人，兩手撐地做前輪，兩腳架高當(dāng)后輪，直腿收腹不抬頭，準(zhǔn)備出發(fā)打壞人。）
師：你們想不想來變一變呀！那我們要先學(xué)會念咒語哦！準(zhǔn)備好了嗎？（師幼學(xué)念兩遍）
（2）集中練習(xí)架橋動(dòng)作
師：有沒有小朋友想先來變一變汽車人的。（個(gè)別1-2，老師和孩子面對面正側(cè)面示范）其他幼兒一起念咒語和配班老師一起念。
分散練習(xí)架橋動(dòng)作
師：找一個(gè)好朋友，一個(gè)小朋友先來變汽車人，另一個(gè)念咒語。成功后兩個(gè)人交換一下哦。
（老師個(gè)別指導(dǎo)：腿要并攏伸直，屁股不翹，收腹，抬起頭。）
3、“打倒威震天”游戲
師：小朋友們都變形成功了，那開著你們的汽車回來吧!
師：幼兒分兩隊(duì)，（8人一組）先來變成汽車人，另一對從車底下鉆過去，拿起戰(zhàn)斗武器，作戰(zhàn)了。（用沙包來打）。
師：接下來我們就要做好準(zhǔn)備，今天我們要打到的壞人是威震天
師：變成功后請另一批來。
——鍛煉幼兒手臂、腰部、腿部的柔韌性，同時(shí)也鍛煉幼兒的忍耐性，有利于幼兒身體健康。
4、放松環(huán)節(jié)
師：聽著輕音樂給幼兒捏肩、腰、腿，放松一下。換不同部位，給幼兒做放松活動(dòng)。
體育廣播體操教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
通過這種廣播體操的學(xué)習(xí)，對于學(xué)生們之間的集體榮譽(yù)感形成有很大的幫助，另外這類型的體操對于孩子們的身心健康有很大的幫助，確保大家在健康的環(huán)境中得以學(xué)習(xí)，幫助更多學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面均衡的發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備：
將廣播體操的音樂帶準(zhǔn)備好，另外在各個(gè)班級當(dāng)中選取兩名領(lǐng)操員進(jìn)行領(lǐng)隊(duì)，讓體委發(fā)揮出實(shí)際的功效，在排列集合以及隊(duì)伍隊(duì)形的安排方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。從而幫助大家在體操的訓(xùn)練和應(yīng)用環(huán)節(jié)，得到更好地加強(qiáng)。
教學(xué)過程
1、首先可以讓全校領(lǐng)操員在臺前進(jìn)行動(dòng)作的學(xué)習(xí)，根據(jù)每個(gè)動(dòng)作和環(huán)節(jié)上的應(yīng)用，可以確保臺下的學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作的掌握上得到認(rèn)知和了解。
2、尤其是第一節(jié)的伸展運(yùn)動(dòng)和預(yù)備式的練習(xí)，要讓各班級的老師在私底下進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，對于表現(xiàn)不好或者是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，進(jìn)行規(guī)范性的研究，以免造成整體隊(duì)形不一致的危險(xiǎn)出現(xiàn)。
3、打開音樂讓學(xué)生根據(jù)音樂的節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，此時(shí)不怕出錯(cuò)要讓學(xué)生大膽的`跟隨著節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練，每個(gè)節(jié)拍都需要進(jìn)行三次以上的音樂播放，才能在節(jié)拍和動(dòng)作指導(dǎo)相互配合，得到更好地表現(xiàn)。
4、針對于每個(gè)班級中表現(xiàn)突出的同學(xué)，老師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo)，對于體操做的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的班級可以進(jìn)行隊(duì)列表演，這會激勵(lì)更多的班級體會到體操學(xué)習(xí)的重要性。
結(jié)束：通過廣播體操的訓(xùn)練，可以增強(qiáng)同學(xué)們之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)心，為日后的集體活動(dòng)積極參與奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體育廣播體操教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解并掌握某套廣播體操的動(dòng)作要領(lǐng)，理解其對身心健康的積極作用。
技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地完成整套廣播體操，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
廣播體操的名稱與背景介紹（例如：第九套廣播體操）
各個(gè)具體動(dòng)作的教學(xué)與演示，如伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等
動(dòng)作的技術(shù)要點(diǎn)說明及易犯錯(cuò)誤糾正
三、教學(xué)步驟：
熱身活動(dòng)：進(jìn)行簡單的跑跳、關(guān)節(jié)活動(dòng)等熱身運(yùn)動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。
分解教學(xué)：按照廣播體操的順序，逐節(jié)進(jìn)行動(dòng)作分解教學(xué)，教師先做示范，然后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
集體練習(xí)：在掌握了各節(jié)動(dòng)作后，組織全體學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行整體連貫的'練習(xí)。
個(gè)別指導(dǎo)與糾錯(cuò)：針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和糾正。
整合復(fù)習(xí)：全體學(xué)生完整演練整套廣播體操，提升動(dòng)作的連貫性和整體表現(xiàn)力。
四、教學(xué)評價(jià)與反饋：
觀察并記錄每位學(xué)生的參與度和動(dòng)作完成情況，給予積極的鼓勵(lì)和針對性的改進(jìn)建議。
五、課后作業(yè)與注意事項(xiàng)：
布置學(xué)生課后自行練習(xí)，并提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)安全，保持規(guī)律性的鍛煉，以及如何根據(jù)自身情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
體育廣播體操教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握某套廣播體操的動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
過程與方法目標(biāo)：通過分節(jié)示范、模仿學(xué)習(xí)、集體練習(xí)和個(gè)別糾錯(cuò)等教學(xué)手段，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容：
明確本次課程所教授的廣播體操名稱及具體內(nèi)容，如第九套廣播體操，包括預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)等各節(jié)動(dòng)作的具體內(nèi)容和要求。
三、教學(xué)過程：
熱身活動(dòng)：進(jìn)行簡單的'熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。
教學(xué)新知：教師分節(jié)示范廣播體操的動(dòng)作，邊做邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，然后讓學(xué)生跟隨模仿，對錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)糾正。
分組練習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，每組在組長帶領(lǐng)下反復(fù)練習(xí)，互相觀摩、學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。
集體展示：全體學(xué)生一起做完整套廣播體操，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
整理放松：完成體操后，進(jìn)行拉伸放松活動(dòng)，幫助恢復(fù)體力，避免肌肉酸痛。
四、教學(xué)評價(jià)：
設(shè)計(jì)合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)作準(zhǔn)確度、整體表現(xiàn)等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，并給出針對性的改進(jìn)建議。
五、課后作業(yè)：
布置學(xué)生課后自我復(fù)習(xí)和鞏固練習(xí)，可安排下次課前抽查或小組間的小比賽，以進(jìn)一步強(qiáng)化廣播體操動(dòng)作的掌握。
六、安全提示：
強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)安全，提醒學(xué)生注意動(dòng)作規(guī)范，防止因動(dòng)作不當(dāng)造成的運(yùn)動(dòng)損傷。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的身體狀況，如有不適需及時(shí)休息或就醫(yī)。
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一、教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解并掌握廣播體操的動(dòng)作要領(lǐng)和節(jié)奏，理解其對身體健康的重要性。
技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地完成全套廣播體操動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)他們參與體育鍛煉的熱情，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容：
廣播體操的名稱與來源簡介（如第九套廣播體操等）
廣播體操各節(jié)動(dòng)作詳細(xì)解析與示范，包括預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)等。
三、教學(xué)步驟及方法：
熱身活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。
分解教學(xué)：逐個(gè)動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致講解和示范，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)，糾正錯(cuò)誤姿勢。
集體練習(xí)：在教師的帶領(lǐng)下，全體學(xué)生跟隨音樂做完整套廣播體操。
分組練習(xí)與互評：將學(xué)生分組，每組自行練習(xí)后互相評價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自我糾錯(cuò)能力。
整理放松：結(jié)束體操后進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦旆潘苫顒?dòng)，幫助肌肉恢復(fù)。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
針對廣播體操中的復(fù)雜或易錯(cuò)動(dòng)作進(jìn)行特別強(qiáng)調(diào)和重復(fù)練習(xí)，如跳躍運(yùn)動(dòng)的`空中姿態(tài)保持、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的平衡控制等。
五、教學(xué)評估：
通過觀察學(xué)生動(dòng)作完成情況、體操展示、小組互評等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合評價(jià)，并根據(jù)評價(jià)結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
六、課后作業(yè)：
要求學(xué)生在課余時(shí)間復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，熟練掌握廣播體操的動(dòng)作順序和要領(lǐng)，為下一次課程的連貫性練習(xí)做好準(zhǔn)備。
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