幼兒園小班科學教案《白開水好處多》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學教案《白開水好處多》，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、喜歡喝白開水。
2、知道喝白開水對身體的好處，不貪喝飲料。
活動準備：
1、知識準備：老師提前給幼兒講述飲料的危害。
2、材料準備：自制PPT（各種飲料的圖片）、故事《小猴子怎么了》、猴子手偶。
3、環境準備：墻飾"喝水身體棒"，每位幼兒喝水后插入一個水滴卡片
活動過程：
1、親身體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適。
活動前進行體育活動，之后老師組織幼兒喝水提問：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴怎么樣了？喝了水之后有什么感覺？
討論得出結論：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。
2、聽故事《小猴子怎么了》
老師帶著手偶講述故事。
提問：猴哥哥為什么長得又高又漂亮呢？猴弟弟為什么長不高還難看呢？
3、通過老師的.講解，了解和白開水的好處提問：口渴的時候你最想喝什么？為什么？
到底喝什么對小朋友的身體最好呢？
老師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料（出示各種飲料的圖片），里面加了很多東西。它們喝起來甜甜的，因為里面放了很多糖，這對我們的牙齒有危害容易產生蛀牙；它們聞起來香香的，是因為里面加了很多香精、色素，這些東西對我們的身體有害。只有白開水才對身體最好，有利于健康。
4、學會給自己插入小水滴引導幼兒觀察墻飾"喝水身體棒"，請幼兒每次喝水后插入一個小水滴卡片。
老師：我們的身體要像花一樣按時喝水才能長得漂亮，現在我們就輪流給自己的身體澆點水吧！別忘記在自己的小格子里插入小水滴哦！
附故事：
小猴子怎么啦天亮了，猴哥哥和猴弟弟起床了，猴哥哥咕咚咕咚喝了一大杯白開水，猴弟弟抱起甜飲料咕咚咕咚就喝。來到了幼兒園，猴哥哥每次都能咕咚咕咚喝一大杯白開水，可是猴弟弟沒有甜水喝了，每次就喝一小口白開水，晚上回到家后，猴弟弟口渴了，抱起一大瓶飲料咕咚咕咚喝完了。
漸漸地，猴哥哥長高了，可猴弟弟還是很矮小；猴哥哥越來越帥氣，可猴弟弟卻越來越難看。
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