小班語言活動“小藍和小黃”

小班語言活動“小藍和小黃”

　　活動目標：

　　1．在看看、聽聽、講講中理解故事,感受朋友間、親人間的愛意。

　　2．積極參與閱讀活動,并能在活動中大膽地想象和表述。

　　3．學習一頁一頁輕輕翻閱圖書,產生對閱讀的興趣。

　　活動準備：

　　繪本《小藍和小黃》；藍色、黃色卡紙,PPT《小藍和小黃》。

　　活動過程：

　　一、引出繪本故事的主人公

　　通過撕紙出現“小藍”和“小黃”,引導幼兒用語言問候兩位新朋友。

　　二、翻開大繪本《小藍和小黃》,逐頁講述

　　1.內頁一：介紹小藍家

　�、儆變河^察畫面并提問：我們一起去小藍家參觀一下,看,家里有誰？

　　②引導幼兒大膽想象：為什么覺得它是爸爸（媽媽）？

　　③小結：小藍的家里有爸爸有媽媽還有小藍,真是相親相愛的一家人。

　　2.內頁二：介紹小黃家

　�、儆變河^察畫面：小黃就住在街對面,來看看,小黃的家里有幾個人？都有誰？

　�、谝龑в變捍竽懴胂笕宋镄蜗蟆�

　　3．內頁三：介紹小藍和它的.朋友

　�、儆變河^察畫面：小藍有許多好朋友,你們認識嗎？它們都是誰？

　�、谝龑в變褐鹨徽f說顏色朋友的名字。

　　4．內頁四：小藍還有一個最要好的朋友,它是小黃。

　　5．內頁五：小藍和朋友的游戲——捉迷藏

　　①幼兒觀察圖片并引導其大膽想象：小藍和它的朋友經常在一起玩游戲,看看它們在干什么？

　　②幼兒參與捉迷藏游戲,能運用游戲語言“XX——XX——快出來�！�

　　6．內頁六：小藍和朋友的游戲——拉圈圈

　�、儆變河^察圖片并引導其大膽想象：小藍和小黃又在干什么？你是怎么看出來的？

　　②幼兒參與吹泡泡游戲,感受朋友游戲的愉悅。

　　7．內頁七：幼兒觀察圖片并說說小藍和小黃在干什么？（排排隊）

　　8．后來發生了什么事？小藍和小黃最后回家了沒有？讓我們自己來找答案。

　　三、繪本閱讀

　　1.幼兒圍繞桌子坐下,老師發給幼兒人手一本《小藍和小黃》。

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